Сегодня, 26 июня, Национальная Ассамблея приняла Постановление об универсализации дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 5 лет. Принятие Постановления является важной вехой в процессе совершенствования института комплексного развития образования, особенно дошкольного образования, в целях формирования высококачественных человеческих ресурсов с самых ранних этапов жизни.
Около 300 000 детей дошкольного возраста еще не пошли в школу.
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки , ежегодно более 5,1 миллиона детей дошкольного возраста (в том числе более 4,5 миллиона детей дошкольного возраста от 3 до 5 лет) воспитываются, опекаются и обучаются в более чем 15 000 дошкольных учреждений и почти 17 500 независимых дошкольных образовательных учреждениях, при этом уровень охвата дошкольными учреждениями достигает 93,6%.
Сеть дошкольных образовательных учреждений расширилась на все коммуны, районы и деревни по всей стране, все больше удовлетворяя потребность детей в посещении школы. Условия ухода за детьми и их образования, а также качество ухода за детьми и их образования были улучшены.
Однако дошкольное образование по-прежнему сталкивается со многими трудностями. В частности, около 300 000 детей дошкольного возраста еще не посещали школу, в основном дети из отдаленных и неблагополучных районов и дети, находящиеся в особых обстоятельствах.
Руководитель Министерства образования и профессиональной подготовки заявил, что одобрение Национальной ассамблеей резолюции об универсализации дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 5 лет является значительным шагом вперед в стратегии устойчивого развития человеческих ресурсов. Дошкольное образование — это золотой период для физического, когнитивного, эмоционального и социального развития детей. Инвестиции в дошкольное образование — это инвестиции в будущее страны. Универсализация образования для детей в возрасте от 3 до 5 лет создает основу для равенства в доступе к образованию, помогая всем детям иметь возможность максимально полно развивать свой индивидуальный потенциал.
Резолюция напрямую способствует улучшению качества населения. Дети, о которых заботятся, воспитывают и обучают с научной точки зрения с раннего возраста, будут иметь хорошую основу в области здоровья, интеллекта и личности, и будут готовы поступить в первый класс и лучше учиться на следующих уровнях. Это ключевой фактор перехода от «большой популяции» к «высококачественной золотой популяции», отвечающей требованиям быстрого и устойчивого развития в контексте цифровой трансформации и глубокой международной интеграции.
Очаровательное изображение воспитанников детского сада в военной форме. (Фото: PM/Vietnam+)
Универсализация дошкольного образования наглядно демонстрирует политику социальной безопасности и равенства. Дети в отдаленных районах, районах проживания этнических меньшинств, промышленных зонах и т. д. будут пользоваться приоритетом со стороны государства, чтобы гарантировать их право на образование, тем самым сокращая разрыв в развитии между регионами и целевыми группами.
Резолюция также демонстрирует твердую приверженность партии и государства делу уделения первостепенного внимания детям и недопущения кого-либо к участию в процессе развития.
Принятие Постановления является важной политикой с долгосрочной перспективой, способствующей построению справедливой, гуманной и всесторонне развитой системы образования - в соответствии с духом «образование - высшая национальная политика», который наша Партия и Государство всегда неуклонно претворяют в жизнь.
Государство обеспечивает ресурсы и мобилизует социализацию.
В Постановлении о всеобщем дошкольном образовании для детей от 3 до 5 лет поставлена цель, согласно которой к 2030 году 100% провинций и городов республиканского подчинения будут соответствовать стандартам всеобщего дошкольного образования для детей от 3 до 5 лет.
Государство обеспечивает ресурсы для всеобщего дошкольного образования детей от 3 до 5 лет и мобилизует социальные ресурсы в соответствии с положениями закона. Всеобщее дошкольное образование детей от 3 до 5 лет реализуется в соответствии с дорожной картой, в соответствии с социально-экономическими условиями развития местности, обеспечивая условия универсализации в соответствии с нормативными актами.
В Постановлении предусмотрены 5 групп механизмов и политик для реализации, в том числе: инвестирование в развитие сети школ и классов и обеспечение помещениями и учебным оборудованием в соответствии с нормативами; обеспечение достаточного количества педагогов дошкольных учреждений в соответствии с установленными нормами; обеспечение режимов и политик для детей в возрасте от 3 до 5 лет, руководящего состава, учителей и персонала в дошкольных образовательных учреждениях; мобилизация социальных ресурсов для развития дошкольного образования в соответствии с положениями закона; приоритетное развитие дошкольного образования в районах с особо сложными социально-экономическими условиями, районах проживания этнических меньшинств и горных районах, приграничных районах, островах, пляжах, прибрежных зонах, густонаселенных районах, районах с промышленными парками, кластерами и зонами экспортной переработки.
Согласно Постановлению, бюджет для реализации политики универсализации дошкольного образования для детей от 3 до 5 лет гарантируется государственным бюджетом в соответствии с децентрализацией управления государственным бюджетом. Центральный бюджет поддерживает местные органы власти, которые не сбалансировали свои бюджеты для реализации политики универсализации дошкольного образования для детей от 3 до 5 лет в соответствии с положениями закона. Кроме того, для реализации Постановления также мобилизуются другие законные источники капитала.
Источник: https://phunuvietnam.vn/pho-cap-giao-duc-mam-non-chinh-sach-an-sinh-va-cong-bang-xa-hoi-20250626233431649.htm
Комментарий (0)