S'exprimant à l'ouverture de la discussion, le journaliste Nguyen Tien Binh, rédacteur en chef du Vietnam Education Electronic Magazine, a déclaré : « Le Vietnam Education Electronic Magazine a organisé la discussion « Évaluation de la qualité de l'éducation par des organisations étrangères et nationales » avec le désir d'enregistrer les opinions des établissements d'enseignement supérieur, des centres d'évaluation de la qualité de l'éducation et des experts afin d'avoir une base et un contenu spécifique pour recommander des politiques au ministère de l'Éducation et de la Formation afin de rendre les informations sur les organisations étrangères d'évaluation de la qualité de l'éducation au Vietnam transparentes.
Le journaliste Nguyen Tien Binh intervient lors de la discussion. Photo : Ngoc Mai
« Dans le même temps, le magazine espère également que le partage et les commentaires des établissements d'enseignement supérieur et des experts lors de la discussion créeront des conditions plus favorables pour que les établissements d'enseignement supérieur choisissent l'unité qui mènera l'accréditation et créeront en même temps des conditions de concurrence équitables entre les organismes d'accréditation de qualité nationaux et étrangers », a souligné le journaliste Nguyen Tien Binh.
Le séminaire a reçu de nombreux échanges sur les similitudes et les différences entre l’évaluation de la qualité de l’éducation par les organismes nationaux et étrangers d’évaluation de la qualité de l’éducation.
Certains délégués ont indiqué que, pour les activités d'accréditation menées par des organismes étrangers d'accréditation de la qualité de l'éducation, les justificatifs de l'établissement doivent être traduits du vietnamien vers l'anglais. Cela poserait problème si la traduction ne rendait pas pleinement le sens. Par conséquent, l'interprétation et la traduction doivent être particulièrement prudentes.
Source : https://www.congluan.vn/tap-chi-dien-tu-giao-duc-viet-nam-to-chuc-hoi-thao-ve-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-post316020.html
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