Новые правила дополнительного обучения и преподавания в соответствии с циркуляром № 29/2024, недавно выпущенным Министерством образования и профессиональной подготовки, как утверждается, устраняют негативные аспекты дополнительного обучения и преподавания.
Запрещать только негативные явления
С 14 февраля официально вступил в силу циркуляр № 29/2024/TT-BGDDT Министерства образования и профессиональной подготовки, регулирующий дополнительное обучение и преподавание, содержащий множество положений, ограничивающих принуждение студентов к посещению дополнительных занятий.
Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что при разработке нового циркуляра о дополнительном обучении и преподавании министерство решило запретить только негативные явления, а не нарушать реальные и законные потребности как учителей, так и учащихся.
Это считается регулированием, соответствующим реальной ситуации и исключающим установку «если не можешь с этим справиться, то запрети» при построении правовых норм.
Согласно недавно выпущенному циркуляру, существуют 3 случая, когда не разрешается проводить дополнительные занятия, в том числе: учащиеся начальной школы; учителям, преподающим в школах, не разрешается проводить дополнительные занятия вне школы за плату с учащихся, которых учитель назначает школой для преподавания в соответствии с учебным планом школы; учителям государственных школ не разрешается участвовать в управлении и проведении дополнительных занятий вне школы, но они могут участвовать в дополнительных занятиях вне школы.
В новом циркуляре указано, что организации и частные лица, которые организуют дополнительное обучение вне школы и собирают деньги со студентов, должны зарегистрировать свой бизнес в соответствии с законом.
Циркуляр также усиливает ответственность директора за учителей, находящихся под его руководством, при участии во внеклассном обучении, устанавливая следующее: «Учителя, преподающие в школах и участвующие во внеклассном обучении, должны отчитываться перед директором о предметах, местах, формах и времени участия во внеклассном обучении».
Необходимо улучшить качество реального преподавания и реального обучения
Долгое время проблема дополнительного обучения и преподавания привлекала особое внимание общества. Было отмечено множество негативных явлений в дополнительном обучении и преподавании, таких как: учителя преподают в школе для показухи, чтобы заставить учеников посещать дополнительные занятия; дополнительное обучение и преподавание увеличивают финансовое давление на родителей; ученики, которые не посещают дополнительные занятия, подвергаются «издевательствам» со стороны учителей...
На самом деле, дополнительное обучение и преподавание — это реальная необходимость. Г-жа Нгуен Ань Хонг, родитель из Ханоя, сказала, что при нынешней программе учащимся нужно больше учиться и улучшать свои знания. Важный вопрос — как управлять дополнительным обучением и преподаванием, чтобы ограничить искажения и негатив.
Преподаватель средней школы в Ханое также сказал, что новое положение направлено на ограничение негативных последствий дополнительного обучения и преподавания, но когда циркуляр вступит в силу, возникнет проблема соответствия организации и управления дополнительным обучением правилам.
Выступая перед журналистами, доцент, доктор Буй Тхи Ан, делегат Национальной ассамблеи 13-го созыва, сказала, что сейчас самое главное — как улучшить качество реального преподавания и обучения непосредственно в классах и школах, чтобы у студентов было достаточно знаний, чтобы пойти на следующий курс и сдать экзамены без необходимости заниматься дополнительно.
Что касается нового циркуляра, Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что циркуляр был разработан на основе точки зрения, что дополнительное обучение и воспитание связаны с образовательной деятельностью, студентами и преподавателями, поэтому необходимо регулировать этот вопрос посредством издания нормативных актов для обеспечения прав и законных интересов преподавателей, студентов и семей студентов в соответствии с действующими нормативными актами.
Кроме того, организация дополнительного обучения должна гарантировать, что она не влияет на организацию и реализацию образовательной программы школы, а также не влияет на реализацию преподавателями учебных программ.
Кроме того, организация дополнительного обучения должна обеспечивать интересы учащихся, не допускать рисков, приводящих к ситуации, когда учащиеся, несмотря на отсутствие желания или потребности, все равно вынуждены посещать дополнительные занятия, организованные школой и учителями.
Источник: https://daidoanket.vn/khong-cam-day-them-nhung-can-nang-cao-chat-luong-day-that-10297807.html
Комментарий (0)