Los días 4 y 5 de julio, el Ministerio de Educación y Capacitación organizó un curso de capacitación sobre métodos de enseñanza con integración de género en el currículo STEM en escuelas de formación docente en el marco del programa de desarrollo de recursos humanos Vietnam-Australia 2021-2025 .
El curso de capacitación está presidido por el Departamento de Profesores y Gerentes Educativos con el apoyo técnico y financiero de la Embajada de Australia en Vietnam a través del programa Aus4Skills.
Al evento asistieron líderes del Departamento de Profesores y Gestores Educativos, líderes del Departamento de Cooperación Internacional (Ministerio de Educación y Formación); representantes de la Embajada de Australia en Vietnam y del Programa Aus4Skiklls; y estudiantes que son profesores y gestores educativos de instituciones de formación docente de todo el país.
A lo largo de los años, el Gobierno de Australia se ha comprometido a apoyar al Gobierno de Vietnam en la promoción de la igualdad de género y la inclusión en todas las áreas de cooperación entre los dos países, incluidas las actividades de cooperación con el Ministerio de Educación y Capacitación de Vietnam a través del programa Aus4Skills.
En la inauguración del curso de capacitación, el Dr. Vu Minh Duc, Director del Departamento de Profesores y Gestores Educativos, declaró: «Este curso de capacitación se organiza para contribuir a la implementación del Plan de Acción del Ministerio de Educación y Formación sobre la enseñanza de contenidos de igualdad de género en las escuelas de formación docente. De este modo, se contribuye a la implementación del objetivo de igualdad de género en la educación de la Estrategia Nacional de Igualdad de Género para el período 2021-2030».
Durante la capacitación de dos días, con la guía de expertos locales y australianos, los participantes discutieron cuestiones de género en la educación, tanto a nivel nacional como internacional, y aprendieron cómo desarrollar programas de estudio y actividades de capacitación inclusivos en materia de género en las escuelas actuales.
Los alumnos también practican el análisis de género y la integración de la perspectiva de género en el currículo de una serie de materias y actividades educativas de la escuela de formación docente; planean implementar actividades de integración de la perspectiva de género en el programa de capacitación de su institución educativa, especialmente en el campo de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM).
Después de la capacitación, los participantes adquieren habilidades relacionadas con el desarrollo de contenidos didácticos, así como métodos de enseñanza que ayudan a crear un ambiente de aprendizaje favorable para ayudar a los estudiantes a comprender más sobre la igualdad de género y la inclusión social.
Este curso de formación también contribuye a la implementación efectiva del Proyecto “Incorporación de contenidos de género e igualdad de género en el programa de formación del profesorado de nivel universitario en educación preescolar y nivel universitario en el período 2024-2030” del Ministerio de Educación y Formación, así como a la implementación de la Estrategia Nacional de Igualdad de Género en el período 2021-2030.
Los delegados que asistieron a la capacitación valoraron altamente la importancia y la utilidad del curso. Se espera que, tras este curso, las instituciones de educación superior con formación docente revisen sus programas de formación, identifiquen las brechas de género y las oportunidades para integrar la perspectiva de género en algunos contenidos docentes, de modo que se puedan incluir de forma formal y sistemática en la docencia.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/tap-huan-phuong-phap-giang-day-co-long-ghep-gioi-cho-giang-vien-su-pham-post738389.html
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