La socialisation n’est pas la commercialisation de l’éducation et de la formation.

GD&TĐ - Selon M. Phan Van Mai, la socialisation n'est pas une « commercialisation de l'éducation et de la formation ». En réalité, l'État investit davantage, « année après année, bien des années auparavant ».

Je ne peux pas penser à « vivre pour l’instant présent »

Le matin du 10 juillet, sous la direction du vice-président de l'Assemblée nationale Nguyen Duc Hai, la Commission permanente de l'Assemblée nationale a donné ses premiers commentaires sur le projet de rapport sur les résultats de la supervision thématique « Mise en œuvre des politiques et des lois sur le développement et l'utilisation des ressources humaines pour répondre aux exigences du développement socio -économique, en particulier des ressources humaines de haute qualité ».

Le vice-président de l'Assemblée nationale, Nguyen Duc Hai, et le Comité permanent de l'Assemblée nationale ont présidé la réunion.

Afin de promouvoir les résultats de cette supervision thématique, M. Phan Van Mai, président du Comité économique et financier, a déclaré qu'il était nécessaire de définir les exigences en matière d'innovation pédagogique dans l'enseignement général. L'enseignement général ne se limite pas à l'apprentissage des lettres et des compétences, mais vise également à former les esprits de ceux qui seront les maîtres de l'avenir du pays et à bâtir une génération capable de s'épanouir.

Selon M. Phan Van Mai, l'élaboration d'une stratégie de formation et de développement des ressources humaines doit s'inscrire dans le cadre de la stratégie de développement socio-économique. Il est impossible d'appliquer les stratégies de formation des principaux pays développés à une économie en développement comme la nôtre.

Soulever la question de l'autonomie de la formation ne signifie pas « laisser les établissements d'enseignement gérer leurs propres opérations ». Le président de la Commission économique et financière a suggéré que, dans le cadre de ce processus d'autonomie, le budget doit investir davantage. De même, la socialisation ne signifie pas la commercialisation de l'éducation et de la formation, mais l'État doit néanmoins investir, encore plus, année après année.

Le président du Comité économique et financier, Phan Van Mai, prend la parole. Photo : Lam Hien

Lors de la réunion, le vice-président de l'Assemblée nationale, Tran Quang Phuong, a suggéré qu'il était nécessaire de clarifier les responsabilités du gouvernement, des ministères et des branches dans la conduite de la recherche, de la prévision et de l'élaboration des politiques ; et d'innover dans le travail de prévision des besoins en ressources humaines.

Le vice-président de l'Assemblée nationale a déclaré que si les prévisions se fondent toujours sur l'idée de « vivre l'instant présent », il sera difficile d'élaborer une stratégie globale et globale. Face à la réalité, et parallèlement à la création d'un fonds de bourses financé par le budget de l'État, le vice-président de l'Assemblée nationale a suggéré qu'il était nécessaire de maintenir des fonds pour encourager l'apprentissage et les talents aux niveaux local, clanique et familial.

Le vice-président de l'Assemblée nationale, Tran Quang Phuong, prend la parole. Photo : Lam Hien.

L'échelle des ressources humaines s'est développée

En conclusion de la discussion, le vice-président de l'Assemblée nationale, Nguyen Duc Hai, a demandé à la délégation de surveillance d'absorber les avis du Comité permanent de l'Assemblée nationale pour compléter le projet de rapport sur les résultats de surveillance.

En particulier, il faut mettre l’accent sur la mise en évidence des réalisations ainsi que des limites et des lacunes, en clarifiant notamment les causes, les responsabilités spécifiques et en recommandant des solutions appropriées ; il faut veiller à analyser pleinement les causes et à accroître la criticité de certains problèmes qui sont encore inadéquats, difficiles, bloqués et faibles.

Le vice-président de l'Assemblée nationale a également souligné que le projet de résolution sur la supervision thématique doit continuer à être complété, en garantissant la qualité ; les tâches et les solutions proposées doivent être spécifiques et réalisables avec un temps de mise en œuvre, en se concentrant sur les questions clés.

Il s'agit de perfectionner les institutions et les politiques de développement et d'utilisation des ressources humaines, d'éliminer les difficultés et les obstacles, afin de développer et d'utiliser les ressources humaines, en particulier les ressources humaines de haute qualité, pour répondre aux exigences du développement socio-économique dans la nouvelle période du pays, en servant à la construction de la stratégie de développement socio-économique pour les 5 prochaines années et au projet de résolution du 14e Congrès national du Parti.

Nguyen Dac Vinh, président du Comité de la culture et de la société, prend la parole. Photo : Lam Hien

Auparavant, M. Nguyen Dac Vinh, président de la Commission de la culture et de la société de l'Assemblée nationale, a présenté un résumé du projet de rapport sur les résultats de la supervision thématique « Mise en œuvre des politiques et des lois sur le développement et l'utilisation des ressources humaines pour répondre aux exigences du développement socio-économique, en particulier des ressources humaines de haute qualité » au cours de la période 2021-2024.

M. Nguyen Dac Vinh a souligné qu'à l'heure actuelle, les ressources humaines de notre pays répondent globalement aux exigences du développement socio-économique. Leur taille s'est développée et leur structure est de plus en plus adaptée ; les qualifications et les compétences de la main-d'œuvre se sont améliorées ; la productivité, l'emploi et les revenus des travailleurs ont évolué positivement.

La qualité de l'éducation et de la formation dans notre pays s'améliore constamment, répondant mieux aux besoins de développement des ressources humaines et contribuant au développement socio-économique. Une attention particulière a été portée à la formation de haute qualité des ressources humaines, tant au niveau de l'enseignement général que professionnel et universitaire, grâce à un système d'écoles spécialisées, des programmes de qualité, des programmes de formation d'ingénieurs et de bacheliers talentueux, des programmes de coopération en matière de formation et des formations avec des partenaires étrangers.

Les politiques visant à attirer, promouvoir et récompenser les ressources humaines qualifiées des ministères et des agences locales ont initialement démontré leur efficacité. Certaines localités et services publics ont organisé des concours publics pour certains postes de direction, autorisé le personnel extérieur au système à passer des examens, instauré des salaires élevés pour les enseignants et les médecins compétents, et mis en place des mécanismes internes flexibles en matière de salaires, d'environnement de travail et d'autres régimes de traitement afin de retenir les talents.

La délégation de suivi a proposé que le gouvernement étudie et promulgue la Stratégie de développement des ressources humaines à l’horizon 2030, avec une vision à l’horizon 2050, et alloue des ressources adéquates pour assurer sa mise en œuvre, renforcer la créativité des ressources humaines et utiliser de manière appropriée l’intelligence artificielle et les nouveaux outils scientifiques et technologiques.

Élaborer et soumettre à l'Assemblée nationale pour examen, modification et complément de la loi sur l'éducation, de la loi sur l'enseignement supérieur et de la loi sur l'enseignement professionnel, de la loi sur la population, de la loi sur les fonctionnaires... ; examiner et décider du programme national cible sur l'éducation, du programme national cible sur la population et le développement.

En outre, le gouvernement doit désigner une agence chargée de la gestion étatique du domaine du développement et de l’utilisation des ressources humaines dans les secteurs public et privé, chargée du suivi, de la prévision, de l’élaboration de stratégies pour le développement national des ressources humaines et de la supervision et de l’évaluation des résultats de la mise en œuvre ; chargée de la création d’une base de données sur les ressources humaines, de la prévision des ressources humaines et de la sélection des domaines clés pour l’élaboration de politiques visant à développer des ressources humaines de haute qualité.

Mettre en œuvre une forte décentralisation vers les localités et les établissements dans le développement et l’utilisation des ressources humaines, des ressources humaines de haute qualité, en notant que l’attribution d’autorité et de responsabilité aux localités et aux établissements doit être accompagnée de ressources pour la mise en œuvre, y compris le personnel et le budget.

Innover dans le mécanisme d'utilisation et de promotion des ressources humaines de haute qualité pour accroître l'attraction, la rétention et la promotion efficace des talents recrutés en organisant des programmes, des travaux et des projets distincts avec des mécanismes de rémunération, un environnement de travail ouvert, en encourageant l'innovation et en promouvant la responsabilité.

La vice-présidente Vo Thi Anh Xuan, le vice-Premier ministre Ho Duc Phoc et les dirigeants de plusieurs ministères et branches, dont le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son, ont assisté à la réunion.

La délégation de suivi a proposé de mettre en œuvre des politiques spécifiques et exceptionnelles pour le personnel législatif et les enseignants, conformément à la réglementation. Il a également proposé de mettre en œuvre efficacement les politiques de visas afin d'attirer des ressources humaines étrangères de haut niveau pour contribuer au développement socio-économique du Vietnam dans la nouvelle période.

Source : https://giaoducthoidai.vn/xa-hoi-hoa-khong-phai-la-thuong-mai-hoa-giao-duc-va-dao-tao-post739162.html