Le 5 juin, les candidats de Khanh Hoa ont participé à l'examen d'entrée en seconde pour les lycées publics de l'année scolaire 2023-2024. La littérature est la première matière, sous forme de dissertation. Les candidats passent l'épreuve de littérature en 120 minutes.
L'histoire d'un expéditeur dont le compte a été bloqué parce qu'un client l'a accusé d'avoir « pris un supplément » de 1 000 VND lors de la livraison de marchandises a été publiée en ligne en mai lors d'un examen de littérature de 10e année dans la province de Khanh Hoa.
Examen de littérature pour la 10e année dans la province de Khanh Hoa.
Dans la section Lecture, le test citait un passage d'un article publié dans le journal Vietnamese Women :
L'histoire du livreur et de la jeune fille qui recevait la marchandise tournait autour de 1 000 VND. N'ayant pas de monnaie, le livreur a automatiquement arrondi le montant à 1 000 VND au moment de payer le client. La jeune fille a pensé qu'il s'agissait d'un acte malhonnête. Les deux hommes se sont disputés, jusqu'à ce que la jeune fille avertisse l'application de livraison, et le compte du livreur a été bloqué.
Dans cette histoire, le nombre 1 000 est un allume-feu qui stimule l'ego des deux camps. L'un refuse d'être considéré comme un menteur à cause du nombre 1 000. L'autre refuse d'avoir raison et d'être considéré comme un perdant. À la frontière entre raison et émotion, le nombre 1 000 est trop petit pour distinguer le bien du mal, mais trop grand pour nuire à l'estime de soi de chacun.
L'examen impose 4 exigences aux candidats :
Question 1 : indiquez deux mots empruntés aux langues européennes utilisés dans l’extrait. À la question 2, le candidat lit attentivement l’extrait afin de déterminer la cause de la dispute entre l’expéditeur et la jeune fille qui reçoit la marchandise. Question 3 : indiquez l’effet du procédé rhétorique comparatif utilisé dans la phrase suivante : « 1 000 représente dans cette histoire une allumette qui stimule l’ego des deux parties. » La question 4 demande au candidat d’exprimer son opinion personnelle sur les relations entre les individus. Est-il nécessaire de distinguer clairement le bien du mal et pourquoi ?
Mme Bui Thi Bao Ngoc, titulaire d'un master en théorie littéraire et méthodologie de l'enseignement et actuellement enseignante à l'École supérieure des sciences de l'éducation , a jugé l'examen relativement adapté et facile à mettre en œuvre. Malgré le peu de questions ouvertes et la faible capacité de classement des candidats, il répondait néanmoins aux exigences de l'examen d'entrée en seconde.
« Grâce à la partie lecture et compréhension, les supports de lecture sont actuels et proches de la réalité. Les questions du test sont très intéressantes, stimulant l'intérêt des élèves pour le test et développant leur réflexion, leurs capacités et leurs compétences en matière d'évaluation des enjeux sociaux. Cela les aide à exprimer leurs opinions personnelles et à adopter un mode de vie positif et civilisé », a-t- elle souligné.
Les données des médias sociaux aident également les étudiants à percevoir, évaluer et ajuster leur propre comportement dans le cyberespace en particulier et dans la vie réelle en général.
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