Limiter la divulgation des fautes professionnelles des enseignants : devrions-nous le faire ?

TPO - La proposition de ne pas rendre publiques les violations des enseignants jusqu'à ce que le ministère de l'Éducation et de la Formation ait rendu une conclusion contribue à réduire la pression, mais à long terme, elle peut affecter les enseignants.

Récemment, le ministère de l'Éducation et de la Formation a sollicité des avis sur le projet de loi sur les enseignants, qui proposait de ne pas publier d'informations sur les violations commises par les enseignants jusqu'à ce qu'une conclusion officielle soit émise par une autorité compétente.

Répondant à la presse, M. Vu Minh Duc, directeur du Département des enseignants et des responsables pédagogiques , a expliqué que cette mesure visait à protéger les enseignants dans leurs activités professionnelles. Selon lui, les enseignants, en plus de transmettre leur expertise, doivent également montrer l'exemple aux élèves. Parallèlement, les réseaux sociaux ont diffusé de nombreuses informations non vérifiées, sans que l'on sache s'il y a eu ou non violation.

« Cela crée une grande pression, qui affecte la réputation et l'honneur des enseignants, notamment auprès des élèves et des parents », a déclaré M. Duc.

Mme Nguyen Thuy Linh, professeure de chimie et de biologie dans un lycée de Hanoï, estime que cette proposition est humaine pour les enseignants. En réalité, les enseignants sont aujourd'hui confrontés à de nombreux risques et pressions.

« Parfois, les enseignants ne le pensent pas de cette façon, mais lorsque l'affaire n'est pas encore officiellement conclue, elle est publiée en ligne, ce qui entraîne une condamnation anticipée des enseignants et le report de l'affaire », a-t-elle déclaré.

Mme Thoa, directrice adjointe d'un lycée de la banlieue de Hanoï, a déclaré que la proposition du ministère était pertinente. À l'ère du numérique, les informations publiées en ligne sont accessibles à tout moment.

« Je pense que la proposition est humaine, mais si elle n'est pas clairement définie, elle mènera facilement à la dissimulation d'informations. Par conséquent, nous devons faire preuve de souplesse. Tout problème sans conséquences graves et pouvant être résolu en interne doit donner aux enseignants la possibilité de s'en sortir. Car tout le monde peut commettre des erreurs, et si le passé les hante à jamais, ce sera difficile pour les enseignants », a expliqué Mme Thoa.

Le professeur associé Dr Tran Thanh Nam, vice-directeur de l'Université d'éducation (Université nationale du Vietnam, Hanoi), a déclaré que la proposition du ministère était appropriée.

Selon M. Nam, cette proposition doit être envisagée dans un contexte pratique. De nombreux cas peuvent être résolus, mais les parents hésitent à en discuter directement ; les plaintes en ligne reposent sur des informations partiales, ce qui ajoute du sel et du poivre.

« Cela a un impact négatif sur le secteur et sur l'image des enseignants. Cette proposition représente une approche humaine selon laquelle chacun a le droit de faire des erreurs sans être hanté par le passé s'il a corrigé et s'est amélioré », a déclaré M. Nam.
Devrait-il y avoir une exemption ?

Le chercheur en éducation Nguyen Quoc Vuong a reconnu que les enseignants sont également des citoyens et, de plus, qu'ils sont des fonctionnaires (écoles publiques) ou des personnes travaillant dans l'éducation dans des écoles et des établissements d'enseignement (privés), donc être soumis à la surveillance de la société, de l'opinion publique et de la presse n'est bien sûr pas exempté.

Selon M. Vuong, l'opinion publique, y compris la presse, le peuple et les citoyens, ont le droit de surveiller, de critiquer et de mettre en œuvre d'autres méthodes considérées comme légales par la loi lorsqu'elles découvrent des violations commises par des enseignants.

« Si une telle réglementation est mise en place, les gens auront l'impression que les enseignants sont une classe exemptée et que les établissements d'enseignement ont une excuse pour cacher des informations, ce qui est nuisible au développement de l'éducation et viole les droits des étudiants et des personnes », a déclaré M. Vuong.

Selon M. Vuong, cette proposition va également à l’encontre de l’esprit d’ouverture, de transparence et de démocratie que recherche la société.

« La divulgation des violations peut initialement susciter des remous et affecter plus ou moins les enseignants et les établissements scolaires performants, mais à long terme, elle permettra d'apporter des ajustements pour améliorer l'éducation. Au contraire, si elle est dissimulée, la confiance des citoyens diminuera progressivement et l'éducation sera exposée à de graves risques », a déclaré M. Vuong.

Faire du saut

Source : https://tienphong.vn/han-che-cong-khai-sai-pham-giao-vien-co-nen-khong-post1684820.tpo