ฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงเพื่อตอบสนองความต้องการการพัฒนา

การก่อตั้งจังหวัดด่งนายใหม่เป็นจุดเปลี่ยนทางยุทธศาสตร์ที่ต้องใช้ทรัพยากรบุคคลที่มีทักษะและคุณสมบัติจำนวนมาก

นักศึกษาพยาบาลวิทยาลัย บิ่ญเฟื้อก ขณะฝึกงาน ภาพโดย: NTCC

นี่เป็นโอกาสสำหรับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในจังหวัดที่จะกำหนดบทบาทของตน ขยายขนาดของตน ปรับปรุงวิชาชีพของตน และมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นในห่วงโซ่คุณค่าการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล ไม่เพียงแต่สำหรับจังหวัดเท่านั้น แต่สำหรับทั้งประเทศด้วย

การลงทุนในการพัฒนาอุตสาหกรรมหลัก

ปัจจุบันจังหวัดบิ่ญเฟื้อกไม่มีมหาวิทยาลัย (มีเพียงสาขาของมหาวิทยาลัยการศึกษาเทคนิคนคร โฮจิมินห์ ) ดังนั้น มหาวิทยาลัยด่งนายจึงยังคงเป็นมหาวิทยาลัยของรัฐแห่งเดียวในจังหวัดด่งนาย (ใหม่) ซึ่งทำให้โรงเรียนมีบทบาทสำคัญในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงสำหรับจังหวัด

ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัย ด่ง นาย เล อันห์ ดึ๊ก กล่าวว่า “สิ่งสำคัญคือการระดมธุรกิจและโรงเรียนต่างๆ เพื่อเข้ามามีส่วนร่วมในการสนับสนุนการฝึกอบรม อาจารย์ผู้สอนเพื่อให้บริการนักศึกษาได้ดี การนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้เพื่อปรับปรุงวิธีการสอน การทดสอบ การประเมิน และแม้แต่ขั้นตอนการบริหารจัดการ...”

มหาวิทยาลัยด่งนายมีแผนที่จะขยายโครงการฝึกอบรม อย่างไรก็ตาม นายดึ๊กกล่าวว่าจำเป็นต้องมีเงื่อนไขหลายประการ ซึ่งเจ้าหน้าที่และอาจารย์ผู้สอนถือเป็นปัจจัยสำคัญ ตามแผนของจังหวัดด่งนาย (เดิม) และจังหวัดบิ่ญเฟื้อก ภายในปี 2030 อัตราผู้ฝึกงานที่มีวุฒิการศึกษาและประกาศนียบัตรจะถึง 40% (ปัจจุบันอยู่ที่มากกว่า 21%) เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ จำนวนผู้ลงทะเบียนเรียนของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยจะต้องเพิ่มขึ้น 5 เท่าจากปัจจุบัน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ จำเป็นต้องเพิ่มจำนวนผู้เรียนโดยการรับประกันคุณภาพของโรงเรียนแต่ละแห่งเท่านั้น จึงจะตอบสนองความต้องการในการพัฒนาของจังหวัดในช่วงเวลาใหม่ได้

ตามที่ผู้อำนวยการวิทยาลัย Binh Phuoc, Ha Van Kien ระบุว่า โรงเรียนได้ระบุอุตสาหกรรมหลักสี่ประเภทในช่วงปี 2025-2030 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กลุ่มอุตสาหกรรมเทคโนโลยีวิศวกรรม - ช่างกล - ยานยนต์ - ระบบอัตโนมัติ มีเป้าหมายเพื่อให้บริการห่วงโซ่การผลิต - โลจิสติกส์ในเขตอุตสาหกรรมขนาดใหญ่ เช่น Chon Thanh, Bien Hoa, Long Thanh กลุ่มอุตสาหกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ - การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล มีเป้าหมายเพื่อตอบสนองความต้องการของรัฐบาล ธุรกิจ และเมืองอัจฉริยะที่นำระบบดิจิทัลมาใช้ กลุ่มอุตสาหกรรมการแพทย์ - เภสัชกรรม - การดูแลชุมชน มีเป้าหมายเพื่อปรับตัวให้เข้ากับการขยายตัวของเมืองและประชากรสูงอายุ โดยฝึกอบรมพยาบาล ผดุงครรภ์ และช่างเทคนิคทางการแพทย์ กลุ่มอุตสาหกรรมบริการด้านเทคนิค - ธุรกิจ - โลจิสติกส์ มีเป้าหมายเพื่อสนับสนุนวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม ห่วงโซ่อุปทาน และบริการโลจิสติกส์ในเขตเศรษฐกิจที่ขยายตัว

นอกจากนี้ วิทยาลัย Binh Phuoc ยังมุ่งมั่นที่จะพัฒนาสาขาวิชาที่ก้าวหน้ายิ่งขึ้น เช่น วิศวกรรมพลังงานหมุนเวียน วิศวกรรมระบบทำความเย็น การผลิตแม่พิมพ์ ภาษาอังกฤษเพื่อธุรกิจ ภาษาญี่ปุ่น และภาษาเกาหลี เพื่อรองรับการบูรณาการในระดับนานาชาติ "แนวทางระยะยาวของวิทยาลัยคือการพัฒนารูปแบบการฝึกอบรมแบบแบ่งตามภูมิภาค โดยในศูนย์กลางจะมีการฝึกอบรมด้านเทคโนโลยีขั้นสูง ส่วนในพื้นที่ชายแดนจะมีการฝึกอบรมด้านอาชีวศึกษาพื้นฐาน โลจิสติกส์ ซึ่งเหมาะสมกับภูมิประเทศการขนส่งและลักษณะแรงงานของแต่ละภูมิภาค" นาย Kien กล่าว

ในขณะเดียวกัน นายเหงียน วู กวี๋น รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยลักหง กล่าวว่า เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของจังหวัดด่งนาย (ใหม่) มหาวิทยาลัยจะเน้นการลงทุนในสามภาคส่วนหลัก ได้แก่ เทคโนโลยี - วิศวกรรมศาสตร์ โลจิสติกส์ - อีคอมเมิร์ซ เศรษฐศาสตร์ - การบริหาร - ภาษา - กฎหมาย ภาคส่วนการลงทุนหลักเหล่านี้ไม่เพียงแต่ตอบสนองความต้องการเร่งด่วนเท่านั้น แต่ยังสร้างรากฐานสำหรับการพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงอีกด้วย ซึ่งจะช่วยให้ดำเนินกลยุทธ์การเติบโตอย่างยั่งยืนของจังหวัดด่งนาย (ใหม่) ได้ในระยะยาว

ข้อเสนอจัดตั้งสหภาพอาชีวศึกษาและมหาวิทยาลัยประยุกต์

เพื่อฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณภาพสูงอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อตอบสนองความต้องการพัฒนาของจังหวัดด่งนาย (ใหม่) ผู้นำของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยต่างเชื่อว่าจำเป็นต้องสร้างพันธมิตรและเชื่อมโยงโรงเรียนเข้าด้วยกัน ผู้อำนวยการวิทยาลัย Binh Phuoc เสนอให้จัดตั้งพันธมิตรเพื่อการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและมหาวิทยาลัยประยุกต์ โดยดำเนินการภายใต้จิตวิญญาณแห่งการแบ่งปัน - แบ่งปันบทบาท - การพัฒนาอย่างยั่งยืน

นักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และพลังงานอาคาร วิทยาลัยช่างกลและชลประทาน (อำเภอตรังบอม) ในระหว่างการฝึกซ้อม ภาพโดย: ไฮเยน

นายเคียนวิเคราะห์ว่ากิจกรรมของพันธมิตรนี้จะดำเนินไปในทิศทางหลักๆ คือ การแบ่งอุตสาหกรรมตามจุดแข็งของแต่ละโรงเรียน การสร้างคลัสเตอร์การฝึกอบรมเฉพาะทาง การหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อน การเพิ่มประสิทธิภาพการลงทุน การแบ่งปันทรัพยากร (สิ่งอำนวยความสะดวก วิทยากร โมดูลการเรียนรู้ ระบบดิจิทัล ห้องสมุดดิจิทัล) การจัดโครงการเชื่อมโยงภูมิภาค (การสร้างทางเดินการเรียนรู้ที่ต่อเนื่องและยืดหยุ่น ช่วยให้นักศึกษาสามารถศึกษาในพื้นที่แต่ได้รับปริญญาและทักษะที่ตรงตามมาตรฐานสากล) นอกจากนี้ พันธมิตรจะส่งเสริมความร่วมมือด้านการวิจัย นวัตกรรม และการถ่ายทอดเทคโนโลยี โดยการจัดศูนย์วิจัยประยุกต์ ศูนย์บ่มเพาะสตาร์ทอัพ และโครงการการเรียนรู้ตามโครงการธุรกิจ

นายเกียนกล่าวว่า “ผมหวังว่าคณะกรรมการประชาชนจังหวัดด่งนาย (ใหม่) จะพัฒนานโยบายเฉพาะสำหรับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีทักษะสูง ซึ่งบูรณาการเข้ากับกลยุทธ์การพัฒนาภูมิภาค ตั้งแต่ภาคอุตสาหกรรม การค้า สาธารณสุข การเกษตร ไปจนถึงโครงสร้างพื้นฐานด้านโลจิสติกส์ เมื่อการศึกษาด้านอาชีวศึกษาถูกนำไปใช้อย่างเหมาะสม เราจะสร้าง “ฐานดิจิทัล ฐานการผลิตที่แท้จริง” เพื่อการพัฒนาจังหวัดอย่างยั่งยืน”

นายเหงียน หวู่ กวี๋น เห็นด้วยกับมุมมองข้างต้น โดยกล่าวว่า จำเป็นต้องจัดตั้งโรงเรียน-สถาบัน-องค์กรในพื้นที่ และเสนอให้จัดตั้งศูนย์เชื่อมโยงการวิจัย-การประยุกต์ใช้ร่วมกันสำหรับจังหวัด แนวทางนี้จะช่วยปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรม สร้างโปรแกรมการสอนที่มีคุณภาพสูง เชื่อมโยงอย่างต่อเนื่องระหว่างโรงเรียน-องค์กร-นานาชาติ ช่วยให้โรงเรียนประหยัดต้นทุน แบ่งปันอุปกรณ์ ทรัพยากรบุคคล และวัสดุการเรียนรู้ แนวทางข้างต้นจะช่วยเพิ่มชื่อเสียง ช่วยให้ด่งนายกลายเป็นจุดสว่างในภาคตะวันออกเฉียงใต้ด้วยการศึกษา-การฝึกอบรมที่เชื่อมโยงกัน พร้อมแบรนด์ที่ชัดเจน

การฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงในบริบทของโลกาภิวัตน์นั้น ความร่วมมือระหว่างประเทศเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ นี่คืองานที่วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในจังหวัดด่งนาย (ใหม่) กำลังส่งเสริมอยู่ โดยมหาวิทยาลัยที่โดดเด่นที่สุดก็คือ Lac Hong ดังนั้น วิทยาลัยแห่งนี้จึงได้จัดตั้งความร่วมมือเชิงกลยุทธ์กับ Arizona State University (ASU - USA) เพื่อสร้างโปรแกรมการฝึกอบรมระดับนานาชาติ ถ่ายทอดเทคโนโลยี พัฒนาทักษะการสอน และสร้างโอกาสในการฝึกงานและการทำงานให้กับนักศึกษาในบริษัทเทคโนโลยีระดับโลก โดยเฉพาะในสาขาเซมิคอนดักเตอร์

วิทยาลัยเทคโนโลยีนานาชาติลิลามะ 2 และวิทยาลัยช่างกลและชลประทานมีข้อได้เปรียบด้านความร่วมมือด้านการฝึกอบรมอาชีวศึกษาตามมาตรฐานของเยอรมัน มหาวิทยาลัยดองนาย วิทยาลัยเทคโนโลยีชั้นสูงดองนาย วิทยาลัยเทคนิคดองนาย ยังดำเนินโครงการความร่วมมือระหว่างประเทศมากมายกับญี่ปุ่น เกาหลี ฯลฯ

นอกจากนี้ วิทยาลัย Binh Phuoc ยังได้ค่อยๆ ขยายขอบเขตไปในระดับสากล โดยมุ่งสู่แนวทางที่เข้าใกล้มาตรฐาน ซึ่งผสมผสานการปฏิบัติและการเรียนรู้จากโครงงานเข้าด้วยกัน ผู้อำนวยการวิทยาลัย Binh Phuoc Ha Van Kien กล่าวว่า “เพื่อส่งเสริมการบูรณาการระดับนานาชาติ เราต้องการลงทุนในการยกระดับวิทยาเขต Chon Thanh ให้เป็นศูนย์ฝึกอบรมระดับนานาชาติตามแบบจำลองการฝึกอบรมแบบคู่ขนานของเยอรมนี เชื่อมต่อกับองค์กรระหว่างประเทศเพื่อความร่วมมือเชิงลึก ในขณะเดียวกัน เรายังหวังว่าจังหวัด Dong Nai (ใหม่) จะมีกลไกที่ยืดหยุ่นสำหรับเราในการรับผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติ ดำเนินโครงการสอนสองภาษา และเรียนรู้ตามโครงการปฏิบัติจริงระดับโลก”

ไฮเยน

ที่มา: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202506/dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-dap-ung-yeu-cau-phat-trien-bba0de6/