VinUni大学経営学部講師のジェニー・ダン・ル博士は、Future Furniture Programの方針として、コーネル大学（米国）で約1年間（2022年2月から12月まで）の学び、教鞭をとりました。
これは、若手講師の研究・教育スキルを向上させ、主要大学の基準を満たすためのプログラムです。コーネル大学での1年間の勤務期間中、講師は教育と研究、授業での実践や、実施を実践します。
コーネル大学対話指導圧力
ジェニー・ル博士（1986年生まれ）は、ハノイ貿易大学で対外経済関係学を専攻しました。その後、フランスで2年間の修士課程に時間がかかり、その後5年間教職に就きました。ヴィンユニに着任する前は、オーストラリアで博士号取得を目指して研究していました。
「教師になるなんて思ってもみませんでした。本当に。、教師という職業が私を選んだのです。もしかしたら、教師の仕事という職業に就く運命は、その時からずっと私に付きまして、VinUni長を支え、より大きな影響を与えられると信じています」とジェニー博士は語りました。
コーネル大学で教鞭をとっていた初期の頃を振り返り、彼女は、講師は教壇に立っているために、専任教授の指導の下、１学期ずっと講義に出席し、講義内容を精読し、発展させなければならなかったと話した。 そして、講義の前に教授と練習やリハーサルを行った。
アメリカの学生は質問をしたり講義に積極的に参加したり習慣するがあるので、講師は講義で使うよりも5～10倍多くの知識を準備し、学生に質問してトピックを詳しく説明できるようにしなくてはなりません。
「コーネル大学の入学競争は激しいです。だから、この学校の学生はとても優秀です。皆さんは世界中の様々な国から集まったエリートたちです」と、ジェニー博士がコーネル大学の学生についての感想を語りました。
「コーネル大学での授業は、少しストレスフルです。たとえば、授業が始まってわずか5分間で学生が手を挙げて質問してみます。授業中は、学生はいつでも手を挙げて質問できます。教壇に立つ講師にとって、これは一時的に楽なプレッシャーではありません」とジェニー博士は振り返ります。
しかし、生徒たちは非常に積極的で意欲が高いため、教室の雰囲気は非常に刺激的です。
アメリカの大学は学生を悩ませるものにノーと言う
ジェニー博士は、コーネル大学で学び、直接指導した経験から、アイリーグ（在留トップ8大学）に数えられる同大学には2つの大きな強みがあると指摘しました。第一に、コーネル大学は企業との強いつながりと実践経験を有していて、ビジネス上の問題を直接解決するケースが多いため、講義や教育活動は応用性が高く、実務に密に接しています。
第二に、コーネル大学の学生向け研修プログラムは、知識の伝達だけでなく、思考力、考え方、評価し、分析し、問題を解決する育成能力にも重点を置いています。講師は、授業における「挑戦」と貢献に基づいて学生を評価します。
コーネル大学の教員陣には、一流の専門家が集まっています。彼らは研究、企業へのコンサルティング、そして現実世界の課題解決に取り組んでいます。コーネル大学では、理論と実践が常に密接に関心を持っています。
ジェニー博士によると、コーネル大学の学習・教育モデルをベトナムに適用する際に最も難しいのは、いかにして優秀な講師を引き寄せ、講師が企業と実際に働く機会を得られる環境作りを、それによって情報と講義の質を豊かにするということだ。
従来、このモデルを適用することは、コーネル大学やビーアイリーグシステムと密接な関係を持つVinUniのような慎重大学にとって実現可能です。
現在、ジェニー博士は、ヴィンパールの顧客体験管理システムの評価と改善のためのプロジェクトに参加しています。初期評価では、システムにはまだいくつかの限界があり、顧客行動理解と人工知能（AI）の応用に基づいた改善が必要であることが示されました。このプロジェクトは、ヴィンパールのリソース最適化と顧客満足度向上をより効果的に支援することが期待されています。
「教え方を変えました」
彼女はこのプログラムの優れた点を高く評価しています。
まず、トレーニングのフレームワークと教材はコーネル大学から継承されており、世界クラスのトレーニング品質が保証されています。
VinUni の精神を受け継いで、業界知識と経営思考、ビジネス状況を深く分析し問題解決する能力、革新的な思考、そして献身的なサービス精神の育成を重視しています。
3つ目に、VinUniの学生は、マリオット、インターナショナル、メリアなどのVinUniパートナーと夏季インターンシッププログラムの成長専門スキルを磨いてきました。
ジェニー博士は、コーネル大学で約1年間の学び、教えられた後、ベトナムに帰国した際の指導方法に多くの変更を加えました。
そのため、学生は授業に出席して講師の話を聞くのではなく、自習モデルを採用します。 具体的には、授業前にジェニー先生が講義を行い、授業内容を共有します。学生はより深く理解するために事前に教科書を読み、同時に授業のトピックに関連するいくつかの質問に答えます。
ジェニー博士は、VinUni の学生を評価するための４つの主な要素として、授業に定期的に出席すること、授業でのディスカッションや討論に参加すること、質問に緊張すること、各授業でクイズに悩むこと、ビジネス上の問題を解決すること、コース終了後に得られる最大の教訓は何ですか、挙げました。
従来の方法で学ぶよりも、授業に行って発表したり討論したりすることで、生徒はより熱心に学ぶことができます。
「怖がらずに、自信を持ってください！完璧な解決策なんてありません。でも、他の人の意見に耳を傾け、即応することを学ぶことは、生徒たちの成長につながります」とジェニー博士は言いました。
ゴック・リン
[広告2]
ソース
コメント (0)