Un étudiant de Guangzhou, dans la province du Guangdong, se prépare à passer le gaokao en juin 2023. Il s'agit de l'examen le plus rigoureux du pays qui compte un milliard d'habitants et qui déterminerait le niveau de réussite professionnelle de chaque personne.
La famille et le système éducatif sont à l'origine de la dépression chez les étudiants
En Chine, près de 25 % des adolescents souffriraient de dépression légère ou sévère. Parallèlement, au moins 30 millions d'enfants et d'adolescents de moins de 17 ans souffrent de troubles émotionnels ou comportementaux, selon les statistiques publiées par l'Institut de psychologie de l' Académie chinoise des sciences en 2020.
Deux ans plus tard, le problème n'a toujours pas été résolu. Selon le Livre bleu sur la dépression en Chine de 2022, environ la moitié des personnes souffrant de dépression dans le pays sont des étudiants. Et parmi celles qui souffrent de dépression, 41 % doivent abandonner leurs études en raison d'une maladie mentale.
En réponse au China Daily , le professeur Qiao Zhihong, travaillant au département de psychologie de l'Université normale de Pékin, a analysé qu'il existe trois principaux facteurs affectant la santé mentale des adolescents chinois, notamment le système éducatif, l'environnement social et le rôle décroissant des membres de la famille.
Plus précisément, le système éducatif de ce pays d'un milliard d'habitants ignore la personnalité des élèves et se limite à l'évaluation par les notes. Les élèves sont poussés à étudier plus intensément, sans en tirer aucun bénéfice personnel. Et lorsque les enfants perdent leur joie de vivre et d'étudier à cause de la pression, ils sont très vulnérables aux problèmes de santé mentale, a commenté le professeur Hong.
Selon M. Hong, les familles monoparentales ou les familles avec des parents absents peuvent également engendrer des troubles mentaux chez les enfants. « Sans compter que la pression des examens et la façon erronée dont de nombreux parents s'occupent de leurs enfants nuisent également à leur santé mentale. De manière générale, les parents devraient davantage respecter les sentiments de leurs enfants au lieu de leur donner des ordres et de leur mettre la pression », a conseillé M. Hong.
Des étudiants chinois participent à un cours de tutorat à Pékin en 2021.
Internet représente également une menace pour la santé mentale des enfants. « Ce qui se passe à distance peut affecter nos émotions et former des pensées négatives sur le monde . Ces pensées peuvent être transmises aux enfants ou ils peuvent les apprendre eux-mêmes », a expliqué la psychologue, soulignant que le principal défi en matière de santé mentale en milieu scolaire est le manque d'équipes professionnelles.
L'action de la Chine
Face aux données importantes mentionnées ci-dessus, le ministère chinois de l'Éducation a créé le 15 novembre un comité consultatif national sur la santé mentale des étudiants, chargé de conseiller et de soutenir le gouvernement dans la prise de décisions visant à améliorer la capacité à résoudre les problèmes de santé mentale des étudiants, a rapporté l'agence de presse Xinhua .
Ce comité rassemble des universités, des établissements d'enseignement secondaire, des agences de santé et des hôpitaux. Ses membres sont responsables de la recherche, de la consultation, du suivi, de l'évaluation et de la diffusion des connaissances scientifiques sur la santé mentale dans les universités, les établissements d'enseignement secondaire et les écoles primaires à l'échelle nationale.
Le ministère chinois de l'Éducation a également indiqué que chaque région du pays devait organiser au moins un événement majeur chaque année scolaire afin d'évaluer la situation actuelle des élèves et de cerner précisément la situation, les tendances de développement et les problèmes liés à leur santé mentale. Les conclusions et suggestions concernant le travail de santé mentale des élèves sont également communiquées au comité et aux collectivités locales concernées.
Le professeur Qiao Zhihong, également secrétaire général du comité, a recommandé d'intégrer les ressources de divers secteurs, tels que l'éducation, la santé et les organisations à but non lucratif, afin de promouvoir le développement de la santé mentale des adolescents. « Tous les étudiants de l'Université normale de Pékin doivent étudier la psychologie de l'éducation afin d'améliorer leur capacité à gérer les problèmes de santé mentale de leurs élèves », a ajouté M. Hong.
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