Кандидаты перед экзаменом по выбору для выпускного экзамена средней школы 2025 года на месте экзамена в средней школе Le Hong Phong, округ 5, Хошимин. В 2025 году экзамен по английскому языку станет одним из предметов по выбору, а не обязательным, как раньше - Фото: NHU HUNG
После выпускного экзамена средней школы 2025 года многие читатели Tuoi Tre Online отметили «необычную» сложность экзамена по английскому языку. Мнения читателей Tuoi Tre Online показали, что выпускной экзамен по английскому языку в этом году, похоже, намного превзошел средние способности учеников старших классов.
Выпускной экзамен по английскому языку или международный сертификат?
«Мой ребенок пришел домой с экзамена по английскому языку в слезах», — поделилась читательница по имени мать Диема .
В аккаунте TC говорилось: «Я бросаю вызов любому ученику старшей школы, который не посещает дополнительные занятия, и предлагаю набрать 8 баллов на тесте этого года. Если таковой имеется, то либо у этого ученика есть хороший родственник, который может его репетиторить, либо он гений».
Многие родители считают, что тест не обязательно должен быть легким, но тест должен быть по силам большинству учеников. «Нам не нужны легкие вопросы. Но нам определенно нужно сделать тест таким, чтобы кандидаты могли сдать его хотя бы на 7/10», — прокомментировал читатель Ча Мэ .
В отчете Ань Ву говорится, что экзамен для классификации способностей сложный, но в то же время признается, что экзамен этого года «слишком сложен для старшеклассников. Если кто-то получает оценку 10, то можно сказать, что он действительно хорош, что эквивалентно 9,0 IELTS».
Читатель PH Saigon выразил свое мнение: Тест может быть сложнее, чем в предыдущие годы, поскольку это факультативный предмет, но он все равно должен соответствовать программе 12-го класса.
«С такими вопросами могут справиться только те ученики, у которых есть возможность посещать дополнительные занятия. Ученики, обучающиеся по общеобразовательной программе, уже достигли уровня B2, но для ответов на вопросы требуется уровень C1, чтобы получить 8 баллов?» — написал этот читатель.
Читатель Чан Куанг Динь прокомментировал: «Хотя это факультативный, а не обязательный предмет, если вопросы слишком сложные, вполне понятно, что кандидаты будут «кричать»».
Многие читатели также прокомментировали. «Обучение происходит на земле (без дополнительных занятий, оно под землей), но вопросы витают в облаках», — написал читатель Х. Туй .
Между тем, пользователь с адресом электронной почты dauh …@hotmail.com сообщил: «Иностранные языки — не та тема, над которой стоит ломать голову. Иностранцы, которые всю жизнь изучают вьетнамский, все равно могут не до конца его понимать, поэтому нам следует быть более гуманными, задавая вопросы на английском».
Читатель по имени Хой также указал на несправедливость, когда тест по английскому языку оказался слишком сложным, а такие предметы, как физика и химия, были легкими, что создало большое преимущество для кандидатов в группе A00 по сравнению с группой D01!
Инновации не синхронизированы, студенты страдают достаточно?
С другой стороны, некоторые мнения говорят, что экзамен приблизился к международным тестам на знание языка, таким как TOEFL и IELTS, что приветствуется. Однако это нововведение не соответствует нынешним методам обучения.
Аккаунт Ань Ту Нгуен (которая только что получила TOEIC 900) поделился: «Даже международные тесты, такие как IELTS или TOEIC, имеют разные уровни: легкий, средний, сложный. Но этот тест длинный и сложный».
Читатель Нам согласился, что эта тема носит практический характер, она больше не является механической, как «поиск ошибок, поиск акцентов», а помещена в учебный контекст, который не соответствует требованиям, из-за чего учащиеся «перегружены».
В отчете Тима прямо говорится: «Если экзамены настолько запутанны, неудивительно, что дополнительных занятий не так уж много».
Читатель, преподаватель английского языка, сказал, что вопросы были за пределами возможностей как учителей, так и учеников. «Вопросы были скопированы из иностранных газет, стиль письма был академическим и отточенным, и было слишком много сложной лексики», — возмущенно написал этот человек заглавными буквами.
Однако не все выступают против сложных экзаменов. Читатель под именем ledu…@gmail.com считает, что сложные экзамены для «правильной оценки способности к обучению» необходимы.
Но нам следует оглянуться назад: «Соответствуют ли методы преподавания и обучения духу инноваций?»
В отчете Valedictorian 2020 года был выдвинут практический аргумент: «Если вопросы экзамена сложные, то вступительный балл в университет соответственно снизится. Важно классифицировать студентов, иначе, если каждый может получить оценку 9–10, какой смысл?»
Соглашаясь, читатель Нам поддерживает строгий отбор: «Просто сделайте вопросы действительно сложными, чтобы было легче определить средних и плохих учеников. Если вы сделаете вопросы легкими и все получат 9-10, то хорошие и плохие ученики перемешаются».
В ответ читатель Кхай Фонг призвал вернуться к изначальной цели экзамена: «Это выпускной экзамен средней школы, а не международный сертификационный экзамен. Пожалуйста, сделайте его правильно, чтобы учащиеся могли окончить среднюю школу».
Источник: https://tuoitre.vn/ban-doc-tranh-luan-ve-do-kho-de-thi-tot-nghiep-thpt-mon-tieng-anh-20250628101220051.htm
Комментарий (0)