การปรับโครงสร้างตำแหน่งครูและนโยบายต่างๆ มีผลใช้ตั้งแต่เดือนธันวาคม

กลุ่มนโยบายที่สำคัญ 4 กลุ่ม ได้แก่ การปรับเงินเดือนครูของคนพิการ การสร้างโรงเรียนที่ปลอดภัย และการจัดตำแหน่งงานในโรงเรียนทั่วไปและโรงเรียนอนุบาล จะเริ่มมีผลบังคับใช้อย่างเป็นทางการตั้งแต่เดือนธันวาคม พ.ศ. 2566

หลักเกณฑ์การจัดแบ่งเงินเดือนครูผู้พิการ

ตั้งแต่วันที่ 16 ธันวาคม เป็นต้นไป หนังสือเวียนฉบับที่ 21 ซึ่งกำหนดหลักเกณฑ์ มาตรฐานตำแหน่งวิชาชีพ และการแบ่งระดับเงินเดือนของครูผู้พิการในสถาบัน การศึกษา ของรัฐจะมีผลบังคับใช้ โดยเนื้อหาในหนังสือเวียนดังกล่าวประกอบด้วย หน้าที่และมาตรฐานตำแหน่งวิชาชีพของข้าราชการที่สนับสนุนการศึกษาสำหรับผู้พิการ การแต่งตั้งและการแบ่งระดับเงินเดือนตามตำแหน่งวิชาชีพของข้าราชการที่สนับสนุนการศึกษาสำหรับผู้พิการ...

ตามหนังสือเวียนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งข้าราชการพลเรือนสามัญ ประเภทสนับสนุนการศึกษาแก่คนพิการ รหัส ว.07.06.16 จำนวน 2 กรณี ดังต่อไปนี้

ตั้งแต่เดือนธันวาคม 2566 เป็นต้นไป นโยบายสำคัญหลายประการเกี่ยวกับการจัดหางานสำหรับครูระดับประถมศึกษาและอนุบาลจะมีผลบังคับใช้ (ภาพ: T.N) — ตั้งแต่เดือนธันวาคม 2566 เป็นต้นไป นโยบายสำคัญหลายประการเกี่ยวกับการจัดหางานสำหรับครูระดับประถมศึกษาและอนุบาลจะมีผลบังคับใช้ (ภาพ: TN)

กรณีที่ 1 เจ้าหน้าที่กำลังดำเนินการสนับสนุนการศึกษาของผู้พิการ แต่ไม่ได้รับการแต่งตั้งตามบทบัญญัติของหนังสือเวียนร่วมฉบับที่ 19/2016 เมื่อตรงตามมาตรฐานระดับการฝึกอบรมที่ระบุในข้อ 3 วรรค 3 มาตรา 3 ของหนังสือเวียนฉบับนี้

กรณีที่ 2 รับสมัครเข้าดำรงตำแหน่งข้าราชการสนับสนุนการศึกษาสำหรับคนพิการ หลังจากวันที่ประกาศนี้มีผลบังคับใช้ และเป็นไปตามข้อกำหนดการฝึกงานตามที่กำหนดไว้

ครูที่ได้รับแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งข้าราชการพลเรือนสามัญสนับสนุนการศึกษาคนพิการ จะต้องเสียค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือนข้าราชการประเภท ก.0 ตั้งแต่ค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือน 2.10 ถึงค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือน 4.89 ตามที่กำหนดไว้

การปรับโครงสร้างตำแหน่งงานในโรงเรียนมัธยมศึกษา

หนังสือเวียนที่ 20 เรื่อง กำหนดแนวปฏิบัติเกี่ยวกับตำแหน่งงาน โครงสร้างบุคลากรตามตำแหน่งวิชาชีพ และโควตาจำนวนบุคลากรในสถาบันการศึกษาทั่วไปของรัฐและโรงเรียนเฉพาะทาง จะมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 16 ธันวาคม 2560 เป็นต้นไป

รายชื่อตำแหน่งงานแบ่งเป็น 4 กลุ่ม คือ กลุ่มตำแหน่งผู้นำและผู้บริหาร (ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ) กลุ่มตำแหน่งตำแหน่งเฉพาะทาง (ครู บุคลากรทางการศึกษา สถานสงเคราะห์คนพิการ ฯลฯ)

กลุ่มตำแหน่งงานวิชาชีพ (บัญชี, เสมียน, แคชเชียร์, ฯลฯ) กลุ่มตำแหน่งงานสนับสนุนและบริการ (รปภ., บริการ, สาธารณสุข โรงเรียน ฯลฯ)

ประกาศเพิ่มตำแหน่งนักแนะแนวนักเรียนระดับมัธยมศึกษา จำนวน 1 อัตรา เพื่อปฏิบัติหน้าที่เกี่ยวกับการแนะแนวนักเรียนระดับมัธยมศึกษา

หนังสือเวียนฉบับนี้ยังแบ่งเขตพื้นที่เพื่อคำนวณโควตาครูอีกด้วย โดยคณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดได้สั่งให้หน่วยงานเฉพาะทางกำหนดหน่วยระดับตำบลในแต่ละเขตเพื่อใช้เป็นพื้นฐานในการคำนวณโควตาครูสำหรับสถาบันการศึกษาทั่วไป โดยยึดตามระเบียบการแบ่งเขตพื้นที่

ในกรณีพิเศษจำนวนนักเรียนต่อชั้นเรียนจะต้องต่ำกว่าหรือสูงกว่าระดับเฉลี่ยที่ภูมิภาคกำหนดไว้

การปรับโครงสร้างตำแหน่งงานในโรงเรียนมัธยมศึกษา

หนังสือเวียนที่ 19 เรื่อง กำหนดตำแหน่งหน้าที่ โครงสร้างบุคลากรตามตำแหน่งวิชาชีพ และโควตาจำนวนบุคลากรในโรงเรียนอนุบาลของรัฐ จะมีผลบังคับใช้ตั้งแต่กลางเดือนนี้เป็นต้นไป

โรงเรียนอนุบาลของรัฐแต่ละแห่งจะมีผู้อำนวยการ 1 คน จำนวนรองผู้อำนวยการจะถูกบังคับใช้ตามพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 120 ปี 2020 ของ รัฐบาล

จำนวนเด็กในกลุ่มจะคำนวณดังนี้ เด็กวัย 3 เดือนถึง 12 เดือน จำนวน 15 คน/กลุ่ม เด็กวัย 13 เดือนถึง 24 เดือน จำนวน 20 คน/กลุ่ม เด็กวัย 25 เดือนถึง 36 เดือน จำนวน 25 คน/กลุ่ม โดยมีครูสูงสุด 2.5 คน/กลุ่ม

สำหรับชั้นอนุบาล : เด็กอายุ 3-4 ปี จำนวน 25 คน/ห้องเรียน เด็กอายุ 4-5 ปี จำนวน 30 คน/ห้องเรียน เด็กอายุ 5-6 ปี จำนวน 35 คน/ห้องเรียน โดยมีครูไม่เกิน 2.2 คน/ห้องเรียน

โรงเรียนที่มีจำนวนเด็กไม่เพียงพอที่จะจัดเป็นกลุ่มหรือห้องเรียนอนุบาลตามระเบียบจะคำนวณโดยอิงจากจำนวนเด็กเฉลี่ยในแต่ละกลุ่มอายุหรือห้องเรียนอนุบาล

ส่วนตำแหน่งสนับสนุนการศึกษาคนพิการ สถานศึกษาที่มีเด็กพิการน้อยกว่า 20 คน ให้จัดครู 1 คน สถานศึกษาที่มีเด็กพิการตั้งแต่ 20 คนขึ้นไป ให้จัดครูไม่เกิน 2 คน กรณีไม่มีบุคลากรสนับสนุนการศึกษาคนพิการ ให้จัดจ้างเหมาช่วงหรือครูพาร์ทไทม์

โรงเรียนอนุบาลได้รับมอบหมายให้มีคน 2 คนทำหน้าที่บัญชี งานธุรการ งานแคชเชียร์ และงานห้องสมุด โรงเรียนอนุบาลที่มีสถานที่ตั้ง 5 แห่งขึ้นไป หรือมีกลุ่มเด็กหรือชั้นเรียนอนุบาล 15 กลุ่มขึ้นไป ได้รับมอบหมายให้มีคน 3 คน

สถานศึกษาตอนก่อนวัยเรียนจะต้องจัดพนักงานตามสัญญาจ้างอย่างน้อย 1 คนมาทำหน้าที่ด้านสุขภาพในโรงเรียน พนักงานตามสัญญาจ้างอย่างน้อย 1 คนมาทำหน้าที่รักษาความปลอดภัย และพนักงานตามสัญญาจ้างอย่างน้อย 1 คนมาทำหน้าที่ด้านบริการ

การสร้างโรงเรียนที่ปลอดภัย

วันที่ 12 ธันวาคม ได้มีการออกประกาศฉบับที่ 18 เรื่อง การสร้างโรงเรียนที่ปลอดภัย และการป้องกันอุบัติเหตุและการบาดเจ็บในกรณีที่มีการนำไปปฏิบัติ

หนังสือเวียนฉบับนี้ให้คำแนะนำเกี่ยวกับเนื้อหา มาตรการ การตรวจสอบ และการประเมินการสร้างโรงเรียนที่ปลอดภัย การป้องกันอุบัติเหตุและการบาดเจ็บในสถาบันการศึกษาทั่วไป สถาบันการศึกษาต่อเนื่อง และความรับผิดชอบของหน่วยงาน องค์กร และบุคคลที่เกี่ยวข้อง

ผลการประเมินความปลอดภัยในโรงเรียน การป้องกันอุบัติเหตุและการบาดเจ็บ 2 ระดับ

ระดับ “ผ่าน” - เกณฑ์อย่างน้อย 80% จะได้รับการประเมินที่ระดับ “ผ่าน” โดยเกณฑ์บังคับ 100% จะต้องได้รับการประเมินที่ระดับ “ผ่าน”

ระดับ “ยังไม่บรรลุ” ไม่เป็นไปตามข้อกำหนดข้างต้น

ผลการประเมินความปลอดภัยในโรงเรียนและการป้องกันอุบัติเหตุและการบาดเจ็บ เป็นหนึ่งในเกณฑ์ในการประเมินและการรับรองโรงเรียนที่ได้รับการรับรองคุณภาพการศึกษาและได้มาตรฐานระดับชาติตามกฎข้อบังคับของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ฮาเกวง

แหล่งที่มา