Циркуляр 29 Министерства образования и профессиональной подготовки, обнародующий положения о дополнительном обучении, официально вступит в силу с 14 февраля. Школы ищут способы сделать этот вопрос прозрачным, организуя преподавание и обучение в соответствии с реальностью, избегая ситуации скрытого дополнительного обучения в школах.
ПЕРЕКРЫВАЮЩИЕСЯ ПОЛОЖЕНИЯ
Согласно записям в городе Хошимин, многие средние и высшие школы, в основном в центральном районе, в настоящее время организуют 2 сессии/день обучения и имеют право взимать плату, а уровень взимания платы регулируется Народным советом города Хошимин в соответствии с постановлением каждого учебного года. Поэтому при рассмотрении 2 сессий/дня обучения и сравнении их с циркуляром 29 Министерства образования и профессиональной подготовки о дополнительном обучении и преподавании руководители школ отметили, что содержание частично совпадает.
Большинство средних школ в крупных городах уже много лет ведут обучение по второй семестру.
ФОТО: ДАО НГОЦ ТХАЧ
Чтобы соответствовать циркуляру, все школы должны перейти на обучение по одной сессии в день. Если они организуют обучение по две сессии в день, как и прежде (разрешено взимать плату), они должны перестроить план организации мероприятий в школе с условием, что родители согласятся зарегистрировать своих детей для добровольного участия.
Г-н Нгуен Конг Фук Кхань, заместитель директора средней школы Тран Ван Он (округ 1, Хошимин), сказал: «Это положение не соответствует реалиям городских районов. Соответственно, в этих районах спрос на обучение детей по 2 сессии в день и проживание в пансионе чрезвычайно высок, в то время как программа среднего образования не требует обучения по 2 сессии в день. Поэтому, если мы прекратим организовывать 2 сессии, на родителей будет оказываться большое давление, когда их дети отучатся одну сессию, а затем уйдут домой. Если мы организуем, у школы не будет бюджета на оплату труда учителей».
С 2010 года по настоящее время организация обучения 2 сессии/день применяется школами в соответствии с Официальным депешем 7291 Министерства образования и профессиональной подготовки, с взиманием платы. До сих пор не было документа, объявляющего об истечении срока действия этого Официального депеша.
Согласно официальному депешу 7291, форма организации 2 сессий/день обучения включает образовательные мероприятия, подходящие для предметов, а именно: организация образовательных мероприятий в соответствии с одаренными и заинтересованными группами, каждая группа может включать учеников из разных классов; репетиторство, закрепление и проверка знаний на основе твердого понимания качества учащихся, классные руководители координируют работу с учителями-предметниками для составления списка учащихся в соответствии с группами слабых или хороших учеников по каждому предмету, отчитываются перед директором для обобщения и организации занятий, назначают учителей для репетиторства слабых учеников или поддержки хороших учеников; преподают факультативные предметы на основе руководящих документов Министерства образования и профессиональной подготовки, организуют учащихся с одинаковыми желаниями и потребностями для изучения факультативных предметов, соответствующих фактическим условиям школы, в факультативные классы. Учащиеся факультативных классов, которые имеют одинаковые желания изучать второй иностранный язык, общее профессиональное образование и информационные технологии, могут быть или не быть в одном классе или классе. Учащиеся по предметам искусства и одаренным предметам организованы в классы и учебные группы.
Между тем, пункт 1 статьи 5 циркуляра 29 гласит, что дополнительное обучение в школах не должно взимать плату с учащихся и доступно только для учащихся, которые зарегистрировались на дополнительные занятия по предметам следующим образом: учащиеся, чьи результаты обучения по последнему предмету смежного семестра неудовлетворительны; учащиеся, отобранные школой для поддержки отличников; учащиеся выпускного курса добровольно регистрируются для подготовки к вступительным экзаменам и выпускным экзаменам в соответствии с учебным планом школы.
По сравнению с циркуляром 29, с 14 февраля школам не разрешается собирать деньги при организации 2 сессий/день обучения для учащихся, которым необходимы дополнительные занятия, закрепление и повторение знаний в соответствии с официальным распоряжением 7291.
ОБЗОР ПРЕПОДАВАНИЯ 2 СЕАНСА/ДЕНЬ, ЧТОБЫ ИЗБЕЖАТЬ СКРЫТОГО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Из приведенных выше обзоров и сравнений следует, что директора школ заявили, что для организации 2 смен в день в соответствии с законом школы взимают плату только в следующих случаях: организация занятий по интересам и кружкам для одаренных детей; проведение факультативов с учащимися, имеющими такое же желание изучать второй иностранный язык, общее профессиональное образование и информационные технологии; организация учащихся по гуманитарным и одаренным предметам в классы и учебные группы.
Г-н Ле Дуй Тан, глава отдела среднего образования Департамента образования и обучения города Хошимин, сказал, что до выпуска циркуляра 29 Министерства образования и обучения, город Хошимин проводил политику отказа от преподавания дополнительных занятий в школах, поэтому циркуляр не повлиял на преподавание и обучение в школах. Однако он отметил, что школам необходимо пересмотреть преподавание двух сессий в день, сравнив его с циркуляром 29 Министерства образования и обучения о преподавании и обучении дополнительных занятий, чтобы не попасться на замаскированном преподавании дополнительных занятий в школах.
Циркуляр 29 Министерства образования и профессиональной подготовки, устанавливающий правила дополнительного обучения, официально вступит в силу с 14 февраля.
РЕШЕНИЕ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ 2 СЕССИЙ/ДЕНЬ
Столкнувшись с вышеизложенной реальностью, руководители школ предложили решения по внедрению Циркуляра 29 в соответствии с правилами, которые заключаются в пересмотре учебных планов и отделении дополнительных учебных мероприятий от основной учебной программы. Организовать дополнительные учебные мероприятия в направлении развития способностей и навыков учащихся, а не просто консолидации и дополнения знаний. Кроме того, будут проводиться консультации с родителями и учениками для получения согласия на дополнительные учебные мероприятия. Для внедрения школам необходимы конкретные руководящие документы от уровней управления для внедрения.
В средней школе Тран Ван Он г-н Фук Кхань сказал, что для сохранения 2-сеансовой/дневной учебной деятельности и сбора платы в соответствии с правилами, школа, безусловно, не может организовывать классы по закреплению знаний, как раньше, и школа организует встречу с родителями, чтобы узнать их мнение. Родители учеников, которые не зарегистрировались для участия в 2-сеансовой/дневной деятельности, могут перейти на 1-сеансовую/дневную деятельность.
На основе согласия родителей заместитель директора средней школы Tran Van On сказал, что он разработает план организации второй сессии, в которой не будет предварительного обучения по программе, обзора или закрепления знаний, а будет сделан акцент на развитии мышления и способностей учащихся. Г-н Хан также сказал, что он думает об организации факультативного обучения в направлении продвижения талантов в соответствии с положениями Министерства, например, занятий по развитию практического математического мышления, развитию культуры чтения или экспериментальных способностей в области естественных наук и т. д.
Г-н Хюинь Тхань Фу, директор средней школы Bui Thi Xuan (округ 1), поделился тем, что, хотя заменяющего документа нет, школа по-прежнему будет следовать текущему документу, регулирующему двухсессионное обучение, на основе сравнения с новым циркуляром для удовлетворения потребностей родителей. В то же время г-н Фу отметил, что благодаря второй сессии образовательные мероприятия в школе более разнообразны, ученики получают опыт и формируют множество навыков, которые помогают ученикам стать дружелюбными, позитивными и динамичными. Кроме того, организация второй сессии несколько ограничит контакты учеников с обществом без управления семьей, что может легко привести к нездоровым собраниям.
Что касается организации обучения по 2 сессии в день в контексте реализации циркуляра 29, на первом семестровом обзорном собрании старших классов, состоявшемся в конце января, г-н Тран Нгок Хуэй, заместитель начальника отдела среднего образования Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, отметил, что школам необходимо внедрить программу второй сессии на основе добровольной регистрации учащихся, а не принуждать учащихся к участию в дополнительных занятиях по предмету, когда они полностью выполнили требования программы.
Кроме того, руководители Департамента образования и обучения также признали, что текущей проблемой дополнительного обучения в школах является контрольная работа для учащихся выпускных классов (9 и 12 классы). Согласно новым правилам Министерства образования и обучения, эта работа должна быть организована на основе добровольной регистрации учащихся, и с учащихся не должна взиматься плата. Вопрос в том, если с учащихся не будет взиматься плата, какой источник дохода школы будут использовать для поддержки учителей в проведении контрольной работы для учащихся?
Убедитесь, что не существует незаконного репетиторства
7 февраля Народный комитет города Хошимин направил официальное сообщение в Департамент образования и обучения города Хошимин и Народный комитет города Тху Дык и округа относительно внедрения циркуляра 29 Министерства образования и обучения, регулирующего дополнительное преподавание и обучение. Соответственно, председатель Народного комитета города Тху Дык и округа назначен ответственным за управление дополнительными учебными мероприятиями в этом районе.
Что касается беспокойства школ по поводу правил о дополнительном обучении и преподавании, г-н Нгуен Бао Куок, заместитель директора Департамента образования и обучения города Хошимин, сказал, что неизбежно, что у руководителей и учителей есть опасения по поводу новых правил, но им нужно понять их, чтобы должным образом выполнять правила. Департамент образования и обучения города Тху Дук и 21 округа должен распространить и интегрировать инструкции по дополнительному обучению и преподаванию, чтобы образовательные учреждения могли выполнять их в соответствии с духом Циркуляра 29, гарантируя отсутствие незаконного дополнительного обучения.
Источник: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-co-vi-pham-quy-dinh-day-them-hoc-them-185250207214301312.htm
Комментарий (0)