De nombreux avis affirment qu’il s’agit d’une mesure urgente pour protéger la santé, promouvoir le développement global des élèves et créer un environnement scolaire sain.
Les parents sont d'accord : Aidez les enfants à « échapper » au monde virtuel et à se connecter à la vie réelle
Cette proposition a reçu un soutien particulièrement fort de la part des parents, qui ont été témoins de première main de l’impact des abus téléphoniques sur leurs enfants.
M. Luong Van Minh (quartier de Phu Nhuan, Hô-Chi-Minh-Ville), dont l'enfant est au collège, a déclaré : « Je suis tout à fait d'accord. Pendant la récréation, mon enfant devrait faire de l'exercice et discuter avec ses amis, mais il reste collé à son téléphone. Cela affecte non seulement sa vue, mais le rend aussi moins communicatif et timide. »
M. Minh craint que les téléphones fassent perdre aux étudiants le contact avec leurs études, leurs enseignants et leurs amis, et qu'ils présentent également de nombreux risques liés aux tentations des réseaux sociaux.
Partageant le même avis, Mme Do Thuy Nga (quartier de Sai Gon, Ho Chi Minh-Ville), parent d'un élève d'école primaire, a exprimé son regret que les enfants d'aujourd'hui soient exposés aux téléphones trop tôt et trop souvent, ce qui leur fait perdre de précieux moments d'enfance.
Depuis Hanoï , Mme Pham Thi Mai Anh (quartier de Cua Nam), mère de deux enfants scolarisés au collège et au lycée, a également donné son point de vue sur la nécessité d'interdire les téléphones, même au lycée : « Cette tranche d'âge est facilement attirée par les réseaux sociaux et les jeux en ligne. La récréation est le seul moment où les enfants peuvent échapper à la pression des études, mais ils continuent à être connectés. Cela engendre non seulement une fatigue oculaire et du stress, mais prive également les enfants d'opportunités d'interaction directe, de nouage d'amitiés et de développement de compétences sociales. J'espère que cette réglementation sera appliquée uniformément à l'échelle nationale. »
Opportunités de croissance inclusive et d'utilisation responsable de la technologie
Les parents et les enseignants accueillent favorablement la proposition du ministère de l'Éducation et de la Formation. Un enseignant du secondaire à Hô-Chi-Minh-Ville a déclaré : « Nous voyons souvent des élèves serrer leur téléphone contre eux, même pendant la récréation, et même regarder des vidéos et jouer à des jeux en cachette en classe. Cela nuit à la concentration, affecte la discipline et l'ambiance générale de l'école. »
M. Le Van Tam, enseignant dans une école primaire à Hanoï, a souligné les avantages de l'absence de téléphone pour les élèves : « Sans téléphone, les élèves se retrouvent, participent à des jeux collectifs, lisent ou discutent. Cela renforce les liens, favorise le travail d'équipe et la résolution de problèmes. L'école devient un lieu plus convivial et dynamique. »
Les psychologues confirment également la nécessité de limiter l'utilisation des téléphones portables à l'école. Vu Diem, maître de psychologie scolaire, a commenté : « Cette interdiction encourage les enfants à pratiquer des activités physiques, réduisant ainsi les problèmes de vue et l'obésité. De plus, elle les aide à développer des compétences de communication directe et à apprendre à déchiffrer les expressions, des compétences essentielles pour la vie. »
Le MSc Vu Diem a également mis en garde contre le risque de dépendance à la technologie, de diminution de la concentration, de troubles du sommeil et de problèmes de santé mentale dus à l'abus du téléphone.
Partageant le même point de vue, le Dr Pham Thi Thuy, psychologue et maître de conférences à l'Académie politique régionale II, a déclaré que cette politique était « très bienvenue ». Elle a souligné qu'il était tout à fait raisonnable de l'interdire, mais pas de manière absolue, et de n'autoriser son utilisation que lorsque les enseignants l'autorisent.
Pour une mise en œuvre efficace et un consensus, le Dr Pham Thi Thuy estime que la coordination entre les écoles et les parents est essentielle. « Les écoles doivent promouvoir cette initiative afin que les parents en comprennent les avantages et, parallèlement, convenir d'un plan de gestion raisonnable des téléphones, comme la remise des téléphones à chaque classe et leur mise en sécurité, afin de garantir la communication en cas de besoin sans interrompre les cours », a-t-elle recommandé.
Le Dr Thuy a également souligné la nécessité de faire preuve de souplesse dans la mise en œuvre des réglementations, d'éviter toute rigidité, et de prévoir et anticiper les situations d'urgence. « Lors de la mise en œuvre de cette politique, n'oubliez pas que nous interdisons l'accès à l'école dans l'intérêt des étudiants. Tout doit être conçu en fonction des droits, de la sécurité et du développement sain des étudiants. »
Selon le Dr Pham Thi Thuy, c'est une bonne occasion d'apprendre aux élèves à utiliser les smartphones de manière responsable. « Il ne s'agit pas de les interdire complètement, mais de créer un environnement d'apprentissage sûr et efficace et d'aider les élèves à prendre l'habitude d'utiliser la technologie au bon moment et au bon endroit », a-t-elle conclu. « Lorsque les écoles sont raisonnables, sensibles et ont des plans précis, clairs et transparents, les parents les soutiendront. Les élèves s'y conformeront alors facilement. »
Source : https://baolaocai.vn/de-xuat-cam-dien-thoai-o-truong-duoc-huong-ung-manh-me-post648607.html
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