ทรานไอพบสถานที่สอนเด็กออทิสติก – ตอนที่ 1: 'ออทิสติก' และโรงเรียนออทิสติก

ครูดุง สอนเด็กว่ายน้ำ เพื่อ…รักษาโรคออทิสติก – ภาพ: DOAN NHAN

อย่างไรก็ตาม การค้นหากลับไร้ผลมากขึ้นเรื่อยๆ จนถึงจุดที่นักข่าวหลายคนต้องอุทานว่าพวกเขาเป็น "ออทิสติก" ในโรงเรียนที่ว่ากันว่าสร้างไว้สำหรับเด็กออทิสติก

โรงเรียนที่เรียกว่าโรงเรียนสำหรับเด็กพิเศษในหลายๆ แห่งนั้นมีความพิเศษมาก บางครั้งเป็นเพียงห้องเล็กๆ ที่มีพื้นที่เพียงไม่กี่ตารางเมตรใกล้กับถนน ครูคือ "ใครๆ ก็สามารถสอนได้" และส่วนใหญ่เปิดดำเนินการโดยไม่ได้รับอนุญาต

บุคคลที่อ้างตัวเป็นครูสอนเด็กออทิสติกที่โด่งดังในการรักษาโรคออทิสติกและลดอาการสมาธิสั้นได้ภายในเวลาเพียงไม่กี่ครั้ง ได้ประสบความสำเร็จในการกรรโชกทรัพย์และขโมยความไว้วางใจจากผู้ปกครองผู้ทุกข์ยากหลายคน

ต้องออกกำลังกายอย่างต่อเนื่อง ไม่นั่งนิ่งๆ เพื่อเผาผลาญพลังงาน ลดความไฮเปอร์แอคทีฟ หาศูนย์อื่นๆ แบบนี้ได้ไม่ยาก แต่ทั้งหมดก็อยู่ที่เดียวกันหมด

คุณมินห์ ฮ่อง (เจ้าของสถานสงเคราะห์เด็กออทิสติกใน ดานัง )

ครูพละ…หายขาดจากออทิสติก”

คุณครู Tran Doan Dung เป็นครูพลศึกษาประจำโรงเรียนประถมศึกษาในเมืองดานัง ผู้ที่มักจะแสดงความสำเร็จของตนเองในฐานะ “ปรมาจารย์ด้านออทิสติก” ให้กับผู้ปกครองที่มีบุตรหลานออทิสติกและสมาธิสั้นอยู่เสมอ

พวกเราไปที่สถานพยาบาลของนายดุง ซึ่งเป็นห้องขนาดประมาณ 10 ตารางเมตรด้านหลังบ้านส่วนตัวของเขา บนถนนบิ่ญกี เขตงูฮันเซิน เมืองดานัง เวลาประมาณ 18.00 น. เด็กอายุ 5 ขวบ 2 คนถูกนำมาที่นี่เพื่อรับการรักษา

ภายในห้อง คุณดุงได้ทำโครงเหล็กขนาดสูงประมาณ 3 เมตร แขวนไว้กับผนัง ด้านล่างมีเหล็ก 2 อันทำเป็นแคลมป์สำหรับยึดขาเด็ก และมีหนังยางสำหรับให้เด็กดึง ผู้ปกครองไม่สามารถเข้าห้องได้

แม้ว่าเด็กคนหนึ่งร้องไห้อยู่ในห้องปิด แต่คุณดุงใช้มือทั้งสองข้างจับไหล่ของเด็กทั้งสองคนให้นั่ง โดยบังคับให้เด็กก้มตัวขึ้นลง ขาของเด็กทั้งสองยังติดอยู่กับโครงเหล็ก มือของเขาถือหนังยางไว้

หลังจากทำอย่างนี้ต่อเนื่องกันประมาณ 15 นาที คุณดุงก็หันกลับมาวางเด็กแต่ละคนให้หงายบนพื้น โดยขาของเด็กยังยึดอยู่กับโครงเหล็ก คุณดุงใช้หัวแม่มือกดและหมุนหน้าผากของเด็กทั้งสองคนสลับกันไป เด็กคนหนึ่งร้องไห้และกรี๊ดร้องไม่หยุด โดยใช้มือทั้งสองข้างเกาะมือของคุณดุงไว้ แต่เขาก็ยังคงทำท่าที่กล่าวกันว่าเป็นการกดจุดเพื่อรักษาออทิสติกอย่างใจเย็น

หลังจากใช้เวลาหลายสิบนาทีในการ “บำบัด” ในห้องปิดโดยใช้กรรมวิธีข้างต้น คุณดุงก็พาเด็กๆ ไปที่หลังบ้าน ซึ่งมีสระว่ายน้ำที่สร้างขึ้นประมาณ ^{2.5 ตร.ม.} เพื่อสอนว่ายน้ำด้วยการเคลื่อนไหวที่ไม่ต่างจากการสอนว่ายน้ำให้กับเด็กทั่วไป

คุณดุงเล่าว่าครั้งหนึ่งตนเคยเป็นออทิสติกและได้ค้นพบวิธีการรักษาสำหรับตนเองและนำมาประยุกต์ใช้ในการสอนเด็กๆ เป็นเวลาหลายปี

เราได้ติดต่อผู้ปกครองเกือบ 12 คนที่พาลูกๆ มารักษาออทิสติกและไฮเปอร์แอคทีฟที่บ้านของนายดุง และพวกเขาทั้งหมดก็ยืนยันว่าเป็นการสิ้นเปลืองเงินโดยเปล่าประโยชน์และไม่มีการปรับปรุงใดๆ เลย

คุณวี. (ดานัง) กล่าวว่า ลูกชายวัย 6 ขวบของเขาเรียนกับคุณดุงนานกว่า 2 เดือนแต่ไม่มีความก้าวหน้าอย่างที่โฆษณาไว้ “คุณครูสัญญาว่าหลังจากเรียน 1 เดือน เขาจะว่ายน้ำได้ การว่ายน้ำช่วยพัฒนาระบบประสาท ลดความเครียด และช่วยเรื่องออทิสติก การว่ายน้ำเป็นเวลา 45 นาทีในเซสชั่นเดียวนานกว่า 2 เดือนไม่ได้ผลอะไรเลย เป็นการเสียเงินเปล่าๆ ดังนั้นฉันจึงปล่อยให้ลูกหยุดเรียน” – คุณวี. กล่าว

ในชั้นเรียนออทิสติกของครูฮ่อง เด็กๆ จะได้รับวิธีการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องเพื่อลดภาวะสมาธิสั้น - ภาพโดย: DOAN NHAN

การรักษาออทิสติกด้วย…การเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง

พวกเราไปที่บ้านในซอยแห่งหนึ่งบนถนน Tran Cao Van (เขต Thanh Khe เมืองดานัง) ซึ่งเป็นสถานที่ที่ว่ากันว่าเป็น “ศูนย์ฝึกอบรมออทิสติก” ที่เปิดดำเนินการมากว่า 16 ปีแล้ว ด้านนอกไม่มีป้ายบ่งชี้ว่านี่คือห้องเรียน แต่เมื่อคุณ Minh Hong (เจ้าของศูนย์แห่งนี้) มาพบพวกเรา มีเด็กออทิสติกและสมาธิสั้นประมาณ 17 คนกำลังเรียนอยู่ที่นี่

คุณครูฮ่องเป็นครูหลัก โดยมีผู้ช่วยอีก 3 คน ชั้นล่างของบ้านถูกสร้างขึ้นพร้อมชั้นลอยด้านบนเพื่อใช้เป็นห้องเรียนสำหรับเด็กออทิสติก ในตอนเที่ยง ชั้น 20 ตร.ม. นี้ยังเป็นสถานที่สำหรับทั้งครูและนักเรียนรับประทานอาหารและนอนหลับ

ห้องเรียนนี้ปิดตลอดเวลา แม้แต่ผู้ปกครองก็ไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าชมห้องเรียนจริงของบุตรหลานของตน

เด็กๆ ได้รับอนุญาตให้ออกกำลังกายอย่างต่อเนื่อง เล่นเกมที่ต้องออกแรงมาก ถือกระป๋องน้ำ ถือตะกร้าใส่กระสอบทรายไปทั่วห้อง… ทั้งหมดนี้ คุณหงบอกว่าเป็นวิธีการลดภาวะสมาธิสั้นในเด็ก คุณหงยืนยันว่าวิธีของเธอแตกต่างจากศูนย์อื่นๆ

จากการวิจัยพบว่า นางฮ่องมีลูกที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาตั้งแต่เด็ก เธอจึงเข้ารับการอบรมระยะสั้นเพื่อพัฒนาลูก และเปิดชั้นเรียนเพื่อสอนเด็กออทิสติก

เนื่องจากไม่มีหลักสูตร ไม่มีวุฒิการศึกษา ไม่มีใบอนุญาตประกอบการ และสิ่งอำนวยความสะดวกไม่เพียงพอ ชั้นเรียนนี้จึงเปิดดำเนินการตั้งแต่เช้าจรดค่ำมาเป็นเวลาสิบปีแล้ว โดยมีเด็กเข้าเรียนอย่างสม่ำเสมอมากกว่า 15 คนต่อชั่วโมง ตามคำบอกเล่าของนางหง เด็กๆ จำนวนมากถูกส่งมาที่นี่โดยพ่อแม่เพื่ออยู่เป็นเวลาหนึ่งวัน

ค่าเล่าเรียนต่อเด็กคือ 120,000 บาทต่อชั่วโมง หากส่งทั้งวัน ให้คูณค่าเล่าเรียนนั้น และบวก 50,000 บาทต่อวัน หากส่งไปโรงเรียนประจำ

ห้องเรียน ^{ขนาด 5 ตรม.} ใครๆ ก็สอนได้!

เมื่อไปเยี่ยมชมชั้นเรียนการแทรกแซงสำหรับเด็กออทิสติกหรือเด็กที่มีความล่าช้าทางพัฒนาการในนครโฮจิมินห์ เราจะเห็นความแตกต่างอย่างมากในด้านขนาดและสิ่งอำนวยความสะดวกระหว่างสถานที่ต่างๆ ชั้นเรียนการแทรกแซงมีจำนวนน้อยมาก ชั้นเรียนการแทรกแซงหลายชั้นเป็นบ้านส่วนตัวของครู หรือแม้แต่บ้านเช่าของครูการแทรกแซง

ตัวอย่างเช่น ในห้องเรียนการแทรกแซงเด็กที่ตั้งอยู่ในซอยบนถนนเลฮ่องฟอง (เขต 10 นครโฮจิมินห์) พื้นที่การเรียนรู้มีขนาดน้อยกว่า 5 ตารางเมตรและอยู่บนชั้นล่างของบ้านทาวน์เฮาส์ พื้นที่การเรียนรู้จะใช้ร่วมกับมุมครัวและอ่างล้างจาน ตรงกลางมีโต๊ะเล็กสองตัวและเก้าอี้สี่ตัวสำหรับนักเรียน ด้านนอกมักจะมีรถยนต์ขับผ่านไปมาพร้อมเสียงดัง

นักเรียนจะมาเรียนแบบผลัดกันผลัด โดยผลัดละประมาณ 1 ชั่วโมงถึง 1 ชั่วโมงครึ่ง ขึ้นอยู่กับกรณี เด็กๆ สามารถแบ่งเป็นชั้นเรียนแบบตัวต่อตัวหรือกลุ่มละ 2-3 คนได้ โดยจะไม่เน้นกลุ่มใหญ่ๆ เนื่องจากพื้นที่เรียนค่อนข้างแคบและมีการโต้ตอบกันจำกัด

อย่างไรก็ตาม ตามที่เธอกล่าว สำหรับเด็กบางคนที่ต้องการการแทรกแซง พื้นที่การเรียนรู้ไม่ใช่สิ่งที่สำคัญที่สุด ตัวอย่างเช่น การแทรกแซงทางภาษา การแก้ไขการออกเสียง ฯลฯ ครูเพียงแค่ต้องโต้ตอบกับเด็กมากกว่าการต้องการพื้นที่ที่กว้างขวางเพียงพอ

ตามบันทึก ศูนย์การแทรกแซงและชั้นเรียนในนครโฮจิมินห์กำลังรับสมัครครูจากภูมิหลังที่หลากหลาย ศูนย์บางแห่งกำหนดให้ครูต้องสอนชั้นเรียนการแทรกแซงเพื่อสำเร็จการศึกษาจาก หลักสูตรการศึกษา พิเศษ จิตวิทยา งานสังคมสงเคราะห์ เป็นต้น แต่ครูบางคนจำเป็นต้องสำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรก่อนวัยเรียนเท่านั้น

V. นักศึกษาคณะสังคมสงเคราะห์ มหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์) กล่าวว่าเขาเคยทำงานเป็นครูสอนการแทรกแซงที่ศูนย์แห่งหนึ่งในเขตบิ่ญถัน ผู้สมัครอาจเป็นนักเรียนหรือบัณฑิตก็ได้ โดยไม่คำนึงถึงสาขาวิชาที่เรียน ตราบใดที่ผ่านการประเมินและบทเรียนการแทรกแซงประมาณ 10 บทเรียนที่ศูนย์กำหนด มีนักศึกษาที่เรียนวิชาเอกวรรณกรรม ประวัติศาสตร์การสอน ฯลฯ ที่เข้าร่วมบทเรียนเพื่อสอนการแทรกแซงด้วย

“หลักสูตรนี้ใช้เวลาประมาณ 2-3 เดือน โดยเราต้องจ่ายค่าหลักสูตรเอง และทางศูนย์จะหักเงินเดือนเราเมื่อเริ่มสอน เนื้อหาในหลักสูตรก็หลากหลาย เช่น การแทรกแซงเด็กที่มีความต้องการพิเศษในระยะเริ่มต้น การประเมิน การแทรกแซงเด็กที่มีความผิดปกติทางภาษา…” – วี. กล่าวและบอกว่าหลังจากได้งานมาประมาณ 1 ปี เขาตัดสินใจลาออกเพราะรู้สึกว่าการสอนของเขาไม่มีประสิทธิภาพ

ฉันไม่รู้ว่าลูกของฉันเรียนเป็นยังไงบ้าง

ตั้งแต่กลางเดือนมีนาคม 2024 คุณ NTHT (อาศัยอยู่ใน Can Giuoc, Long An) ได้ส่งลูกของเธอไปโรงเรียนอนุบาลพร้อมกับชั้นเรียนแบบตัวต่อตัวที่บ้านครูในเขต Binh Chanh (HCMC) ทุกสัปดาห์ เธอส่งลูกของเธอไปเรียนชั้นเรียนแบบตัวต่อตัวสองครั้งในวันหยุดสุดสัปดาห์ ชั้นเรียนแต่ละชั้นใช้เวลา 1 ชั่วโมง ตั้งแต่ 9.00 น. ถึง 10.00 น. ค่าเล่าเรียนสำหรับแต่ละชั้นเรียนคือ 250,000 VND และสำหรับชั้นเรียนแบบไปเช้าเย็นกลับคือ 9 ล้าน VND/เดือน

ในฤดูร้อน เนื่องจากเธอต้องการให้ลูกมีเวลาเรียนรู้การแทรกแซงกับครูมากขึ้น เธอจึงเริ่มส่งลูกไปโรงเรียนประจำที่บ้านครู ซึ่งห้องเรียนประจำมีนักเรียนทั้งหมด 6 คน โดยบังเอิญ ในช่วงเวลารับส่ง คุณทีได้ยินจากคนรับใช้ของครูว่าครูสอนน้อยมาก มีบางวันเธอสอนการแทรกแซงเพียง 40 นาทีเท่านั้น และช่วงที่เหลือของวัน เธอปล่อยให้เด็กๆ เล่นกันเอง

“เธอบอกว่าเป็นเรื่องสำคัญที่พ่อแม่ต้องไว้ใจเธอตลอดช่วงชีวิตของเธอตั้งแต่ 6 เดือนจนถึง 1 ปี เราถามเธอว่าเธอสามารถติดตั้งกล้องเพิ่มได้หรือไม่ แต่เธอบอกว่าจะส่งผลกระทบต่อความเป็นส่วนตัวของเด็กๆ เธอจะบันทึกวิดีโอบทเรียนของเด็กๆ แต่ละคนแทน” นางสาวทีกล่าว

นางสาวทีเผยว่าหลังจากความสงสัยครั้งนั้นก็ผ่านมาเกือบ 2 เดือนแล้ว และเธอก็ยังให้ลูกเรียนต่อที่โรงเรียนนี้อยู่ แต่เธอค่อนข้างสับสนและไม่รู้จะทำอย่างไร “เธอแนะนำให้เราไปให้สุดทางเพื่อดูการเปลี่ยนแปลง ไม่เช่นนั้นการหยุดกลางคันจะไม่เกิดผลอะไร”

แต่ฉันคิดว่าถ้าคุณไม่ทุ่มเทเต็มที่ในแต่ละบทเรียน เมื่อสิ้นสุดบทเรียน ก็ไม่แน่ใจว่าลูกของคุณจะก้าวหน้าหรือไม่ ณ จุดนี้ คนที่ได้รับผลกระทบคือลูกของคุณ และถ้าคุณย้ายไปโรงเรียนอื่น เราไม่รู้ว่าโรงเรียนนั้นดีกว่าโรงเรียนปัจจุบันหรือไม่

อย่ากล้าให้เด็กไปโรงเรียน

พื้นที่ค่อนข้างแคบในชั้นเรียนการแทรกแซงระยะเริ่มต้นในเขต 10 (โฮจิมินห์) – ภาพ: HOANG THI

เหตุการณ์ที่เด็กออทิสติกวัย 8 ขวบในเมืองดานัง ถูกพี่เลี้ยงเด็กดึงผม ทำร้ายร่างกาย และยัดผ้าห่มเข้าปากที่สถานสงเคราะห์เด็กกำพร้า (เขตเซินตรา) เคยสร้างความตกตะลึงให้กับสาธารณชน

วันหนึ่งในช่วงต้นเดือนมีนาคม พ.ศ. 2567 นางสาว Tran Ngoc Gia Hi (อายุ 29 ปี) ค้นพบลายนิ้วมือบนแก้มของลูกน้อย จึงพาลูกน้อยไปที่ศูนย์ Cau Vong ซึ่งเป็นที่ที่ลูกน้อยเรียนหนังสืออยู่ เพื่อขอให้เจ้าของศูนย์อธิบายและนำกล้องออกมา

รอยมือบนแก้มของลูกเป็นเพียงฟางเส้นสุดท้ายเท่านั้น เพราะเมื่อไม่กี่วันก่อน คุณไฮสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงแปลกๆ ในตัวลูก เช่น ใช้มือบีบคอแม่ จับและดึงผมน้องชาย... สัญชาตญาณของแม่ทำให้คุณไฮรู้สึกว่ามีคนทำแบบเดียวกันกับลูกของเธอ เพราะน. ลูกสาวของเธอ มักจะทำสิ่งเดียวกันกับที่คนอื่นทำกับเธอ

เจ้าของสถานสงเคราะห์รับว่าโดนคุณไฮตบแก้ม แต่กล้องจับภาพได้ไม่หมดเพียงเท่านั้น ขณะที่นักศึกษาฝึกงานของศูนย์กำลังลากผมของเอ็น. เมื่อเอ็น. ร้องออกมา พี่เลี้ยงเด็กก็เอาผ้าห่มมาปิดหน้าเธอและขู่ให้เธอหยุดร้องไห้ นอกจากนี้ เมื่อเอ็น. ถูกเพื่อนร่วมชั้นตบหน้า พี่เลี้ยงเด็กที่ยืนอยู่ข้างๆ เธอปรบมือ ลูบหัวเธอ และให้กำลังใจนักศึกษาคนนั้นว่า “ถูกต้องแล้ว ตีเธอซะ เธอเก่งมาก”

นางสาวฮีได้ยื่นเรื่องร้องเรียนต่อเจ้าหน้าที่ และตำรวจเขตซอนทราและตำรวจนครดานังได้เข้ามาดำเนินการสอบสวนแทน ในเดือนกันยายน 2024 ตำรวจเขตซอนทราได้สรุปว่านักศึกษาฝึกงานที่ชื่อง่าได้กระทำความผิดฐานทรมานผู้อื่น

การกระทำของนางสาวเฮา เจ้าของสถานที่แห่งนี้ ซึ่งปรากฏผ่านภาพจากกล้อง เช่น การใช้มือทั้งสองข้างจับขาของ N. คว่ำลง และใช้มือบีบปาก N. ถือเป็น "การบำบัดด้วยต้นกล้วย" ดังนั้นจึงไม่สามารถตัดสินลงโทษได้

หลังจากนั้น คุณฮีก็ได้ไปหาศูนย์อีกแห่งซึ่งคิดค่าเล่าเรียนเดือนละ 8 ล้านดอง สูงกว่าศูนย์เดิม 2 ล้านดอง เพื่อส่งคุณน. ไปเรียน โดยหวังว่าลูกของเธอจะได้เรียนในสภาพแวดล้อมที่ดี

แต่ไม่นานหลังจากนั้น ผู้ปกครองหลายคน รวมทั้งคุณไฮ ก็พบว่าศูนย์แห่งนี้ยืมเงินจากผู้ปกครองที่หลงเชื่อหลายคน โกงเงิน และไม่รับรองมื้ออาหาร... และเมื่อทางการเข้ามาเกี่ยวข้อง พวกเขาก็พบว่าศูนย์แห่งนี้ เช่นเดียวกับศูนย์เรนโบว์แห่งก่อนๆ ไม่มีใบอนุญาตประกอบการ

เธอพาลูกกลับไปที่ห้องเช่ารกๆ ที่มีพื้นที่มากกว่าสิบตารางเมตรอย่างเงียบๆ ทุกวัน คุณนายไฮจะอยู่บ้านกับลูกของเธอ และตอนเย็น เมื่อเธอและสามีไปร้านขายอาหารว่าง พวกเขาจะฝากเอ็นกับน้องชายที่อายุมากกว่าเธอเพียง 2 ปี ให้ดูแล

ในห้องเช่าที่เต็มไปด้วยเสื้อผ้าและสัมภาระ มีแสงไฟสลัวๆ ทุกคืนจะมีเพียงเอ็น.และน้องชายของเธอเท่านั้นที่คอยเป็นเพื่อนด้วยโทรศัพท์สองเครื่องที่พ่อแม่ให้มา...

-

ตอนที่ 2 : เวียนหัวกับการมองหาโรงเรียนให้ลูก

ที่มา: https://tuoitre.vn/tran-ai-tim-noi-day-tre-tu-ky-ky-1-tu-ky-voi-nhung-ngoi-truong-tu-ky-20241028085830244.htm