«Во Вьетнаме нет условий для отмены выпускных экзаменов в средней школе»
В беседе с журналистами газеты PNVN доктор Ле Вьет Кхуен, вице-президент Ассоциации вьетнамских университетов и колледжей, сказал, что наша страна не должна отменять выпускной экзамен средней школы. Потому что независимо от его успехов или недостатков на протяжении многих лет, экзамен является важным событием, оценивающим результаты 12 лет общего образования. «Эта оценка очень необходима», - подчеркнул г-н Кхуен.
Одним из других аргументов в пользу сохранения мнения о том, что «выпускной экзамен средней школы не должен быть отменен», по словам г-на Куена, является вопрос контроля качества образования . В странах, где система образования не контролируется по качеству единообразно, где оценка может быть слишком строгой или слишком свободной, наряду с ситуацией болезни успеваемости, списывания на экзаменах... все еще существуют, сохранение общенационального экзамена является обязательным. Этот эксперт по образованию оценил, что выпускной экзамен средней школы демонстрирует дух Резолюции 29-NQ/TW 2013 года о фундаментальных и всеобъемлющих инновациях в образовании и обучении. Эта резолюция требует сокращения неудобств и расходов для учащихся и их семей. Организация хорошего общенационального экзамена, гарантирующего качество, как для окончания средней школы, так и в качестве основы для поступления в университет и колледж, заключается в реализации духа этого «экзамена 2 в 1».
Кандидаты, участвующие в выпускном экзамене средней школы 2025 года
Разделяя ту же точку зрения, д-р Нгуен Тунг Лам, председатель Совета по образованию средней школы Динь Тьен Хоанг, сказал, что отмена выпускного экзамена средней школы должна иметь дорожную карту и должна «хорошо поработать на фундаменте, то есть школьные учреждения должны быть хороши». Г-н Нгуен Тунг Лам подчеркнул, что развитые страны отменили эквивалентные экзамены, потому что они контролируют базовые условия, такие как: тестирование и оценка учащихся проводятся регулярно и серьезно на протяжении всего процесса обучения; если есть нарушения, такие как списывание, инфляция оценок, они должны быть обнаружены и немедленно устранены. Однако г-н Лам признал, что во Вьетнаме это «еще не сделано». Поэтому сейчас не время для нашей страны отменять выпускной экзамен средней школы.
Как университет набирает студентов?
Доктор Ле Вьет Куен, вице-президент Ассоциации вьетнамских университетов и колледжей. Фото: Хунг Ань
Доктор Ле Вьет Куен, вице-президент Ассоциации вьетнамских университетов и колледжей: «В нашей стране образование по-прежнему имеет негативные аспекты, поэтому, если мы отменим национальный экзамен, не будет шкалы для оценки процесса обучения и обучения за 12 лет обучения».
Доктор Ле Вьет Куен считает, что организация каждым университетом собственных вступительных экзаменов приведет к расточительству и неудобствам для студентов и их семей. А с нынешним положением сотен университетов во Вьетнаме было бы расточительством для каждой школы организовывать свои собственные экзамены. Ссылаясь на тот факт, что некоторые университеты организуют собственные экзамены для оценки их способностей и мышления, доктор Ле Вьет Куен считает, что это «неудовлетворительная» и «дорогостоящая» тенденция. Он сослался на тот факт, что эти отдельные экзамены приносят огромные суммы денег за счет экзаменационных сборов, и усомнился в их истинной цели. Он считает, что эти школы «сосредоточены на школе, а не на студенте», и идут вразрез с духом Резолюции 29.
Для «горячих» специальностей или лучших школ с числом абитуриентов, значительно превышающим их квоту, доктор Ле Вьет Куен предложил двухэтапную модель приема. Первая фаза будет основана на результатах выпускного экзамена средней школы для предварительного отбора большого количества кандидатов. После этого школы организуют специальный тест на профпригодность (например, тест по анатомии и физиологии человека для медицинской специальности, письменный тест для журналистской специальности) для отбора подходящих кандидатов. «Этот метод будет проще, и не всем специальностям придется сдавать экзамен», - сказал г-н Куен. Этот эксперт также упомянул модель «открытого университета» в некоторых странах, где для поступления требуется только диплом средней школы, только очень престижные школы и специальности должны организовывать вступительные экзамены.
Разделяя то же мнение, что университетам не следует предоставлять автономию в зачислении, доцент, доктор Чан Суан Нхи, бывший заместитель министра образования и профессиональной подготовки, сказал, что это затруднит оценку общего уровня страны. У каждой школы может быть свой собственный способ оценки, что приведет к невозможности определить уровень учащихся, соответствующий национальным стандартам. По этим причинам, по словам г-на Нхи, Национальный выпускной экзамен средней школы поможет классифицировать учащихся по группам (высший, средний, низший), тем самым ориентируя высококачественные человеческие ресурсы для страны и обеспечивая профессиональную подготовку для оставшихся групп.
Доц. д-р Тран Суан Нхи, бывший заместитель министра образования и обучения. Фото: Тран Ли
Доцент, доктор Чан Суан Нхи также предложил школам распределять учащихся раньше, сразу после окончания средней школы, по академическим направлениям, техническим направлениям и направлениям среднего профессионального образования, чтобы обеспечить более четкую ориентацию в карьере.
Отменять или нет выпускной экзамен средней школы — сложный вопрос, требующий тщательного рассмотрения с учетом многих аспектов. Эксперты сходятся во мнении, что в идеальных условиях, когда качество образования контролируется единообразно, болезнь успеваемости и списывания на экзаменах устранена, а регулярная система оценки хорошо реализована, отмена экзамена осуществима. Однако сегодня во Вьетнаме, при существующих недостатках, сохранение общенационального экзамена необходимо для обеспечения качества и справедливости.
Эксперты в области образования утверждают, что если экзамены будут отменены, необходимо тщательно продумать и иметь четкую дорожную карту, инвестировать в улучшение качества управления образованием, строго контролировать регулярный процесс оценки в школах и решительно устранять негативные аспекты экзаменов. В то же время необходимо рассмотреть более гибкие модели приема в университеты, особенно в специализированные области, чтобы уменьшить нагрузку на кандидатов, обеспечивая при этом отбор подходящих талантов. Выслушивание и синтез различных мнений поможет сформировать соответствующую образовательную политику, направленную на достижение цели всестороннего развития человека и построения высококачественного образования.
Отвечая на петицию избирателей провинции Анзянг о предложении организовать выпускные экзамены для учащихся старших классов по всей стране вместо нынешней формы организации выпускных экзаменов для учащихся старших классов на 7-й сессии 15-го Национального собрания, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сказал: Организация выпускных экзаменов для рассмотрения вопроса о признании окончания средней школы предусмотрена в Законе об образовании. Экзамен служит цели получения результатов экзамена для рассмотрения вопроса о признании окончания средней школы и является одной из основ для оценки качества преподавания и обучения в общеобразовательных учреждениях и направления деятельности агентств по управлению образованием. Предоставление надежных данных для университетов и учреждений профессионального образования для использования при зачислении в духе автономии.
Источник: https://phunuvietnam.vn/goc-nhin-moi-sau-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-2025070315025554.htm
Комментарий (0)