Der Gesetzesentwurf besteht aus neun Kapiteln und 54 Artikeln, die sich eng an der Politik der Partei orientieren und im Einklang mit der Verfassung, internationalen Verträgen und nationalen Gepflogenheiten stehen. Er soll die Vererbung, Entwicklung und Schaffung eines rechtlichen Korridors für Innovation und Entwicklung der Hochschulbildung gewährleisten.
6 neue politische Gruppen
Der (geänderte) Gesetzesentwurf zur Hochschulbildung kodifiziert sechs große Politikbereiche, darunter: Verbesserung der Effizienz der staatlichen Verwaltung, Schaffung eines fortschrittlichen Universitätsverwaltungssystems, Modernisierung von Ausbildungsprogrammen und -methoden, Anwendung fortschrittlicher Technologien und Förderung des lebenslangen Lernens;
Positionierung der Hochschulen als Forschungs- und Innovationszentren im Zusammenhang mit der Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte; Stärkung der Ressourcenmobilisierung und Verbesserung der Investitionseffizienz bei der Modernisierung der Hochschulbildung und der gleichberechtigten internationalen Zusammenarbeit;
Aufbau eines Teams exzellenter Dozenten und Wissenschaftler sowie eines kreativen und ehrlichen akademischen Umfelds; Innovation und Substanz der Arbeit zur Sicherung der Qualität der Hochschulbildung.
Grundlegende Anpassungen, Ergänzungen und Modifikationen
Im Vergleich zum geltenden Hochschulgesetz wurden im Entwurf des Hochschulgesetzes viele Inhalte angepasst, ergänzt und geändert, insbesondere die folgenden:
Ausgelassene Inhalte: Klassifizierung von Hochschulen nach Forschungs-/Anwendungsorientierung; Bedingungen für die Gründung von Mitgliedsuniversitäten in Universitäten (ausgenommen nationale und regionale Universitäten); verbindliche Regelungen zur Gründung von Schulräten für Schulen der Streitkräfte; Verwaltungsverfahren zur Eröffnung von Studiengängen, Programmen, Zweigstellen und Qualitätsbewertung; Regelungen, die sich mit dem Bildungsgesetz, dem Lehrergesetz und dem Beamtengesetz überschneiden.
Ziel der oben genannten Anpassungen ist es, Regelungen zu vereinfachen, die den Anforderungen der zukünftigen Entwicklung der Hochschulbildung nicht mehr gerecht werden. Außerdem soll das Hochschulbildungssystem standardisiert und einheitlich verwaltet werden. Darüber hinaus sollen die in anderen Gesetzen festgelegten Verwaltungsverfahren und -bestimmungen reduziert werden.
Überarbeitete und verbesserte Inhalte: Schaffung der rechtlichen Autonomie, verbunden mit Verantwortlichkeit; organisatorische und operative Mechanismen des Schulrats: Modell, Autorität, Arbeitsbeziehung; Verwaltung der Programmöffnung gemäß dem Post-Audit-Mechanismus, verbunden mit Bereichen und Standorten; Überprüfung und Anerkennung inhaltlicher Ergebnisse unabhängiger Organisationen; Rechtsstatus von Universitäten und Hochschulen.
Ziel dieser Änderung und Verbesserung ist es, die Autonomie der Universitäten im neuen Kontext zu erhöhen, die Kapazität und Effizienz der Arbeit des Universitätsrats zu verbessern, Probleme im Zusammenhang mit dem Universitätsrat und der Beziehung zwischen dem Universitätsrat und dem Vorstand gemäß den Bestimmungen des aktuellen Hochschulgesetzes zu lösen und den Tätigkeitsbereich der Bildungseinrichtungen im Bereich der Hochschulbildung festzulegen.
Weitere Inhalte: Digitale Hochschulbildung, lebenslanges Lernen, Anerkennung kumulativer Lernergebnisse; detaillierte Institutionalisierung der Resolution 57 im Hochschulwesen (Rechtsansprüche von Forschungs- und Innovationszentren); Studiengebühren, Vorzugskredite, Stipendien, Anordnung und Aufgabenzuweisung bei der Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte; Klassifizierung und Standardisierung von Dozententiteln; Grundsätze für den Aufbau eines kreativen, ehrlichen und qualitätsgesicherten akademischen Umfelds; Anwendung digitaler Technologien bei Inspektion und Aufsicht.
Die Ergänzung der oben genannten Regelungen zielt darauf ab, neue Bildungstechnologien vorwegzunehmen und Humanressourcen zu entwickeln, um der sozioökonomischen Entwicklung gerecht zu werden, Humanressourcen für wichtige wissenschaftliche und technische Bereiche bereitzustellen, die Hochschulbildung weltweit zu bewerten, zugänglich zu machen und in sie zu integrieren, die Rolle und Position des Lehrpersonals und eine angemessene Vergütung festzulegen, Talente an Hochschulen anzuziehen und zu fördern sowie die akademische Integrität zu standardisieren ...
Die Reduzierung und Vereinfachung der Verwaltungsverfahren ( mindestens 45 %) umfasst: Konsolidierung von vier Verfahren für die Gründung einer Universität, die Gründung einer Zweigstelle, die Lizenzierung universitärer Ausbildungsaktivitäten und die Lizenzierung der Zweigstellenausbildung in einem Verfahren zur Registrierung des Betriebs nach Standort; Integration der Verfahren für die Lizenzierung des Betriebs von Universitäten und Zweigstellen mit ausländischer Beteiligung und die Lizenzierung gemeinsamer Ausbildungen;
Integration der Verfahren zur Verlängerung, Anpassung und Beendigung von Ausbildungskooperationen; Beseitigung detaillierter und doppelter Regelungen zu Akkreditierung, Programmorganisation und Ausbildungsorganisation. Voraussichtlich werden mindestens 45 % der Verwaltungsverfahren eingespart und die Bearbeitungszeit um etwa 30 % verkürzt.
Reduzierung und Vereinfachung von Verwaltungsverfahren, um Sozialkosten zu sparen, die Produktivität und Arbeitseffizienz zu steigern, der Person, die die Arbeit ausführt, und dem Leiter der Einheit Verantwortung zuzuweisen und die Politik der Verlagerung von der Vorinspektion zur Nachinspektion umzusetzen.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-diem-moi-trong-du-thao-luat-giao-duc-dai-hoc-sua-doi-post737349.html
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