Phuong Linh, classe 7A3, École secondaire de langues étrangères, Université nationale de Hanoi , a obtenu 8,0 IELTS au premier test avec un score de lecture parfait.
Bui Phuong Linh a obtenu ce score après le test informatisé du 1er septembre. En plus du score de lecture, les scores d'expression orale et d'écriture de Linh étaient tous deux de 7,0, et son score d'écoute était de 8,0.
« Je pensais que le résultat était bon, mais je ne m'attendais pas à 8,0 », a déclaré Linh.
La mère de Linh, Nguyen Phuong Thao, a également été surprise par l'excellent score de sa fille. En tant que professeure d'anglais, elle comprend les capacités de sa fille, mais sait que l'IELTS est un examen difficile et que ce test informatisé exige beaucoup de précision. C'est pourquoi, au départ, la mère et la fille n'avaient prévu de passer le test que pour tester leurs compétences.
Sur son site web, IDP, l'une des trois organisations détentrices de l'IELTS dans le monde , indique que moins de 3 % des candidats ont obtenu un score de 8,0. Selon les statistiques de 2022 publiées sur la page d'accueil de l'IELTS, seulement 4 % des Vietnamiens ont obtenu ce score. Le test n'a pas de limite d'âge, mais IDP encourage les candidats à s'inscrire dès 16 ans.
Bui Phuong Linh, classe 7A3, lycée de langues étrangères, Université nationale de Hanoï. Photo : Famille.
Selon Linh, l'examen IELTS de ce jour-là était plus difficile que ceux qu'elle avait pratiqués à la maison. Des quatre compétences, c'est le score en lecture qui l'a le plus surprise. Linh était souvent confuse avec les questions Vrai, Faux, Non Donné, mais lors du vrai test, elle était sûre de ces questions. L'épreuve de lecture comportait une partie qui demandait de compléter des mots. Comme elle rencontrait de nouveaux mots, Linh a dû recourir à la méthode d'élimination. Pour les questions dont elle n'était pas sûre, elle a relu le passage plusieurs fois, en utilisant ses connaissances et en s'appuyant sur les informations des sections précédentes pour trouver la réponse.
« 9,0 signifie que vous ne vous trompez sur aucune question ou que vous ne vous trompez que sur une seule », a déclaré Linh.
L'étudiante a déclaré ne pas être douée en rédaction et a donc suivi un cours de plus de dix séances. Une semaine avant l'examen, elle s'est exercée à l'écriture et a consulté des exemples de dissertations en ligne. Si la plupart des candidats ont trouvé la partie 1, qui exigeait d'expliquer des données sous forme de graphique, facile à réaliser, Linh s'est montrée confiante avec la partie 2. Ce type de dissertation exige des candidats un esprit critique et l'expression de leurs propres opinions.
L'écoute est la compétence que les étudiantes regrettent le plus, en raison des erreurs commises lors des premières questions, considérées comme la partie gagnante de l'examen. Selon Linh, nerveuse, elle a été distraite pendant cette partie. Elle a néanmoins obtenu la note de 8,0.
Linh s'attendait à la meilleure note en expression orale, car c'est son point fort. Cependant, le score de 7 l'a quelque peu déçue. Après la première partie, qui demandait des informations générales, on lui a demandé de décrire une personne qui a réussi avec elle. Linh a parlé de son amie proche, introvertie, mais qui avait réussi à nouer des relations et à devenir sociable.
« Il m'a fallu plus d'une minute pour réfléchir à elle et, comme je n'étais pas vraiment bien préparée, j'hésitais un peu », a déclaré Linh. Le premier résultat à l'examen n'était pas vraiment satisfaisant, mais Linh a expliqué que cela lui avait permis de comprendre ce qu'elle devait améliorer.
Pour Linh, l'anglais est un moyen de lire des livres et d'explorer le vaste monde qui nous entoure. Linh lit de nombreux livres dans les deux langues, mais c'est seulement en consultant la version originale anglaise qu'elle comprend mieux le contenu du livre.
Linh pense que cela est dû à la chance qu'elle a eue d'acquérir de solides bases en anglais dès son plus jeune âge. À quatre ans, alors qu'elle parlait déjà couramment le vietnamien, Linh a été initiée à l'anglais par sa mère, commençant par la phonétique, l'orthographe et l'apprentissage grâce à des logiciels de lecture tels que Razkids, Oxford Phonics World, Let's go, Family and Friends…
Selon Thao, Linh adore l'anglais et possède une bonne mémoire. Elle peut lire et raconter des histoires en anglais. Plus tard, elle a noté l'histoire dans son carnet. Chaque soir, Thao lit des livres avec elle et regarde ses émissions préférées comme Ellen Show, TED Talks ou la BBC.
« Linh a regardé et revu les vidéos de l'animatrice Ellen jusqu'à les connaître par cœur. Lorsqu'elle parvenait à bien écouter, elle réglait un minuteur sur son iPad pour écouter BBC Learning English ou TED Talks », a expliqué Thao.
Mme Thao a expliqué que Linh était timide, mais que grâce à son niveau d'anglais, elle avait gagné en confiance. Pour suivre les progrès de son enfant, Mme Thao la laissait passer les examens standardisés de Cambridge chaque année. À 5 ans, Linh a commencé par les Starters, puis les années suivantes, elle est passée aux Movers, Flyers, PET et KET. À chaque examen, elle a obtenu d'excellents résultats. Du CM2 à la 5e, Linh a également remporté le premier prix du National English Champion Festival et figurait parmi les 10 meilleurs candidats à l'oral.
« J'apprends l'anglais très facilement. Je peux exprimer mes pensées et mes opinions en anglais, sans avoir recours à des cours intensifs. Grâce à cela, l'anglais s'intègre naturellement à ma vie », a partagé Linh.
Linh est non seulement douée en anglais, mais aussi en sciences et adore les débats. Après avoir réussi l'examen d'entrée en 6e au lycée de langues étrangères, Linh se lève tous les jours à 5h30 pour préparer le petit-déjeuner et prendre le bus de sa maison de Dan Phuong à Cau Giay pour réviser. Sa moyenne générale (GPA) en 6e est de 9,7.
L'étudiante prévoit de passer l'examen du certificat Cambridge C1 l'année prochaine et de repasser l'examen IELTS en 9e année avec pour objectif d'obtenir 8,5 à 9,0.
Aube
Lien source
Comment (0)