私の学校では、体験学習と進路指導を1クラス3時間実施しており、時間割には専任教員が2時間、担任教員が1時間割り当てられています。担任教員の授業時間は土曜日の午前中に設定されており、担任教員は毎月1回、合計4時間の授業を担当しています。加えて、学校では毎週2時間ずつ、国旗掲揚と学年活動の時間を設けているため、担任教員はこれらの2時間を追加する必要があります。
国旗掲揚とホームルームの授業が「統合」され、体験学習やキャリア教育が行われます。さらに、時間割では1コマの独立した授業が設けられています。そのため、他校の時間割では国旗掲揚とホームルームの授業は表示されなくなり、体験学習やキャリア教育の授業が代わりに表示されます。
学校側はこれで正しいのでしょうか？もしそうでないなら、2018年度の一般教育プログラムに適した解決策は何でしょうか？dangduong***@gmail.com
* 返事：
体験活動およびキャリアガイダンス活動は、2018年度一般教育プログラムにおける必須の教育活動であり、個別のトピックに基づいて構築され、必ずしも期間/週で固定されず、時間と形式の点で柔軟に編成されます。
2018年度の一般教育プログラムでは、国旗敬礼とクラス活動は、体験活動およびキャリアガイダンス活動の組織タイプの2つです。したがって、これら2つの形式は、学校全体で週の初めに行われる国旗敬礼の時間（学校主催、競技の開始、表彰など）や、担任教師による生徒管理などの管理的性質を持つクラス活動と同一または混同されるものではありません。
担任教師は、この時間を厳密に毎週編成する必要はありません。これは、回状第 28/2009/TT-BGDDT 号 (回状第 15/2017/TT-BGDDT 号により改正) に従って、各担任教師がホームルームの作業を行うために週 4 時間短縮されるためです。
2023年10月10日付の「自然科学、歴史・地理、体験活動、キャリアガイダンス」の科目における教育計画策定に関する公式通達5636/BGDĐT-GDTrHには、「時間割の策定は柔軟性を確保する（週のコマ数を均等に分割する必要はない）」と明記されています。特に体験活動の具体的な計画にこれらの2コマが含まれていない場合、従来のように授業活動と国旗敬礼活動を週2コマに固定する必要はありません。
お手紙によると、学校では各クラスで体験活動やキャリアガイダンス活動を行うために週 3 時間を実施しており、そのうち 2 時間分は専門の教師が担当し、1 時間分は担任教師が担当しているとのことですが、これは間違いではありませんが、プログラムに従って達成されるべき効果を保障するのが難しく、厳格になっています。
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出典: https://giaoducthoidai.vn/hoat-dong-trai-nghiem-huong-nghiep-trong-chuong-trinh-moi-post738185.html
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