Éliminer les points de carrière pour s'adapter au nouveau programme

Selon le projet de circulaire promulguant la réglementation sur les examens de fin d'études secondaires annoncé par le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET), l'un des nouveaux points notables liés aux droits des étudiants est qu'il n'existe plus de réglementation sur l'ajout de points de formation professionnelle dans l'examen de fin d'études secondaires.

Candidats à l'examen de fin d'études secondaires 2024. Photo : Quang Vinh.

En conséquence, le ministère de l'Éducation et de la Formation a supprimé la réglementation selon laquelle les élèves du secondaire et les étudiants en formation continue titulaires d'un certificat professionnel délivré pendant leurs études secondaires recevront des points bonus en fonction de leur classification (Excellent + 2 points ; Passable + 1,5 point ; Moyen + 1 point).

Il est à noter que les avis divergent encore sur ce contenu. Certains estiment que la suppression des points de carrière aurait dû être mise en œuvre depuis longtemps.

Selon l'analyse du Dr Hoang Ngoc Vinh, ancien directeur du Département de l'enseignement professionnel (ministère de l'Éducation et de la Formation), pendant longtemps, les élèves suivant une formation professionnelle dans les écoles générales n'avaient pas pour objectif de se perfectionner et de s'orienter vers un emploi plus rapidement, mais plutôt d'obtenir des points supplémentaires pour l'obtention du diplôme d'études secondaires. Par conséquent, la formation professionnelle n'est pas aussi efficace qu'escompté. Parallèlement, d'autres pays ont depuis longtemps abandonné ce type de modèle d'orientation professionnelle.

Selon M. Vinh, cette activité devrait être remplacée par une activité plus significative, l'orientation professionnelle. Si nécessaire, les lycées pourraient inviter des enseignants d'écoles professionnelles à enseigner aux élèves les compétences appropriées, conformément aux normes professionnelles, avec une évaluation claire. Le Dr Hoang Ngoc Vinh approuve donc pleinement la suppression des points supplémentaires aux examens de fin d'études secondaires.

Mme Truong Thi Thuy, enseignante au Centre d'enseignement technique général n° 5 (Hanoï), responsable du projet de recherche scientifique municipal « Enseignement de la formation professionnelle générale selon une approche pédagogique interactive dans les centres d'enseignement technique général de Hanoï », a déclaré que pour connaître la situation actuelle de la formation professionnelle générale, le groupe a mené une enquête auprès de près de 700 enseignants et élèves de six centres d'enseignement technique général de Hanoï. L'enquête a révélé que jusqu'à 83,9 % des élèves ont déclaré avoir suivi une formation professionnelle pour obtenir des points supplémentaires aux examens de fin d'études.

De nombreux enseignants ont également souligné que, pendant longtemps, les élèves n'étudiaient que les métiers permettant d'obtenir facilement des points supplémentaires, tandis que les autres métiers étaient peu ou pas étudiés, en raison de la difficulté d'obtenir de bons résultats aux examens professionnels. De plus, les élèves n'étaient pas autorisés à choisir une profession en fonction de leurs centres d'intérêt et de leurs aptitudes, mais se limitaient aux métiers enseignés dans les écoles professionnelles. Sans compter que les élèves des deux sexes étudiaient la même profession, alors que leurs besoins et leurs aptitudes étaient différents. Les filles s'intéressaient souvent à la pâtisserie, à la composition florale, à la cuisine, à la couture, etc.

En revanche, les garçons s'intéressent davantage à l'informatique, à l'électricité et à la réparation, mais ces matières ne sont pas enseignées dans les écoles. De fait, de nombreuses écoles professionnelles disposent d'infrastructures limitées et de nombreux enseignants ne possèdent pas de certificats professionnels. Par conséquent, la participation à une formation professionnelle représente un gaspillage de temps et d'argent pour les étudiants.

Cependant, certains craignent que le maintien par le ministère de l'Éducation et de la Formation des points bonus pour les étudiants en formation professionnelle et la formation continue ne motive les étudiants et leurs parents à choisir les établissements d'enseignement professionnel (EFP) et la formation continue. De plus, ces établissements bénéficieront de davantage d'avantages en matière de recrutement. La suppression des points bonus pour les étudiants en formation professionnelle à l'examen de fin d'études secondaires irait à l'encontre de l'encouragement de l'enseignement et de la formation professionnels ; le nombre d'étudiants inscrits en formation professionnelle risque d'en diminuer, ce qui compliquerait le fonctionnement de l'enseignement et de la formation professionnels.

M. Tran Anh Tuan, vice-président de l'Association de l'enseignement professionnel de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que nous mettons actuellement en place un système de formation continue et professionnelle pour les élèves du secondaire et du lycée. Il est donc essentiel que les établissements d'enseignement secondaire et secondaire encouragent les élèves à suivre des programmes pour obtenir des certificats professionnels, passer des examens de compétence professionnelle et développer leurs compétences.

Auparavant, la suppression des points aux examens d'entrée professionnels, conformément à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation, était également considérée comme raisonnable et nécessaire. En effet, de nombreux élèves de 3e choisissent de passer les examens professionnels pour obtenir des points supplémentaires, et non pour une orientation professionnelle. Invisiblement, les examens professionnels sont devenus une bouée de sauvetage pour de nombreux élèves entrant en 2e, ce qui les prive de leur pertinence en tant qu'objectif initial.

Lors de la récente conférence résumant les travaux d'examens et d'inspections des examens de fin d'études secondaires pour la période 2020-2024, en préparation de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, un représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré qu'il n'y aurait plus de points ajoutés pour les certificats professionnels car le nouveau programme d'enseignement général ne réglemente plus les activités d'enseignement professionnel comme l'ancien programme.

Ainsi, s'ils sont approuvés, les nouveaux points du règlement de l'examen de fin d'études secondaires s'appliqueront officiellement à partir de 2025 - première année de mise en œuvre de l'examen conformément au programme d'enseignement général de 2018.

Source : https://daidoanket.vn/bo-cong-diem-nghe-de-phu-hop-chuong-trinh-moi-10294042.html