Au cours de la nouvelle année scolaire 2023-2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) exige des écoles qu'elles renforcent l'éducation politique et idéologique, l'éthique, le mode de vie et l'éducation aux compétences de vie pour les élèves.
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| Renforcer l’éducation politique , l’éthique et les compétences de vie des étudiants. |
Parallèlement, déployer de manière synchrone des solutions pour prévenir et combattre la violence à l’école, prévenir et combattre les fléaux sociaux et la drogue, et assurer la sécurité à l’école.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation ( MOET ) vient de publier un communiqué officiel guidant la mise en œuvre des tâches d'éducation politique et des affaires étudiantes au cours de l'année scolaire 2023-2024 pour les départements de l'Éducation et de la Formation ; Universités, Académies, Collèges et Collèges pédagogiques.
En conséquence, les tâches générales comprennent : la promotion d'activités visant à soutenir les étudiants dans leurs études et leur formation ; la mise en œuvre efficace de conseils psychologiques, de travail social, d'orientation professionnelle, d'emploi et le soutien aux étudiants dans la création d'entreprise ; l'examen, la proposition d'amendements et de compléments aux politiques de soutien aux étudiants en situation difficile.
Organiser des activités de propagande, de diffusion, d'éducation et de sensibilisation pour les étudiants sur les connaissances juridiques, les directives et les politiques du Parti, de l'État, du Gouvernement et du Ministère de l'Éducation et de la Formation en matière d'innovation en matière d'éducation et de formation ; les compétences en matière de sécurité routière, de prévention et de lutte contre les incendies et de sauvetage ; améliorer l'application de la technologie et de la transformation numérique dans la gestion ; gérer de manière proactive et rapide les problèmes de communication liés au domaine de l'éducation politique et des affaires étudiantes.
Innovation et amélioration de la qualité de l'enseignement de la théorie politique, de l'éthique et de l'éducation civique
En ce qui concerne l'éducation politique, idéologique et culturelle, le Ministère de l'Éducation et de la Formation exige : D'innover et d'améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage en théorie politique, éthique, éducation civique, économie et droit ; des contenus sur l'enseignement de l'histoire nationale, de l'histoire et de la culture révolutionnaires dans les écoles ; de renforcer l'orientation et la gestion de l'éducation politique et idéologique dans les établissements d'enseignement avec des éléments étrangers, les écoles privées et les programmes de formation en coopération avec des pays étrangers.
Organiser des activités pour étudier et suivre l'idéologie, la moralité et le mode de vie de Ho Chi Minh ; diffuser, propager et guider les enseignants et les responsables pédagogiques, les étudiants à participer activement au concours « Les jeunes étudient et suivent l'idéologie, la moralité et le mode de vie de Ho Chi Minh ».
Parallèlement, il faut mener à bien le travail de développement des membres du Parti dans les écoles, favoriser la sensibilisation au Parti parmi les étudiants ; se concentrer sur la découverte et l'éducation des étudiants exceptionnels et remarquables à travers des mouvements d'émulation patriotique, des activités d'apprentissage et de formation et des activités de l'Union de la jeunesse - Association pour créer des sources d'admission au Parti ; déployer la construction et la réplication de modèles de création de sources et de développement des membres du Parti dans les écoles.
Surveiller et comprendre la situation politique et idéologique parmi les étudiants ; organiser efficacement des activités de dialogue entre les chefs d'établissement, les enseignants et les responsables de l'éducation avec les étudiants pour comprendre leurs pensées et leurs aspirations et traiter rapidement les problèmes difficiles et urgents parmi les étudiants ; détecter et coordonner de manière proactive avec la police, les autorités locales et les agences et organisations compétentes pour traiter les problèmes politiques et idéologiques complexes liés aux étudiants ; ne pas laisser les étudiants être attirés ou incités à participer à des associations, groupes et organisations religieuses illégales et à des activités contre le Parti et l'État, provoquant des troubles à la sécurité, à l'ordre social et à la sûreté.
N’organisez pas la participation des élèves à des jeux au contenu ou aux formes violentes ou offensantes.
Français En ce qui concerne l'éducation à l'éthique, au mode de vie et aux compétences de vie, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que les écoles mettent en œuvre le programme « Renforcer l'éducation aux idéaux révolutionnaires, à l'éthique, au mode de vie et susciter les aspirations des jeunes, des adolescents et des enfants au cours de la période 2021-2030 » (approuvé par le Premier ministre dans la décision n° 1895/QD-TTg du 11 novembre 2021) ; dans lequel, se concentrer sur l'éducation des jeunes, des adolescents et des enfants aux idéaux révolutionnaires, au courage politique ; avoir la volonté d'étudier, de pratiquer, de s'établir et de commencer une carrière ; avoir des compétences de vie, des carrières et des emplois ; avoir l'éthique, la conscience civique ; susciter les aspirations à s'élever et l'esprit de volontariat pour contribuer.
Coordonner avec l'Union des Jeunes - Association des Jeunes Pionniers pour examiner et gérer strictement le contenu et la forme des jeux et des activités parascolaires des étudiants ; ne pas organiser la participation des étudiants à des jeux (sur Internet ou en interaction directe) dont le contenu et la forme sont violents, offensants ou incompatibles avec la culture nationale et les normes éthiques sociales.
En outre, organiser et gérer des activités d'éducation aux compétences de vie et aux valeurs de vie pour les étudiants ; élaborer un plan pour orienter l'amélioration de l'éducation aux compétences de vie à tous les niveaux dans la région, contribuant à améliorer la qualité de l'éducation globale des étudiants ; créer des clubs basés sur les intérêts, les talents et les clubs d'anglais dans les écoles ; organiser des forums, des séminaires et encourager les étudiants à participer afin de développer leurs capacités, leurs qualités et leurs compétences de vie, créant un bon environnement pour que les étudiants améliorent leur capacité à utiliser des langues étrangères, en particulier l'anglais.
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