N'ENCOURAGEZ PAS LA SUSPENSION DES ÉTUDIANTS QUI LES VIOLENT
La circulaire 32 du ministère de l'Éducation et de la Formation stipule que les étudiants qui commettent des infractions au cours de leurs études et de leur formation seront réprimandés ou sanctionnés sous forme d'avertissements, de réprimandes ou de suspension temporaire de l'école...
Récemment, de nombreux cas de conflits entre étudiants ont conduit à des actes de violence à l’école, mais lorsqu’ils ont donné des mesures disciplinaires spécifiques, les dirigeants de l’école ont dû réfléchir attentivement.
Exiger des élèves qui enfreignent la discipline qu’ils lisent est l’une des solutions disciplinaires positives que certaines écoles mettent en œuvre.
Par exemple, dans le cas de trois étudiantes qui ont battu et donné des coups de pied à une autre étudiante dans les toilettes de l'école secondaire Nguyen Van Troi (district de Go Vap, Ho Chi Minh-Ville), le conseil de discipline de l'école a récemment décidé de ne pas les suspendre de l'école mais de baisser leur conduite et de s'entraîner à lire, à écrire des critiques et à raconter des histoires sur le contenu des livres lus lors des premières réunions de la semaine.
Le 11 novembre, s'adressant au journaliste de Thanh Nien , M. Trinh Vinh Thanh, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Go Vap (HCMC), a déclaré : « Le département de l'éducation et de la formation n'encourage pas les écoles à recourir à la suspension de l'école, mais utilise plutôt des formes de discipline positives et efficaces pour aider les élèves à prendre conscience d'eux-mêmes et à s'éduquer. »
« Les élèves ont tendance à vouloir se mettre en valeur. Même en se battant et en publiant des vidéos en ligne, on les fait connaître. Même si c'est une façon négative de faire les choses. Alors pourquoi nos écoles ne créent-elles pas les conditions pour que les élèves puissent s'exprimer de manière positive ? C'est aussi un moyen de les aider à maîtriser leur comportement », a déclaré M. Thanh.
M. Lam Huy Hoang, directeur de l'école secondaire Dong Da (district de Binh Thanh, Ho Chi Minh-Ville), a également déclaré : « La forme de discipline doit être à la fois éducative et efficace pour dissuader les élèves. »
Concernant l'idée de ne pas encourager le recours à des mesures disciplinaires telles que l'exclusion temporaire des élèves, M. Duong Tri Dung, directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré : « Face à la violence et aux affrontements entre élèves dans les écoles, chaque élève est blessé et doit être pris en charge et partagé. L'organisation de l'éducation et la coordination pour résoudre et gérer les conflits entre élèves relèvent de la responsabilité de l'école, mais doivent être conformes à la réglementation en vigueur, adaptées à chaque matière et à chaque incident, et ne doivent pas être rigides. Le plan ne doit pas affecter le moral des élèves. Lorsque des élèves recourent à la violence, ils rencontrent des problèmes et n'ont pas trouvé de soutien auprès des adultes. Par conséquent, le plus important est d'éduquer et d'accompagner les élèves dans leur prise de conscience et leur développement professionnel afin qu'ils sachent comment réagir face aux problèmes. »
C. PASSER DE LA VIOLATION À L'ACTION POSITIVE
Après près de 6 mois d'application d'une punition « inhabituelle » pour les élèves, en les obligeant à lire des livres lorsqu'ils enfreignent le règlement de l'école, le lycée Bui Thi Xuan (District 1, Ho Chi Minh Ville) a récolté de « doux fruits ».
Maître Huynh Thanh Phu, directeur du lycée Bui Thi Xuan, a déclaré qu'au lieu de ramasser les déchets, d'arranger les tables et les chaises, d'écrire des autocritiques, de copier des amendes, d'être suspendus de l'école... les élèves de l'école seront "punis"... pour aller à la bibliothèque.
L'étudiant fautif lira un livre et rédigera une critique.
Selon M. Phu, les élèves ont réagi et ne se sont pas sentis accablés par cette punition. Ils ont écrit leurs sentiments après chaque histoire lue et se sont adaptés. Le phénomène des détritus et le manque de sensibilisation à la préservation des biens scolaires ont quasiment disparu. Au contraire, les élèves savent comment protéger leurs biens et leurs fournitures scolaires, décorer leurs salles de classe et passer des comportements répréhensibles aux actions positives. « En partageant régulièrement avec les élèves, j'ai notamment constaté qu'ils étaient heureux car ils ressentaient l'amour de leurs enseignants. Même s'ils étaient punis pour leurs erreurs, c'était une marque d'amour, et non une discipline rigide », a expliqué M. Phu.
Par conséquent, M. Huynh Thanh Phu n'est pas d'accord avec la forme de suspension des élèves de l'école car, selon lui, s'il n'y a pas de contrôle et de gestion, le temps passé loin de l'école peut pousser les élèves à commettre d'autres violations et erreurs.
Outre l'obligation pour les élèves qui enfreignent le règlement de lire un livre et d'en rédiger un compte rendu, la directrice de l'école Bui Thi Xuan a proposé une mesure disciplinaire interdisant aux élèves d'assister aux cours tout en restant présents à l'école. Par exemple, les élèves qui enfreignent le règlement ne seront pas autorisés à s'asseoir en classe avec leurs camarades, mais devront recopier le cours et étudier seuls dans une autre salle de classe.
Mesures disciplinaires pour les étudiants qui ont enfreint la loi dans le passé
Suite à l'incident où trois élèves ont battu une camarade dans les toilettes, dont la vidéo a été diffusée sur les réseaux sociaux, le conseil de discipline du lycée Nguyen Van Troi (district de Go Vap, Hô-Chi-Minh-Ville) a pris les mesures disciplinaires suivantes : échec scolaire ou mauvaise conduite au premier semestre. De plus, pendant deux semaines, pendant la récréation, ces élèves liront des livres à la bibliothèque scolaire sous la supervision des enseignants.
Suite à l'incident d'un élève qui a frappé à plusieurs reprises un camarade de classe à la tête et au visage en classe au lycée Dong Da (district de Binh Thanh, Hô-Chi-Minh-Ville), le conseil de discipline de l'établissement a décidé des sanctions disciplinaires suivantes : l'élève qui a giflé et frappé à plusieurs reprises un camarade de classe à la tête et au visage sera suspendu de l'école pendant deux semaines et verra son évaluation du premier semestre réduite. L'élève qui a été battu par son camarade de classe verra son évaluation du mois réduite. Les élèves qui ont filmé la vidéo et ont assisté à la scène seront également suspendus de l'école pendant une semaine et verront leur évaluation du mois réduite.
- Dans le cas d'un élève de 7e année de l'école secondaire Dai Dong (district de Thach That, Hanoi ) battu par un groupe de personnes et hospitalisé, le conseil de discipline de l'école a sanctionné 8 élèves impliqués dans l'agression avec des avertissements, des réprimandes, et le niveau le plus élevé était une suspension d'une semaine de l'école...
RESTRICTIONS SUR L'ENREGISTREMENT DES MESURES DISCIPLINAIRES DANS LES RAPPORTS
À compter de l'année scolaire 2023-2024, Hô-Chi-Minh-Ville mettra en œuvre un ensemble de critères pour des écoles épanouissantes, adoptant une vision positive et progressiste de l'éducation. Ces critères précisent que le bulletin scolaire est un compte rendu de l'ensemble du parcours d'apprentissage et du futur de chaque élève. Les enseignants doivent donc consigner les points forts, tandis que les points faibles et les lacunes ne sont qu'un aspect de la vie des élèves.
Lors de l'évaluation des manquements, l'école doit prendre en compte l'ensemble du processus de suivi, après avoir collaboré avec les familles et accompagné les élèves. Il est nécessaire de bien réfléchir à la formulation des commentaires sur les dossiers scolaires des élèves. L'école conserve les dossiers relatifs à la discipline des élèves conformément au règlement. Limiter l'inscription des mesures disciplinaires dans les dossiers scolaires des élèves.
Approuvant cette politique, Maître Phan The Hoai, professeur de littérature au lycée du district de Binh Tan, a déclaré que si Hô-Chi-Minh-Ville bâtissait des écoles heureuses, il serait judicieux de respecter les critères susmentionnés. Maître Hoai a suggéré que des mesures disciplinaires positives, telles que la nomination des élèves contrevenants à la loi comme chefs de groupe, chefs adjoints de groupe, présidents de classe et vice-présidents de classe, pourraient être mises en place afin de les aider à développer leur sens des responsabilités envers la collectivité.
À propos des formes de discipline et d'éducation positive, M. Duong Tri Dung a déclaré : « Éduquer les élèves signifie que chaque individu doit être éduqué en fonction de ses capacités et de sa situation. L'éducation est nécessaire pour que les élèves soient conscients de leur comportement et disposent de formes de discipline pour les dissuader, mais comment les discipliner pour qu'ils prennent conscience de leur comportement et le corrigent, et non pour qu'ils aient peur. »
Il est important de surveiller la mise en œuvre de la discipline par les élèves.
Les mesures disciplinaires ne sont que la dernière étape. Il faut éduquer, rappeler, corriger, voire dissuader. La forme de discipline, qu'elle soit sévère ou légère, importe moins que le suivi des élèves et la volonté de s'améliorer. De plus, le rôle de l'enseignant principal est crucial, car il est proche des élèves et fait le lien entre la famille et l'école. Il est donc primordial de soutenir les enseignants principaux dans l'exercice de leurs fonctions. Sans un soutien suffisant de l'école et des parents, l'éducation des élèves ne sera certainement pas fructueuse.
Lam Vu Cong Chinh , professeur au lycée Nguyen Du (District 10, HCMV)
La suspension scolaire peut rendre les élèves malheureux
L'exclusion temporaire des élèves n'est pas une solution disciplinaire efficace. Au lieu de les aider à comprendre leurs erreurs et à changer, cette méthode peut les rendre insatisfaits, les empêcher de comprendre les raisons de la sanction et, en fait, les pousser à abandonner l'école, ce qui constitue un échec éducatif.
Kim Hung , parent dans le district 5, Ho Chi Minh-Ville
Bich Thanh - Thuy Hang (écrit)
Lien source
Comment (0)