Le Gouvernement a approuvé la Planification du réseau d’établissements d’enseignement supérieur et pédagogiques et la Planification du système d’établissements d’enseignement spécialisés pour les personnes handicapées et le système de centres de soutien au développement de l’éducation inclusive pour la période 2021-2030, avec une vision jusqu’en 2050.
Élargir l'échelle de formation
Français Concernant les principaux contenus du Plan du réseau d'établissements d'enseignement supérieur et pédagogiques pour la période 2021-2030, avec une vision à l'horizon 2050, le directeur adjoint du Département de l'enseignement supérieur, Nguyen Anh Dung, a déclaré : Le Plan définit des objectifs généraux et un certain nombre d'objectifs et de cibles spécifiques, en mettant l'accent sur le facteur de consolidation et d'élargissement de l'espace de développement conformément aux exigences des normes des établissements d'enseignement supérieur pour mettre en œuvre la Loi sur l'enseignement supérieur (modifiée et complétée en 2018). Dans le même temps, l'objectif est de développer des établissements d'enseignement supérieur qui répondent aux normes de qualité de la région et du monde , répondant aux exigences de la mise en œuvre des objectifs de la Stratégie de développement de l'éducation à l'horizon 2030.
L'objectif affirme également l'expansion de l'échelle de formation du réseau, en soulignant la nécessité d'augmenter la proportion de l'échelle de formation en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM) à 35% du total de plus de 3 millions d'apprenants (garantissant 260 étudiants universitaires pour 10 000 personnes). Former de grands centres d'enseignement supérieur, une formation de haute qualité, une formation de haut niveau associée à la recherche scientifique, au développement technologique et à l'innovation dans 4 zones urbaines dont Hanoi, Da Nang, Ho Chi Minh-Ville et Can Tho, créant une force motrice pour le développement des régions économiques clés et de l'ensemble du pays.
Concernant les fondements de la planification du réseau d'établissements d'enseignement supérieur et pédagogique visant à atteindre un objectif de plus de 3 millions d'étudiants d'ici 2030, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a déclaré : « L'objectif de développement d'ici 2030 est d'atteindre un ratio d'étudiants universitaires de 260 pour 10 000 habitants. » Sur cette base, l'échelle des établissements d'enseignement supérieur et pédagogique est prise en compte lors de l'élaboration de la planification. Par conséquent, la planification fixe un objectif de plus de 3 millions d'étudiants d'ici 2030, ce qui est tout à fait justifié.
Répondre aux besoins d'apprentissage des personnes handicapées
Français Concernant la planification du système d'établissements éducatifs spécialisés pour les personnes handicapées et du système de centres soutenant le développement de l'éducation inclusive, le directeur du Département de l'éducation générale, Thai Van Tai, a déclaré : L'objectif général d'ici 2030 est de développer un système d'établissements éducatifs spécialisés pour les personnes handicapées et un système de centres soutenant le développement de l'éducation inclusive dans le système éducatif national, en garantissant la quantité, la structure et la qualité, en répondant aux exigences d'égalité des chances dans l'accès et la jouissance de services éducatifs de qualité et au besoin d'apprentissage tout au long de la vie pour les personnes handicapées dans toutes les localités.
L'objectif spécifique est de développer un système d'établissements d'enseignement spécialisés pour les personnes handicapées et un réseau de centres pour soutenir le développement de l'éducation inclusive au sein du système éducatif national. 100 % des unités provinciales s'efforcent de se doter de centres publics pour soutenir le développement de l'éducation inclusive. Gérer efficacement un réseau d'établissements d'enseignement spécialisés pour les personnes handicapées, comprenant 11 établissements existants et un établissement public nouvellement créé.
D’ici 2050, le système d’établissements d’enseignement spécialisés pour les personnes handicapées et le système de centres soutenant le développement de l’éducation inclusive fonctionneront efficacement et s’intégreront au niveau international pour garantir que les personnes handicapées ont des chances égales d’accéder à une éducation de qualité, de terminer l’enseignement obligatoire, d’ouvrir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour maximiser le potentiel individuel et apporter des contributions positives à la société.
Concernant la solution visant à développer les ressources humaines dédiées à l'éducation spécialisée dans la formation des enseignants, M. Ta Ngoc Tri, directeur adjoint du Département de l'éducation générale, a déclaré : « Les ressources humaines du système spécialisé sont composées de deux forces : les diplômés des facultés et filières d'éducation spécialisée et les enseignants du premier cycle du secondaire ayant suivi une formation professionnelle complémentaire. La seconde force est en nombre croissant. Actuellement, dans certains établissements d'enseignement supérieur, le secteur de l'éducation spécialisée assure la formation des étudiants et répond aux besoins de la société. Par conséquent, la mise en place d'une planification du système d'établissements d'enseignement spécialisé pour les personnes handicapées et d'un système de centres de soutien au développement de l'éducation inclusive est un bon signal pour les établissements d'enseignement supérieur afin qu'ils puissent planifier leurs objectifs de formation et répondre aux besoins en ressources. »
Source : https://daidoanket.vn/quy-hoach-mang-luoi-co-so-giao-duc-muc-tieu-hinh-thanh-trung-tam-giao-duc-lon-10301192.html
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