ครูพิเศษของเด็กออทิสติก

ในวันครูชาวเวียดนาม ฉันขอแสดงความขอบคุณต่อคุณครูผู้อุทิศตนอย่างเงียบๆ ให้กับสาขา การศึกษา พิเศษ ซึ่งก็คือการสอนเด็กออทิสติก

ชั้นเรียนการแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆ สำหรับเด็กออทิสติกในเขต 10 (โฮจิมินห์) - ภาพ: HOANG THI

เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน ผู้อ่าน Phuong Phuong ได้ส่งบทความไปยัง Tuoi Tre Online เพื่อแบ่งปันเกี่ยวกับชั้นเรียนพิเศษที่เธอเข้าร่วมในฐานะคนใน: การสอนเด็กออทิสติก

บทเรียนจากหัวใจ

หลังจากที่ได้ประสบกับความสูญเสียอันเจ็บปวดนับตั้งแต่เกิดการระบาดของโควิด-19 ฉันจึงสมัครเรียนหลักสูตรระยะสั้นเรื่อง การแทรกแซงในช่วงต้น - การศึกษาแบบรวมสำหรับเด็กที่มีความพิการและกลุ่มอาการออทิสติกสเปกตรัม โดยหวังว่าจะเข้าใจมากขึ้นและสามารถช่วยเหลือผู้อื่นได้

หลักสูตรนี้ไม่เพียงแต่สอนให้ฉันมีความรู้เป็นระบบเท่านั้น แต่ยังทำให้ฉันมีความรู้สึกอันล้ำค่าลึกซึ้งยิ่งขึ้นด้วย

จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ จากการสัมผัสโดยตรงกับเด็ก "พิเศษ" หลายชั่วโมง ฉันตระหนักว่า ความอดทน ความละเอียดอ่อน และความรักคือกุญแจสำคัญในการเปิดโลก ของพวกเขา

หลังจากจบหลักสูตร ฉันได้ลองทำงานที่ศูนย์เอกชนสำหรับเด็กออทิสติก

งานนี้มันไม่ง่ายเหมือนสอนวิชาอื่น ๆ เลย เด็กแต่ละคนมีโลกของตัวเอง มีภาษาและกฎเกณฑ์ของตัวเองที่ฉันต้องเรียนรู้และฟัง

มีบางวันที่ฉันเห็นพวกเขาตะโกนและประท้วงด้วยความกลัว แต่ก็มีช่วงเวลาแห่งความสุขเช่นกันเมื่อพวกเขาค่อยๆ ก้าวหน้าขึ้นทีละน้อย

ฉันยังจำเด็กชายวัยสี่ขวบชื่อ N. ที่มักจะซ่อนตัวอยู่ในมุมห้องและไม่เคยโต้ตอบใครได้เลย

ทุกวันฉันนั่งข้างเขาอย่างอดทน เล่านิทานให้เขาฟัง และรอคอย วันหนึ่ง เอ็น. จับมือฉันและพูดว่า "ฉันอยากเล่น" แค่สามคำสั้นๆ แต่มันคือชัยชนะอันยิ่งใหญ่ในการช่วยเหลือและสอนเด็กออทิสติก

ฉันยังจำเพื่อนร่วมงานของฉัน คุณ Ngan ได้ เธอมักพูดถึง T. ที่เป็นออทิสติกแต่มีความสามารถพิเศษด้าน ดนตรี คุณ Ngan สอน T. ให้รู้จักโน้ตดนตรีผ่านสายตาและท่าทางอย่างอดทน

วันนั้น ที. ได้เล่นเพลง "สุขสันต์วันเกิด" ให้แม่ฟัง น้ำตาแห่งความสุขของแม่เป็นแรงผลักดันให้ครูมีความมั่นใจมากขึ้น และเห็นว่าความพยายามทั้งหมดนั้นคุ้มค่า

ความก้าวหน้าเล็กๆ น้อยๆ ล้วนเป็นความสุขที่ยิ่งใหญ่

ในห้องเรียน มีการ์ดเตือนความจำ ตารางเวลา และปฏิทินวางอยู่ทุกหนทุกแห่งราวกับเครื่องมืออันทรงพลัง พวกมันคือ "อาวุธลับ" ที่ช่วยให้ฉันสื่อสารและเชื่อมโยงกับเด็กๆ เด็กออทิสติก และเรื่องราวพิเศษของพวกเขา

บางครั้งฉันก็เห็นว่าพฤติกรรม "แปลกๆ" ของพวกเขาเป็นเพียงวิธีดึงดูดความสนใจหรือแสดงความต้องการที่พวกเขาไม่รู้จักแสดงออก ในเวลานั้น ฉันมักจะเข้าไปใกล้ กอดพวกเขาอย่างอ่อนโยน เพื่อปลอบประโลมจิตใจอันอ่อนไหวของพวกเขา

จากนั้นค่อยๆ แนะนำพวกเขาอย่างอดทนในการเรียนรู้วิธีแสดงความรู้สึกและความปรารถนาของพวกเขา

ครั้งหนึ่ง เราสอนเด็กๆ ให้พับผ้าขนหนูเป็นสี่ส่วนเพื่อเช็ดโต๊ะ ซึ่งเป็นงานที่ดูเหมือนง่ายที่ต้องแบ่งออกเป็นขั้นตอน ตั้งแต่พับผ้าขนหนูครึ่งหนึ่ง จากนั้นพับเป็นสี่ส่วน

ทุกๆ วัน เด็กๆ จะค่อยๆ พัฒนาขึ้นทีละเล็กทีละน้อย และฉันก็เรียนรู้ที่จะชื่นชมทุกช่วงเวลาเช่นกัน

แลน เพื่อนร่วมงานอีกคนของฉัน มักใช้ดนตรีบำบัดเพื่อช่วยให้เด็กออทิสติกสามารถสื่อสารได้ เธอแต่งเพลงสั้นๆ และใส่เป้าหมายการเรียนรู้ลงไปในท่วงทำนองแต่ละเพลง

ภายหลังจากหนึ่งเดือน เด็กชายคนหนึ่งซึ่งเคยปฏิเสธที่จะสื่อสารก็เริ่มทักทายเธอด้วยการร้องเพลงว่า "สวัสดีคุณหลาน สวัสดีคุณหลาน" ซึ่งเป็นของขวัญล้ำค่ายิ่งกว่าคำชมเชยใดๆ

บางวันฉันทำงาน 10-12 ชั่วโมงกับหลายคลาส ถึงแม้จะเหนื่อย แต่การได้เห็นเด็กๆ พัฒนาฝีมือ ฉันก็รู้สึกมีความสุข สอนบทเรียนพื้นฐาน และแนะนำพวกเขาทีละขั้นตอนถึงวิธีการดูแลตัวเองและสัมผัสความงามของโลก

ด้วยความตั้งใจเริ่มแรกที่จะเรียนรู้เพียงเพราะความอยากรู้อยากเห็น จากนั้นจึงลองทำดูในฐานะคนในพื้นที่ ฉันได้รับประสบการณ์ที่มีความหมายมาแล้วมากกว่าหนึ่งปี

เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน ฉันขอแบ่งปันประสบการณ์ของตัวเองโดยมีจุดประสงค์เพียงอย่างเดียวคือเพื่อให้ทุกคนเห็นว่าสังคมยังให้การยอมรับครูที่ทำงานอย่างเงียบๆ ในด้านการศึกษาพิเศษอีกด้วย

ขอบคุณเพื่อนผู้เงียบงัน

พวกเขาคือผู้ที่ทำงานหนักในการสอนเด็กๆ ถึงวิธีการใช้ชีวิต วิธีการเป็นมนุษย์ และเปิดประตูเพื่อช่วยให้พวกเขาเชื่อมโยงกับโลก

แม้ว่าเส้นทางข้างหน้าจะยังอีกยาวไกล แต่ฉันเชื่อว่าความอดทน ความรัก และความทุ่มเทจะเป็นไฟที่ทำให้การเดินทางนี้ยังคงส่องสว่างต่อไป

เด็กออทิสติกต้องการมากกว่าครู พวกเขาต้องการเพื่อนที่เต็มใจเข้ามาในโลกของพวกเขาทีละเล็กทีละน้อย โดยมีความเชื่อมั่นอย่างแรงกล้าว่าทุกสิ่งเป็นไปได้หากพวกเขามีความอดทนเพียงพอ

ที่มา: https://tuoitre.vn/nhung-thay-co-dac-biet-cua-tre-tu-ky-20241119153346703.htm