Die Hochschulbildung muss an der Spitze der Wissenspyramide positioniert werden

Autonomie wird zur treibenden Kraft der Hochschulentwicklung

Am Nachmittag des 11. Juli organisierte das elektronische Informationsportal der Regierung ein Seminar zum Thema „Universitätsautonomie – Welche Entwicklungsmöglichkeiten gibt es?“. Das Seminar zog viele führende Experten an, um die Entwicklungen, Vorteile, Schwierigkeiten und Möglichkeiten zur Entwicklung des Universitätssystems zu analysieren.

Außerordentlicher Professor Dr. Hoang Dinh Phi – Rektor der School of Business and Management (HSB) der Vietnam National University in Hanoi – erklärte, dass der Weg zur vollständigen Autonomie einer öffentlichen Universität in Vietnam die kontinuierlichen Anstrengungen der Gemeinschaft erfordere.

Im globalen Kontext muss die Hochschulbildung an der Spitze der Wissenspyramide stehen, statt verallgemeinert zu werden. Nicht jede Provinz braucht eine Großuniversität, vielmehr sollte der Fokus auf der Qualität von Wissenschaft und Ausbildung liegen.

„Für diejenigen, die für den akademischen Weg nicht geeignet sind, sind eine Berufsausbildung oder andere Ausbildungsbereiche eine sinnvolle Wahl, um eine Verschwendung von Zeit und Ressourcen der Familie und der Gesellschaft zu vermeiden“, äußerte Außerordentlicher Professor Dr. Hoang Dinh Phi seine Meinung.

Außerordentlicher Professor, Dr. Hoang Dinh Phi.

In jüngster Zeit sei die Autonomie Vietnams zu einer treibenden Kraft für die Entwicklung des Hochschulsystems unseres Landes geworden, räumte Außerordentlicher Professor Dr. Luu Bich Ngoc, Büroleiter des Nationalen Rates für Bildung und Personalentwicklung, ein.

Trotz vieler bemerkenswerter Erfolge sagte der außerordentliche Professor Dr. Luu Bich Ngoc, dass die Fortschritte in den letzten zehn Jahren im Vergleich zu den Erwartungen der Partei, des Staates und der Gesellschaft etwas langsamer waren.

Außerordentlicher Professor Dr. Luu Bich Ngoc analysierte dies anhand von drei Hauptgründen: Erstens haben die Gesellschaft und die derzeitigen Hochschuleinrichtungen in Vietnam in der Vergangenheit die Autonomie der Universitäten nicht richtig verstanden.

Die Regierung hat Maßnahmen zur Erhöhung der Autonomie der Universitäten erlassen, gleichzeitig aber auch die Haushaltsinvestitionen gekürzt. Damit ist die Autonomie der Universitäten gleichbedeutend mit der Autonomie, für die die Bildungseinrichtungen selbst sorgen müssen.

Zweitens gibt es einen Macht-, Verwaltungs- und Managementkonflikt. Derzeit gibt es an den Hochschulen immer noch Überschneidungen zwischen dem Universitätsrat, dem Parteikomitee und dem Schulrat, was zu einer ineffektiven internen Verwaltung der Hochschulen führt.

Drittens ist der Autonomiemechanismus nicht wirklich offen. Hochschulen müssen sich auch im autonomen Zustand an die Rechtsordnung und die Gesetze des Staates halten. Die mangelnde Einheitlichkeit und Abstimmung dieser Gesetze führt jedoch dazu, dass die Hochschulen bei der Umsetzung ihrer Autonomie eingeschränkt sind.

Außerordentlicher Professor, Dr. Luu Bich Ngoc.

Innovationen in der allgemeinen und beruflichen Bildung erfordern neue Konzepte und Denkweisen.

Prof. Dr. Nguyen Xuan Yem – Direktor des Institute of Non-Traditional Security, School of Business and Administration (Vietnam National University, Hanoi) – sagte, dass die Zentralregierung in naher Zukunft eine Resolution zur Modernisierung und zum Durchbruch in Bildung und Ausbildung herausgeben werde.

„Ein gutes Governance-Modell für Bildung und Ausbildung ist das Pyramidenmodell, wie es Associate Professor Dr. Hoang Dinh Phi gerade erwähnt hat“, betonte Professor Dr. Nguyen Xuan Yem und schlug gleichzeitig vor, dass die Universitätsausbildung – die Eliteausbildung – neu berechnet werden müsse, indem die Universitäten auf ihre Stärken reduziert würden.

An Orten mit nationalen und regionalen Universitäten sollten keine kleinen Universitäten entstehen, denen es an Lehrpersonal und Einrichtungen mangelt. In Orten mit hoher Urbanisierung, Bedarf an Fachkräften oder großen Wirtschaftsgruppen sollte der Ausbau dieser Universitäten Vorrang haben.

Laut Professor Nguyen Xuan Yem müssen wir die Autorität der Schulleitung stärken, wenn wir Bildung und Ausbildung erneuern wollen und dies als Durchbruch betrachten. Alle Innovationen in Schulen müssen von den Lehrkräften ausgehen, insbesondere von der Schulleitung, die über Innovation und Erfolg von Bildung und Ausbildung entscheidet.

Um Bildung und Ausbildung zu erneuern, bedarf es zudem eines neuen Konzepts und einer neuen Denkweise über Lehrkräfte. Demnach müssen Lehrkräfte heute nicht nur in der Lehre und wissenschaftlichen Forschung, sondern auch in der Praxis gut sein.

Das Lehrpersonal ist nicht nur Teilzeitkräfte, sondern muss sich auch an der Leitung und Organisation des Unterrichts beteiligen. An Orten, an denen Wirtschaftswissenschaften gelehrt werden, müssen Wirtschaftsaktivisten und Unternehmensleiter mitwirken, um den Studenten beizubringen, wie man reich wird.

„Lehrer, die nicht wissen, wie sie sich bereichern können, können anderen nicht beibringen, sich zu bereichern. Das ist Realität“, so Professor Nguyen Xuan Yem. Er fügte hinzu, dass die Mittel erhöht werden müssten. Nationalversammlung und Regierung sollten der Entwicklung Priorität einräumen und im Rahmen der Möglichkeiten Vietnams ausreichende Mittel für Bildung und Ausbildung bereitstellen.

Wissenschaftliche Forschungsaktivitäten der Hanoi National University.

Darüber hinaus müssen wir die internationale Zusammenarbeit ausbauen. Unter den gegenwärtigen Bedingungen müssen wir die internationale Zusammenarbeit unbedingt ausbauen, wenn wir die vietnamesischen Universitäten auf Augenhöhe mit Universitäten weltweit bringen und aufholen wollen. Wenn uns das gelingt, können unsere Studierenden nach ihrem Abschluss in einem globalen Umfeld arbeiten.

Von dort aus werden wir über moderne Einrichtungen verfügen. So fördern wir beispielsweise das Projekt zum Aufbau eines direkten und Online-Übungsraums für Cybersicherheit mit ausländischer Finanzierung. Hoffentlich wird auch dieser ein moderner Ort sein, der internationalen Standards entspricht.

Unter dem Motto „raffiniert, kompakt, stark, wirksam, effizient und effektiv“ hofft Professor Dr. Nguyen Xuan Yem als Forscher für Bildung und Bildungsverwaltung, dass das Modell der Universitätsautonomie von der Zentralregierung zusammengefasst und dann in der neuen Periode des Landes weithin repliziert wird.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-can-dinh-vi-o-dinh-cao-cua-kim-tu-thap-tri-thuc-post739378.html