教師法は、第15期国会第9回会期（2025年6月）で可決され、9章42条から構成され、2026年1月1日から施行されます。
法律第24条は、教員を支援するための政策を規定しており、仕事の性質と地域による補助金制度、研修と育成に対する支援、定期的な健康管理と職業健康管理に対する支援、識字教育、普遍教育、出向、集中教育、学校間教育、学校での教育に従事する教員の移動手当、公務員法、労働法、その他の関連法規制の規定に従った教員に対するその他の支援政策などが含まれています。
上記の政策に加え、少数民族地域、山岳地帯、国境地帯、島嶼部、特に困難な社会経済状況にある地域で勤務する教師、専門学校で教える教師、インクルーシブ教育を実施する教師、少数民族の言語を教える教師、少数民族の学生にベトナム語強化を教える教師、才能科目や芸術を教える教師は、以下の政策におけるいくつかの支援政策を受けることができます。
少数民族地域、山岳地帯、国境地帯、島嶼地域、および社会経済状況が特に困難な地域で就労する場合、住宅法の規定に従って公営住宅を借り受けるか、または集団住宅を保証される。集団住宅または公営住宅の手配ができない場合は、法律の規定に従って公営住宅の借り受けと同等の住宅賃貸支援が提供される。
法律の規定に従って、特に困難な社会経済状況にある地域で勤務する間、旅費の支払いについて支援されます。
対象に応じた手当・補助金制度。
また、この法律では、地方自治体や教育機関が、その地方自治体や教育機関の実際の状況や財政資源に応じて、教員の生活と専門能力開発を保障するための支援策を講じることも規定されている。
2025年教員法では、支援政策に加え、採用・受け入れにおける優先権、給与・手当、研修・育成、計画・任命、労働条件・作業設備、福利厚生、法律の規定に従ったその他の政策など、教員を誘致・昇進させるための政策も規定されている。
誘致および促進政策の受益者には、高い資格を持つ人、才能のある人、特別な才能を持つ人、高い職業スキルを持つ人、少数民族地域、山岳地帯、国境地帯、島嶼部、特に困難な社会経済状況にある地域で働く人、社会経済発展のニーズに応じていくつかの重要かつ不可欠な分野で指導、教育、科学研究の任務を遂行する教師などが含まれます。
出典: https://nhandan.vn/cac-chinh-sach-ho-tro-nha-giao-tu-112026-post896767.html
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