Après que l'Université nationale d'éducation de Hanoï a annoncé les résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2024 pour les admissions universitaires régulières, de nombreux candidats ont été surpris par l'intérêt des candidats pour le secteur de l'éducation, les résultats ayant augmenté pour toutes les filières de l'établissement. Trois filières ont obtenu des résultats supérieurs à 29 : enseignement de la littérature, enseignement de l'histoire et enseignement de la géographie.

Parmi celles-ci, la pédagogie de la littérature et la pédagogie de l'histoire ont obtenu 29,3 points, soit 0,88 point de plus que le score standard le plus élevé de l'année dernière (pédagogie de l'histoire - 28,42 points).

Avec ces majeures, en moyenne, chaque matière obtient 9,7 points, mais les candidats échouent toujours s'il n'y a pas de points bonus ou incitatifs.

Pour la majeure en pédagogie littéraire, les scores de référence de cette année ont augmenté de 2,9 et 1,47 points par rapport à l'année dernière, respectivement, pour chaque combinaison.

Pour la pédagogie de l'histoire, le score de référence de cette année a augmenté de 1,54 et 0,88 point par rapport à l'année dernière, respectivement, pour chaque combinaison.

La pédagogie musicale (le score de référence de cette année est de 24,05) connaît la plus forte augmentation des scores de référence, soit 5,55 et 4,5 points respectivement pour chaque combinaison (le score de référence de l'année dernière était de 18,5 à 19,55 selon la combinaison).

L'éducation en biologie a également enregistré une augmentation du score de référence de 3,89 points dans le groupe D08 et de 1,81 point dans le groupe B00...

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Illustration : Thanh Hung.

S'adressant à VietNamNet , un responsable de l'Université nationale d'éducation de Hanoi a déclaré que cette année, les scores d'admission de l'école pour les filières basées sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires sont élevés parce que l'école recrute des étudiants en utilisant de nombreuses méthodes autres que celle-ci.

« Cela pourrait être en partie dû aux questions du test, la fourchette générale des scores a augmenté, ce qui a conduit à une augmentation des scores de référence de toutes les écoles », a-t-il déclaré.

Auparavant, la prévision d'une augmentation du score de référence en 2024 avait également été partagée avec VietNamNet par le Dr Tran Ba ​​​​Trinh, chef du département de formation de l'Université nationale d'éducation de Hanoi.

Selon M. Trinh, le score de référence d'une majeure dépend d'au moins trois facteurs : le score du candidat à l'examen de fin d'études secondaires ; le quota de chaque majeure (le quota d'une majeure est généralement inversement proportionnel au score de référence) ; l'attrait de la majeure/école est démontré par le nombre d'inscriptions à l'admission.

D'après l'analyse de la répartition des notes de l'examen de fin d'études secondaires 2024 annoncée par le ministère de l'Éducation et de la Formation, la plupart des matières et des combinaisons d'admission par bloc sont plus élevées que l'année dernière.

Parallèlement, pour les filières de formation des enseignants, le quota pour certaines filières de l'Université nationale d'éducation de Hanoi accordé par le ministère de l'Éducation et de la Formation a diminué cette année, comme la pédagogie de la physique, la pédagogie de la chimie et la pédagogie de la biologie.

Chacune de ces filières a réduit son quota d'environ la moitié par rapport à l'année dernière, car ces matières étaient auparavant obligatoires au collège et au lycée, mais sont désormais devenues des matières facultatives, ce qui entraîne une baisse de la demande d'enseignants.

Selon les statistiques de VietNamNet , le nombre de quotas d'admission basés sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires pour les filières de pédagogie littéraire, de pédagogie historique et de pédagogie géographique de l'Université nationale d'éducation de Hanoi en 2024 a fortement diminué par rapport à l'année dernière.

Plus précisément, le quota de pédagogie littéraire (80) a diminué de 50 par rapport à l'année dernière. De même, le quota de pédagogie historique (12) a diminué de 13 par rapport à l'année dernière ; celui de pédagogie géographique (42) a diminué de 32 par rapport à l'année dernière.

Ainsi, on peut constater que le niveau général des notes des élèves aux examens de fin d'études secondaires augmente, tandis que le quota pédagogique diminue, d'où au moins deux facteurs qui créent une tendance à l'augmentation des notes standard.

Sans compter que le nombre de candidatures à l'Université nationale d'éducation de Hanoi cette année est d'environ 40 000, alors que l'objectif est de 4 000.

Français En 2024, l'Université nationale d'éducation de Hanoi accueillera 4 013 étudiants selon 5 méthodes : Admission sur la base des résultats de l'examen de fin d'études secondaires ; Admission directe des étudiants participant à des équipes d'étudiants d'excellence, des étudiants des lycées spécialisés, des étudiants titulaires de certificats internationaux en langues étrangères et en technologies de l'information ; Prise en compte des relevés de notes du lycée ; Prise en compte des relevés de notes du lycée combinés/résultats de l'examen de fin d'études secondaires/résultats du test d'évaluation des compétences avec test d'aptitude ; Prise en compte des résultats du test d'évaluation des compétences organisé par l'école.

Parmi eux, 50 % seront sélectionnés en utilisant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2024.

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