Оказывать положительное влияние на учащихся
На очередной правительственной пресс-конференции в июне 2025 года (вторая половина дня 3 июля) заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг обсудил ряд вопросов, связанных с развитием высокотехнологичной и полупроводниковой промышленности, подчеркнув важность обучения и подготовки высококвалифицированных кадров для этих сфер.
Заместитель министра подтвердил, что задача улучшения знаний людей, подготовки кадров и воспитания талантов является основной целью образования . В течение многих лет Министерство образования и профессиональной подготовки уделяло особое внимание образованию в области STEM (включая: науку, технологию, инженерию и математику) для учащихся старших классов и продолжающих обучение в университете и аспирантуре.
В связи с мощными преобразованиями в области науки и техники, выводящими страну в новую эру, все более острой становится потребность как в количественном, так и в качественном отношении в высококвалифицированных человеческих ресурсах, особенно в кадрах в области науки и техники, полупроводников и искусственного интеллекта, чтобы иметь достаточный потенциал для реализации крупных проектов и международного сотрудничества.
Министерство образования и профессиональной подготовки провело консультации и представило премьер-министру на утверждение Постановление № 1002/QD-TTg от 24 мая 2025 года об утверждении Проекта по подготовке кадров для развития высоких технологий на период 2025–2035 годов с перспективой до 2045 года. «Это важная основа для внедрения многих прорывных решений по развитию кадров STEM в ближайшее время», — признал заместитель министра.
Относительно масштабов подготовки высококвалифицированных кадров по вышеуказанным профессиям и направлениям замминистра сообщил, что на сегодняшний день в подготовке кадров по направлениям STEM участвуют до 90% высших учебных заведений.
Вся система насчитывает 218 учебных заведений (включая 158 государственных и 60 частных), участвующих в обучении STEM. Общее количество новых студентов, набранных в 2024 году, составляет более 218 000, что составляет около 36% от общего числа студентов, зачисленных по всей стране. Масштаб регулярного обучения в университетах в 2024 году увеличится по сравнению с 2023 годом. Только область STEM увеличится на 10,6%, что эквивалентно более 60 000 студентов.
Заместитель министра отметил, что тенденция к изучению студентами STEM значительно возросла по сравнению с прошлыми годами. Это показывает, что политика партии и государства оказывает положительное влияние на учащихся.
Значительное развитие как по масштабу, так и по качеству
Что касается масштабов последипломного обучения, заместитель министра сообщил, что в 2024 году число студентов STEM продолжит резко расти. Магистерские степени увеличатся на 34%, достигнув почти 20 000 студентов. Докторские степени увеличатся на 33%, с почти 4000 аспирантов, что на 600 аспирантов больше, чем в 2023 году. Это очень позитивные сигналы, свидетельствующие о сильном росте как масштабов, так и качества человеческих ресурсов STEM в ближайшее время.
Однако в настоящее время доля студентов, обучающихся по направлениям STEM во Вьетнаме, по-прежнему колеблется между 27% и 31%, что ниже, чем во многих странах региона и мира, таких как Сингапур (46%), Малайзия (50%), Южная Корея (35%), Финляндия (36%), Германия (39%). Поэтому заместитель министра считает, что необходимо продолжать увеличивать инвестиции в высшие учебные заведения для содействия обучению в областях STEM.
Что касается подготовки кадров для полупроводниковой промышленности, заместитель министра Фам Нгок Тхыонг сообщил, что премьер-министр издал Постановление № 1017/QD-TTg от 21 сентября 2024 года, которым утвердил Программу развития кадровых ресурсов в полупроводниковой промышленности до 2030 года с перспективой до 2050 года.
Цель состоит в том, чтобы подготовить не менее 50 000 работников с университетскими дипломами или выше для обслуживания полупроводниковой промышленности к 2030 году. К 2050 году мы удовлетворим спрос во Вьетнаме на количество и качество человеческих ресурсов в полупроводниковой промышленности на всех этапах цепочки создания стоимости. Наряду с этим учебные заведения, особенно высшие учебные заведения во Вьетнаме, будут иметь возможность готовить высококачественные человеческие ресурсы для обслуживания развития полупроводниковой промышленности Вьетнама.
А в учебном году 2024–2025, который скоро завершится, у нас будет около 19 000 студентов, обучающихся по специальностям, связанным с полупроводниковой отраслью, что составит около 10% от общего числа студентов, обучающихся по специальностям STEM.
В 2024–2025 учебном году на специальности, связанные с полупроводниками, будут зачислены около 19 000 студентов, что составит около 10% от общего числа студентов, обучающихся по программе STEM. В настоящее время существует 166 учреждений, обучающих по специальностям, связанным с полупроводниками, из которых 97 учреждений напрямую обучают по этим специальностям. Многие негосударственные учебные заведения также активно участвуют в процессе подготовки кадров для полупроводниковой промышленности.
Для обеспечения качества обучения Министерство образования и профессиональной подготовки создало Консультативный совет и Совет по оценке стандартов учебных программ для бакалавриата и магистратуры по полупроводниковым микросхемам. На этой основе Министр образования и профессиональной подготовки издал Решение № 1314/QD-BGDDT от 13 мая 2025 года, обнародующее Стандарты учебных программ для бакалавриата и магистратуры по полупроводниковым микросхемам.
В настоящее время зарегистрировано более 30 учебных программ для реализации Программы 1017, из которых 8 высших учебных заведений будут применять ее с 2025-2026 учебного года. В то же время Министерство также срочно разрабатывает и вскоре выпустит стандарты программ подготовки талантов STEM для реализации Проекта в соответствии с Решением 1002/QD-TTg.
Что касается политики, заместитель министра сообщил, что Министерство образования и профессиональной подготовки разрабатывает указ, регулирующий политику предоставления стипендий студентам в области фундаментальных наук, ключевой инженерии и стратегических технологий; ожидается, что он будет представлен правительству в июле 2025 года.
Содержание проекта Указа определяет политику предоставления стипендий, ориентированную на студентов, аспирантов и соискателей по трем направлениям, указанным в постановлении Политбюро № 57-NQ/TW от 22 декабря 2024 года о прорывах в развитии науки и техники, инновациях и национальной цифровой трансформации, в том числе: фундаментальная наука, ключевые технологии и стратегические технологии, служащие подготовке высококвалифицированных кадров, представляющих интерес для Партии и Государства.
Министерство образования и профессиональной подготовки также координирует работу с Министерством финансов по разработке Решения премьер-министра о кредитах для студентов, магистрантов и биологических исследователей в областях STEM. В настоящее время проект Решения находится в процессе сбора комментариев для доработки; ожидается, что он будет представлен премьер-министру для обнародования в июле 2025 года.
Заместитель министра Фам Нгок Туонг сказал, что Министерство образования и обучения руководит подготовкой высококвалифицированных кадров. Ключевые высшие учебные заведения и эксперты также сосредоточены на внедрении и предложении множества решений, как поощрении внутренних ресурсов, так и укреплении международного сотрудничества, применении информационных технологий и цифровой трансформации для достижения вышеуказанных целей.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/so-luong-nguoi-hoc-nganh-stem-tang-manh-post738291.html
Комментарий (0)