La conférence de presse pour annoncer le Plan d'organisation de l'examen et de reconnaissance du diplôme d'études secondaires à partir de 2025 aura lieu dans l'après-midi du 29 novembre. Il s'agit d'un contenu qui attire toujours l'attention du public car 2025 est la première année où les étudiants obtiendront leur diplôme du programme d'enseignement général de 2018.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) avait précédemment transmis au Vice-Premier ministre un projet de plan d'organisation des examens et de reconnaissance du diplôme de fin d'études secondaires à partir de 2025. Dans ce projet, le MOET indiquait avoir sollicité l'avis des collectivités locales et d'experts sur le nombre de matières convenant à l'examen de fin d'études secondaires, selon trois options : 4+2, 3+3 et 2+2.
Sur la base d'une analyse objective, de commentaires et de principes fondamentaux lors de l'élaboration du plan d'examen, le ministère a recommandé et proposé l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 selon le plan 2+2. Selon ce plan, chaque candidat suivra quatre matières, dont des épreuves obligatoires en littérature et en mathématiques, et pourra choisir deux matières au programme de terminale (langue étrangère, histoire, physique, chimie, biologie, géographie, éducation économique et juridique, informatique, technologie).
Le plan d'examen de fin d'études secondaires de 2025 sera annoncé cet après-midi, le 29 novembre. Photo d'illustration
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, il s'agit de l'option d'organisation des examens la plus compacte et la moins contraignante. Elle résoudra également le déséquilibre observé ces dernières années entre les sciences sociales et les sciences naturelles. De plus, le choix de l'option 2+2 présente l'avantage de réduire la pression des examens pour les étudiants et de réduire les coûts pour leurs familles et la société (les candidats n'ont que quatre matières à suivre au lieu de six actuellement). Le nombre de sessions d'examen est également réduit de quelques sessions.
Dans le même temps, le ministère de l’Éducation et de la Formation a également consulté les responsables et les enseignants des lycées de tout le pays et a demandé l’avis des dirigeants des départements de l’Éducation et de la Formation sur les deux options restantes de la proposition.
Option 1 (Option 4+2) : Les candidats doivent suivre 6 matières, dont 4 matières obligatoires (littérature, mathématiques, langue étrangère, histoire) et 2 matières que les candidats choisissent parmi les matières restantes en 12e année.
Les candidats qui étudient le programme GDTX (ces candidats n'ont pas à suivre la matière obligatoire de langue étrangère) doivent suivre 5 matières, dont 3 matières obligatoires (littérature, mathématiques, histoire) et 2 matières que les candidats choisissent parmi les matières restantes étudiées en 12e année.
Option 2 (Option 3+2) : Les candidats doivent suivre 5 matières, dont 3 matières obligatoires (Littérature, Mathématiques, Langue étrangère) et 2 matières que les candidats choisissent parmi les matières restantes étudiées en 12e année (y compris l'Histoire).
Les candidats qui étudient le programme GDTX (ce groupe de candidats n'est pas obligé de suivre la matière obligatoire de langue étrangère) doivent suivre 4 matières, dont 2 matières obligatoires (littérature, mathématiques) et 2 matières que les candidats choisissent parmi les matières restantes étudiées en 12e année.
Selon l'affirmation du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 continuera d'être mis en œuvre de manière fortement décentralisée, les localités assumant l'entière responsabilité de l'organisation de l'examen dans leurs provinces et villes sous leur autorité de gestion.
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