S'il vous plaît, arrêtez-moi d'utiliser le téléphone !

Des élèves utilisent leur téléphone lors d'une activité scolaire à Hô-Chi-Minh-Ville - Photo : NHU HUNG

Contrairement aux inquiétudes des adultes, le garçon a affiché un visage souriant et a répondu : Ok, je vais ranger mon téléphone !

De l’excitation initiale

Le garçon a commencé une nouvelle année scolaire dans un lycée prestigieux de Hô-Chi-Minh-Ville. Grâce à ses bons résultats aux examens, il a pu réussir tous ses premiers choix d'école après l'examen d'entrée en seconde. Il venait de quitter une école privée où il lui était totalement interdit d'utiliser les téléphones et les ordinateurs pendant son internat en troisième. Bien sûr, il était extrêmement enthousiaste à l'idée d'un monde ouvert et prometteur.

L'école n'a pas d'internat, il n'y a donc pas de contrôle strict sur les pauses déjeuner. Nous ne mangeons pas comme dans les internats, mais achetons nos plats préférés à la cantine ou dans les restaurants autour de l'école. C'est génial !

Je peux apporter mon téléphone à l'école sans qu'on me le confisque. Je suis tellement contente !

Au début, toute la famille partageait l'enthousiasme d'un élève entrant en seconde ! Une personne est allée à l'école, toute la famille était heureuse ! Jusqu'à ce qu'un incident survienne…

Au cours du premier mois de l'année scolaire, mon enfant s'est vu retirer 6 points sur 100 pour son assiduité. Oublier de pointer : 2 points. Oublier de rentrer son t-shirt après le cours de sport : 2 points. Oublier d'être de service : 2 points. Et s'il obtenait moins de 91 points, sa note de conduite était abaissée d'un niveau. Toute la famille était sous le choc.

Pourquoi oublies-tu de si petites choses ? Qu'as-tu fait que tu as oublié ? Pourquoi es-tu toujours en ligne quand tu vas à l'école ? Comment peux-tu te concentrer sur tes études quand tu es toujours sur ton téléphone ?

Un élève de 10e année a répondu : Je dois discuter avec des amis, étudier en groupe, faire des diapositives et m'inscrire à des activités parascolaires pour compenser les points de présence déduits...

À la maison, les adultes ont commencé à se demander pourquoi cette école était si étrange, laissant les élèves utiliser leurs téléphones si librement. Comment les élèves pouvaient-ils communiquer entre eux alors que toute la classe était autorisée à utiliser son téléphone à l'école ? Ou, pendant la récréation, chaque enfant serrait son téléphone dans ses bras et vivait dans son propre monde ?

Au point d'avoir un mal de tête non résolu

En fait, au début de l'année scolaire, lorsque la réunion pour élire le comité représentatif des parents a commencé, le groupe de discussion des parents avec elle sur Zalo a été formé, la professeure principale a créé un tableau de vote sur la question des téléphones avec... 11 options dont : interdire complètement leur utilisation en classe (20 avis d'accord), ne pas autoriser l'utilisation des téléphones pendant les cours sans l'autorisation de l'enseignant (seulement 14 avis d'accord) ;

Les téléphones portables ne doivent pas être utilisés pendant les heures de cours sans l'autorisation de l'enseignant, y compris pendant la récréation (seuls 4 avis sont d'accord), il devrait y avoir une petite armoire pour ranger les téléphones portables de toute la classe, qui ne peut être sortie que lorsque l'enseignant le permet et rendue lorsque les élèves partent (3 avis sont d'accord) ;

Si un élève utilise son téléphone pendant le cours, l'enseignant le confisquera et le remettra au surveillant pendant 3 à 5 jours, et les parents viendront le récupérer (deux personnes ont donné leur accord). D'autres avis sur les mesures de gestion, ainsi que sur l'interdiction totale des téléphones à l'école, n'ont pas reçu d'accord !

Après avoir recueilli les avis, le professeur principal a annoncé sur le groupe Zalo qu'ils étaient d'accord sur le plan : « Les élèves sont autorisés à apporter leur téléphone à l'école. Mettez-le en mode vibreur. Acceptez d'interdire l'utilisation des téléphones en dehors des heures de cours et pendant les heures normales, sauf autorisation du professeur. En dehors des heures de cours, les élèves peuvent les utiliser normalement ! »

Les écoles et les classes ne l'interdisent pas, les élèves sont comme des oiseaux hors de cage, quand ils rentrent à la maison pour manger, ils gardent toujours leur téléphone collé à eux, quand vient l'heure du cours, ils sont à la fois sur l'ordinateur et sur le téléphone, quand on leur demande, ils disent qu'ils étudient, ils demandent à leurs amis leurs devoirs, ils demandent leur avis au professeur.

En passant, j'ai jeté un coup d'œil au téléphone ou à l'ordinateur de mon enfant et j'ai vu d'innombrables groupes de discussion : des groupes de discussion avec le professeur principal, des groupes de discussion par matière, des groupes de discussion de groupe, des groupes de discussion sportifs … tous vibrant et clignotant ! Je me demande comment mon enfant va apprendre s'il doit se soucier de tous ces groupes de discussion.

Je ne sais pas quels sont les avantages du téléphone, mais dès son premier mois en seconde, mon enfant a montré d'innombrables difficultés. Prenant pour excuse les études, il veille le plus tard possible chaque soir, et même lorsque le réveil sonne le matin, il a beaucoup de mal à se réveiller.

J'ai oublié toutes sortes de choses, j'ai oublié d'éteindre les lumières et le ventilateur après avoir fini l'école, j'ai oublié de fermer la porte quand j'étais le dernier à quitter la maison, j'ai oublié de plier la couverture, j'ai oublié de faire la lessive, j'ai oublié de changer l'eau du chat, et j'ai eu 6 points négatifs pour 3 choses que j'ai oubliées en classe !

Le parent, incapable de garder le sourire, a décidé de rencontrer la maîtresse de classe. En lui parlant, elle a félicité son enfant pour sa gentillesse, mais lui a reproché son manque de sociabilité et son manque de communication en dehors des cours. Pourtant, pour une raison inconnue, dans le groupe de discussion de la classe, si elle posait une question, elle était toujours la première à répondre, et une fois, à 2 heures du matin, elle a même vu son enfant répondre à un message du groupe ! Le parent a ri comme si elle était au bord des larmes.

Professeur, avez-vous entendu ce que les médias ont dit ? Si les élèves utilisent leur téléphone même pendant la récréation, ils ne mèneront plus une vie scolaire normale ? Elle hocha la tête avec sympathie : « Oui, je le leur ai rappelé à maintes reprises, même pendant le salut au drapeau, j'ai demandé à mes élèves de ne pas utiliser leur téléphone, mais ils ne m'ont montré que deux autres classes de chaque côté, et ils étaient encore occupés à utiliser leurs téléphones ! »

Pouvons-nous arrêter les discussions de groupe, s'il vous plaît ?

Ne pouvant pas demander à l'école d'interdire à leurs enfants d'apporter des téléphones portables parce que « tous les enfants en apportent », les parents ne peuvent que demander de l'aide à l'enseignant : S'il vous plaît, interdisez à mon enfant d'apporter un ordinateur à l'école, et interdisez-lui d'utiliser un téléphone portable en classe, de manière plus approfondie !

Les leçons ont été enseignées en classe, il y a aussi de nombreuses activités en classe et des groupes de discussion entre parents, professeur, s'il vous plaît, ne créez plus de groupes de discussion avec les élèves, d'accord professeur ?

Il est difficile d’interdire aux élèves d’utiliser des téléphones portables parce que… les parents s’y opposent.

Elle a honnêtement confié que l'école n'avait pas établi de politique générale, mais avait plutôt délégué la responsabilité de la gestion à la classe, au professeur principal. Elle voulait interdire ou punir, mais le comité des parents d'élèves de la classe n'était pas d'accord ; elle a organisé un vote, mais les parents ont également refusé l'interdiction. Elle ne pouvait que rappeler aux enfants l'autodiscipline ; elle ne pouvait rien faire de plus !

Source : https://tuoitre.vn/xin-co-hay-cam-con-xai-dien-thoai-20241014082727832.htm