Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer le projet de loi sur l'enseignement professionnel (modifié) pour recueillir des commentaires.
Certains contenus ont été omis
Dans ce projet, le projet de loi a omis les objectifs de l'enseignement professionnel (EFP), la classification des établissements d'EFP ; les conditions de création, de division, de séparation, de fusion, de dissolution des établissements d'EFP ; les règlements sur la création de conseils scolaires dans les établissements d'EFP appartenant aux forces armées ; les procédures administratives pour la création de branches, l'enregistrement d'activités d'EFP supplémentaires ; les conditions de coopération en matière de formation avec les pays étrangers, les conditions de création de bureaux de représentation, les conditions de création d'organismes d'accréditation.
Le projet de loi sur l'enseignement professionnel (modifié) ajoute de nombreux nouveaux contenus
PHOTO : MY QUYEN
La raison en est que le contenu a été stipulé dans la loi sur l’éducation, la loi sur les enseignants et la loi sur les fonctionnaires (pouvoir de créer, diviser, séparer, fusionner et dissoudre les établissements d’enseignement professionnel ; réglementation des établissements d’enseignement professionnel ; gestion étatique de l’enseignement professionnel ; politiques pour les enseignants, les étudiants et les élèves ; objectifs de la coopération internationale dans l’enseignement professionnel).
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'ajustement ci-dessus vise à assurer la cohérence entre les lois et la décentralisation du gouvernement pour réglementer les conditions d'investissement afin de créer une base pour réduire les conditions d'investissement et les procédures administratives afin de s'adapter aux conditions de développement socio -économique et aux activités d'enseignement professionnel à chaque période.
Le projet de loi modifie et complète également le programme, les qualifications et l'organisation des activités d'enseignement professionnel ; la structure organisationnelle des établissements d'enseignement professionnel ; l'autonomie et la responsabilité des établissements d'enseignement professionnel ; les enseignants, les professeurs et les formateurs professionnels ; les politiques financières de l'État pour l'enseignement professionnel ; les finances et les actifs des établissements d'enseignement professionnel ; et l'accréditation de l'enseignement professionnel.
2 types d'universités qui offrent plusieurs niveaux d'enseignement
Selon le projet, les établissements d'enseignement universitaire appartenant aux forces armées et les établissements d'enseignement universitaire formant dans des domaines spécialisés et des professions dans les arts seront autorisés à participer à la formation aux niveaux collégial et intermédiaire.
D'autres nouveaux contenus ajoutés comprennent la reconnaissance des résultats d'apprentissage et des compétences professionnelles accumulées ; le rôle des entreprises dans l'enseignement professionnel ; les enseignants et les co-enseignants ; les normes des établissements d'enseignement professionnel, les normes des programmes de formation, le système d'assurance qualité ; et les activités de coopération en matière d'investissement des établissements d'enseignement professionnel vietnamiens à l'étranger.
En particulier, le projet de loi sur l'enseignement professionnel (modifié) complète le programme de l'enseignement secondaire professionnel en intégrant les connaissances de base du programme de l'enseignement secondaire et l'expertise professionnelle pour les diplômés du premier cycle du secondaire.
L'ajout des réglementations ci-dessus vise à institutionnaliser les politiques et les lignes directrices de l'État en matière de formation et de développement des ressources humaines pour servir les tâches de développement socio-économique, en fournissant des ressources humaines pour les secteurs économiques de pointe et les technologies techniques clés ; en promouvant une société apprenante et l'apprentissage tout au long de la vie.
En outre, il s'agit d'attirer et d'utiliser des experts étrangers, des scientifiques et des Vietnamiens d'outre-mer pour enseigner et mener des recherches scientifiques dans les établissements d'enseignement professionnel...
Source : https://thanhnien.vn/truong-dh-nao-duoc-dao-tao-ca-cd-va-trung-cap-18525070117341305.htm
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