合併後、各省市は教育訓練局長および副局長の人事を迅速に完了させました。合併後の全国34省市の教育訓練局長のリストは以下のとおりです。
| STT | 教育訓練省 | マネージャー |
| 1 | ニンビン | グエン・ティエン・ズン |
| 2 | ホーチミン市 | グエン・ヴァン・ヒュー |
| 3 | ハノイ | トラン・テ・クオン |
| 4 | ドンナイ | チュオン・ティ・キム・フエ |
| 5 | プー・トー | チン・ザ・トゥルイエン |
| 6 | トゥエンクアン | ヴー・ディン・フン |
| 7 | イェンバイ | 一般研修 |
| 8 | タイ・グエン | グエン・ゴック・トゥアン |
| 9 | バクニン | タ・ベト・フン |
| 10 | フン・イエン | グエン・ドン・トゥイ |
| 11 | ハイフォン | ルオン・ヴァン・ヴィエット |
| 12 | クアンチ | ダン・ゴック・トゥアン |
| 13 | ダナン | レ・ティ・ビック・トゥアン |
| 14 | クアンガイ | グエン・ゴック・タイ |
| 15 | ジアライ | ファム・ヴァン・ナム |
| 16 | カインホア | ヴォ・ホアン・ハイ |
| 17 | ラムドン | レ・ティ・ビック・リエン |
| 18 | ダクラク | レ・ティ・タン・スアン |
| 19 | タイニン省 | グエン・クアン・タイ |
| 20 | カントー | トラン・ティ・フイエン（担当副所長） |
| 21 | ヴィンロン | ラ・ティ・トゥイ |
| 22 | ドンタップ | レ・クアン・チ |
| 23 | カマウ | グエン・ヴァン・グエン |
| 24 | アンザン | トラン・クアン・バオ |
| 25 | ライチャウ | マック・クアン・ドゥン |
| 26 | カオバン | グエン・ゴック・トゥ |
| 27 | ランソン | ホアン・クオック・トゥアン |
| 28 | ソンラ | グエン・バン・チエン（担当副ディレクター） |
| 29 | タンホア | タ・ホン・ルー（担当副所長） |
| 30 | ハティン | グエン・ティ・グエット |
| 31 | 色相 | グエン・タン |
| 32 | ディエンビエン | 白雪姫 |
| 33 | クアンニン | グエン・ティ・トゥイ |
| 34 | ゲアン | タイ・ヴァン・タン |
また、地方自治体の統合に関連して、教育訓練省と出版社は、新しい状況に合わせて教科書を調整することを計画している。
ベトナム教育出版社の理事会メンバーであり副編集長でもあるグエン・ヴァン・トゥン准教授は、メンバーユニットが原稿を緊急に整理しており、編集委員会が行政境界と二階級制の変更に関連する要件、知識、データ、地名、地図、図表、社会経済情報に関するコンテンツを検討してまとめ、修正の指導を求めて教育訓練省に報告していると述べた。
「教育訓練部が改訂版を発行した後、出版社は教科書の改訂作業を進め、適切な手続きに従って教育訓練部に承認申請します」と董准教授は述べた。教科書の改訂は、達成すべき要件、知識、データ、地名、地図、図表、社会経済情報などについて、内容を綿密に追跡し、更新する必要があり、教科書の内容の改訂を最小限に抑えるという原則に基づいている。
教科書が行政区分と二級行政機関の管轄に従って改訂・更新されるまでの間、教育訓練省の指導の下、教師と生徒は現行の教科書を引き続き使用します。教育訓練省は、学校と教師が地域の実情と二級行政機関の指導に基づき、言語教材、授業内容、指導テーマを積極的に調整するという精神に基づき、この件に関して具体的な指示を出します。
出典: https://vtcnews.vn/danh-sach-34-giam-doc-so-gd-dt-sau-hop-nhat-ar952441.html
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