Cependant, de nos jours, la « copie de l'original » devient courante. De nombreuses troupes d'opéra interprètent des textes erronés, ne comprenant pas d'importantes allusions culturelles et historiques, et interprètent donc leurs chansons avec des textes incorrects, ce qui affecte le sens du texte et la qualité de la pièce. L'une des solutions clés est de collecter et de normaliser les textes originaux. Chaque texte d'opéra doit être interprété et annoté avec précision, intégralité et clarté, afin d'aider le public et les acteurs à comprendre le contenu et le sens de chaque texte et de chaque représentation.
La traduction et l'interprétation des termes anciens et des allusions littéraires et historiques doivent être assurées par une équipe d'experts linguistiques et culturels afin de garantir leur exactitude. Par conséquent, il est nécessaire de promouvoir la formation des jeunes artistes à l'opéra classique, notamment en leur enseignant la culture traditionnelle et l'histoire nationale.
Par ailleurs, il est possible d'accorder des certificats de représentation standard aux troupes de Tuong respectant le contenu original, contribuant ainsi à améliorer la qualité des représentations et à sensibiliser à la préservation du patrimoine. Pour une préservation durable et un enseignement aisé, il est nécessaire de constituer un entrepôt de données numériques centralisé, comprenant des versions vidéo des pièces standard, des textes bilingues annotés, des illustrations de costumes, d'accessoires et d'espaces scéniques.
Ces archives constitueront un outil précieux non seulement pour les artistes et les chercheurs, mais aussi pour les étudiants, les cinéastes et les organismes éducatifs . Pour rapprocher l'opéra Binh Dinh du public, et notamment des jeunes générations, il est nécessaire de promouvoir l'intégration de textes d'opéra classiques typiques dans les activités éducatives et les expériences culturelles locales.
Les programmes de théâtre scolaire, les cours extrascolaires, les camps d'été consacrés à la culture traditionnelle ou le voyage « Une journée avec un artiste Tuong » constitueront des moyens concrets pour les élèves d'aborder, de comprendre et de ressentir profondément la valeur de l'art traditionnel Tuong. De plus, il est nécessaire d'organiser des activités expérientielles telles que des visites des coulisses, des échanges avec les artistes et l'apprentissage du chant et du costume Tuong afin de créer un lien vivant entre les apprenants et le patrimoine.
C'est aussi l'occasion de présenter, d'expliquer et d'illustrer clairement les textes, permettant aux apprenants non seulement de les observer, mais aussi de les « vivre ». Les autorités locales devraient trouver et mettre en place un mécanisme de soutien pour que les écoles et les troupes d'art traditionnel organisent cette activité régulièrement et systématiquement. Parallèlement, encourager les entreprises à jouer un rôle de mécène culturel et à contribuer à inculquer à la jeune génération un amour et une compréhension profondes du tuong traditionnel Binh Dinh.
Source : https://baogialai.com.vn/bao-ton-cac-kich-ban-tieu-bieu-cua-hat-boi-binh-dinh-nen-tim-huong-di-moi-phu-hop-thuc-te-post560182.html
![[Photo] Les dirigeants provinciaux de Gia Lai offrent des fleurs au monument de l'Oncle Ho avec les groupes ethniques des hauts plateaux centraux](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/9/196438801da24b3cb6158d0501984818)
Comment (0)