Подводя итоги 2024-2025 учебного года, отметим, что реализация программы общего образования осуществлялась синхронно и эффективно. Распределение и распределение руководящих кадров, учителей, сети школ и классов по-прежнему осуществлялось рационально и рационально. Доля школ, соответствующих государственным стандартам, достигла установленных показателей.

Продолжается обновление материально-технической базы и учебного оборудования; уделяется внимание и поощряется социализация образования; изначально поощряется развитие негосударственного образования. Качество массового образования и основного образования постоянно повышается.
Типично: на национальном отборочном экзамене на звание отличника среди учащихся старших классов 2024-2025 учебного года в провинции Туенкуанг 74 кандидата заняли призовые места, в том числе 7 вторых мест, 30 третьих мест и 37 утешительных призов; средний балл выпускного экзамена средней школы 2025 года занял 28-е место по стране и 5-е место из 10 северных горных провинций...

На конференции делегаты обсудили пути решения проблем, которые позволят устранить трудности и преодолеть ограничения предыдущего учебного года, а также эффективно реализовать задачу повышения качества образования в старших классах средней школы в новом 2025-2026 учебном году.
Руководство Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Туенкуанг обратилось с просьбой к подразделениям и школам сосредоточиться на подготовке к новому учебному году 2025-2026, включая подготовку к началу нового учебного года, обеспечение учащихся необходимыми помещениями, минимальным количеством учебного оборудования и учебников до начала нового учебного года; разработку учебного плана для организации двух сессий в день в соответствии с инструкциями Министерства и Департамента образования и профессиональной подготовки для обеспечения качества, соответствующего реальным условиям школы;
Решительно внедрять решения по повышению среднего балла выпускного экзамена в средней школе 2026 года; продолжать организовывать обучение, повышать количество и качество отличных учеников на провинциальном уровне, особенно на национальном уровне; уделять внимание созданию четких, целенаправленных и ключевых изменений в применении информационных технологий, цифровой трансформации, особенно ИИ в управлении и преподавании; укреплять школьную дисциплину, формировать школьную культуру; обучать учеников идеологии, этике, образу жизни, жизненным навыкам...
Источник: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-trung-hoc-pho-thong-nam-hoc-2025-2026-post745471.html
Комментарий (0)