Предложение об освобождении от платы за обучение детей учителей, необходимость избегать причинения вреда...

Таким мнением поделился преподаватель одного из университетов Хошимина перед предложением об освобождении детей учителей от платы за обучение в проекте Закона об учителях.

Предложение освободить детей учителей от платы за обучение вызвало много споров (Иллюстрация: Хоай Нам).

Он понимает, что это предложение направлено на улучшение жизни учителей, но, по его словам, по сравнению со многими другими профессиями зарплаты учителей не настолько низкие, чтобы им приходилось отказываться от платы за обучение, чтобы их дети могли ходить в школу.

Более того, даже в рамках профессии доход преподавателей университетов сильно отличается от дохода учителей дошкольных учреждений и начальной школы, и разница уже возникает, если все они в равной степени освобождены от платы за обучение.

Не то, что вы даете, имеет значение, а как вы это даете. Самое главное — это самоуважение учителя.

«Самый правильный способ обращения с учителями — это политика оплаты труда, соответствующая их профессиональной позиции, особенно это касается учителей дошкольного и начальных классов. Нам нужно отказаться от мышления, предполагающего пожертвования учителям, чтобы не причинять вреда самим учителям и другим профессиям», — сказал лектор.

Как учитель — бенефициар предложения «дети освобождены от платы за обучение» — мастер Ву Хоанг Сон, учитель начальной школы Бинь Хоа (район Бинь Тхань, город Хошимин) также заявил, что это предложение невыполнимо.

Во-первых, по словам г-на Сона, это может создать несправедливость среди учеников даже в одном классе. Предложение с гуманным смыслом, но может создать разрыв, создав «расслоение» между детьми учителей и их друзьями, чьи родители выполняют другую работу.

Тот факт, что группа учеников пользуется «привилегиями» из-за того, что их родители являются учителями, может привести к дискриминации и насмешкам между детьми учителей и их друзьями.

Г-н Сон считает, что мы достигаем равенства между всеми социальными классами, и это должно быть отражено в образовательной среде. Все дети должны иметь возможность ходить в школу и пользоваться теми же правами.

Освобождение от платы за обучение детей учителей создает неравенство в самой образовательной среде. Это требует высоких стандартов прав, обязанностей и ответственности для всех учащихся, за исключением особых случаев.

Учитель Ву Хоанг Сон на занятии с учениками (Фото: SH).

Если предложение о бесплатном обучении будет реализовано, просто взглянув на список платящих за обучение, мы узнаем, какие студенты являются детьми учителей. Попробуйте поставить себя на место работников во многих других отраслях, как бы они себя чувствовали?

Магистр наук Ву Хоанг Сон заявил, что необходимы деньги для реализации политики реформы заработной платы и поддержки строительства школьных учреждений, чтобы избежать завышения цен, что вызывает возмущение общественности.

Они не только помогают детям учителей иметь лучшие условия обучения, но и оказывают положительное влияние на образовательную среду. Прямая поддержка должна быть сосредоточена на учителях и учениках в отдаленных районах и тех, кто находится в сложных обстоятельствах.

Г-н Нгуен Као Чонг, учитель из Хошимина, сказал, что пришло время для управленческих агентств и общественного мнения откровенно признать, что преподавание — это такая же профессия, где работники прилагают усилия, чтобы заработать деньги, как и в других профессиях.

Из всех профессий в обществе нет профессии более благородной, чем другая, или «превосходящей» другую. Разница между профессиями обусловлена ​​спецификой и требованиями работы. Исходя из специфики работы, можно считать, что учителям нужно платить более подходящую зарплату, чтобы они могли сосредоточиться на своей работе.

Когда бюджет на образование в целом низкий, а плата за обучение детей учителей снижается, это создаст зависть и несправедливость в школьной среде. Это нехорошо прежде всего для учителей и их детей.

Освобождение детей учителей от платы за обучение может привести к неравенству в школах (Иллюстрация: Хоай Нам).

Разделяя эту точку зрения, г-жа Нгуен Ту Фыонг, учитель из Биньзыонга , выразила, что предложение о «бесплатном обучении для детей учителей» вызывает обеспокоенность сектора образования по отношению к команде.

По словам женщины-учителя, политика, направленная на заботу и улучшение жизни учителей, необходима, но она должна быть осторожной, чтобы не причинять вреда другим людям и не причинять вреда учителям.

В ответ на общественное мнение и реакцию всей команды на это предложение д-р Ву Минь Дук, директор Департамента учителей и руководителей сферы образования ( Министерство образования и профессиональной подготовки ), сказал, что цель политики — создать благоприятную среду для учителей в их профессиональной деятельности, помочь учителям иметь стабильную жизнь, чувствовать себя уверенно в своей работе и привлекать талантливых людей в профессию.

Это всего лишь проект. Редакционная комиссия продолжает прислушиваться к мнениям экспертов, общества и властей, чтобы продолжить совершенствование проекта Закона об учителях для гармонизации различных профессий и обеспечения национальных ресурсов.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-giao-vien-can-tranh-gay-ton-thuong-20241011144044126.htm