Les lycées de Hô-Chi-Minh-Ville ont commencé à interroger les élèves sur les matières à choisir pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025. De nombreux enseignants estiment que choisir la bonne matière augmentera leurs chances d'admission à l'université.
RÉPONDEZ À 3 QUESTIONS AVANT DE CHOISIR UN SUJET
Pour préparer l'examen de fin d'études secondaires qui aura lieu en juin, premier examen d'application du programme d'enseignement général 2018 avec de nombreux changements, avant les vacances du Nouvel An lunaire, les lycées ont organisé une enquête pour explorer le choix des sujets d'examen de fin d'études des élèves de 12e année.
Cette année, les élèves de terminale passeront l'examen de fin d'études secondaires avec quatre matières. Les mathématiques et la littérature sont obligatoires ; les deux autres sont facultatives et évaluées par des notes.
PHOTO : DAO NGOC THACH
M. Tran Nghia Nhan, directeur du lycée Nam Sai Gon (district 7), a déclaré que cette année, les candidats suivront quatre matières. Outre les deux matières obligatoires (mathématiques et littérature), les élèves choisiront deux matières optionnelles parmi celles évaluées par les notes. De plus, cette année, les sujets d'examen du nouveau programme, la structure et la méthode de notation des QCM sont entièrement nouveaux. L'établissement mène donc des enquêtes préliminaires afin de cerner les besoins et d'orienter les élèves dans le choix de leurs matières. Un plan d'enseignement et de révision sera ensuite élaboré et mis en œuvre dès la fin des vacances du Nouvel An lunaire, début février.
Afin d'aider les élèves à choisir deux matières appropriées pour obtenir de bons résultats et optimiser leur participation aux examens d'entrée à l'université, Pham Le Thanh, professeur au lycée Nguyen Hien (11e arrondissement), propose quelques suggestions. « Avant de prendre une décision, les élèves devraient répondre aux trois questions suivantes : Quelle combinaison de matières les universités exigent-elles pour leurs filières préférées ? ; Points forts : Quelles matières maîtrisez-vous le mieux ? ; Objectifs personnels : L'anglais ou les matières naturelles/sociales sont-ils adaptés à leur orientation professionnelle à long terme ? », a précisé M. Thanh.
Selon l'enseignant Pham Le Thanh, les élèves devraient se baser sur leurs résultats de 3 ans d'études en seconde, première et terminale pour choisir leurs matières principales et définir clairement leur orientation professionnelle. Par exemple : Ingénierie – Technologie – Sciences naturelles : choisissez une combinaison de physique – chimie – biologie. Un bon niveau d'anglais sera un atout pour les filières à vocation internationale. Les étudiants en économie – gestion privilégient les mathématiques, l'anglais et une matière en sciences sociales. Les étudiants en sciences sociales – Arts peuvent ajouter l'anglais s'ils envisagent des études de langues, de tourisme ou de communication.
Les enseignants du lycée Nguyen Hien insistent sur le fait que les élèves ne doivent pas choisir trop de matières difficiles en même temps. En effet, s'ils choisissent une combinaison de plusieurs matières exigeant une réflexion approfondie, ils doivent s'assurer qu'ils maîtrisent toutes les matières de manière égale. Les élèves moins doués pour les études devraient choisir leur matière préférée et une matière plus facile pour éviter la pression. De nombreuses universités et filières exigent d'excellents résultats en anglais (ou accordent une priorité d'admission basée sur des certificats internationaux tels que l'IELTS ou le TOEFL). Pour les élèves qui maîtrisent bien l'anglais, choisir cette matière augmentera leurs chances d'obtenir un meilleur score d'admission.
X DÉTERMINER LES OBJECTIFS DE CARRIÈRE
De même, M. Huynh Thanh Phu, directeur du lycée Bui Thi Xuan (district 1), a indiqué que pour choisir de manière appropriée deux matières optionnelles pour l'examen de fin d'études secondaires, les étudiants doivent prendre en compte de nombreux aspects pour s'assurer qu'elles correspondent à leurs capacités, leurs intérêts et leurs objectifs personnels.
Tout d'abord, déterminez vos objectifs de carrière et votre orientation future en vous renseignant sur la spécialisation que vous souhaitez suivre à l'université, au collège ou dans d'autres programmes de formation. Chaque spécialisation requiert souvent une combinaison spécifique de matières pour être admise. Actuellement, les universités proposent de nombreuses combinaisons de matières pour répondre aux attentes des étudiants. Ensuite, les étudiants se renseignent sur les opportunités professionnelles dans le domaine de leur choix de carrière grâce à des cours connexes.
En matière d'orientation professionnelle, les étudiants doivent évaluer correctement leur propre capacité d'apprentissage pour choisir leurs points forts et leurs matières préférées afin d'avoir la capacité d'obtenir des scores élevés, contribuant ainsi à augmenter le score total à l'examen de fin d'études et à réduire la pression d'apprentissage.
Avant les vacances du Nouvel An lunaire, les lycées ont mené une enquête pour explorer le choix des sujets d'examen de fin d'études des élèves de 12e année.
photo : jade pêche
Selon M. Phu, le choix des matières d'examen doit toujours se faire en fonction de vos passions et de votre passion. Cela permettra aux étudiants de se concentrer plus facilement et de ne pas se sentir sous pression pendant l'apprentissage. Cependant, cette passion doit être liée aux conditions d'admission de l'université et à la spécialisation qui vous intéresse.
« Lors du choix d'une matière, les étudiants doivent prêter attention à son aspect pratique. Il ne doit y avoir aucune distinction entre les matières principales et secondaires. Certaines matières comme l'informatique, les langues étrangères, la physique, la chimie et la biologie peuvent s'appliquer à de nombreux domaines scientifiques , technologiques et de la vie », a poursuivi M. Phu.
Selon ce directeur, les statistiques montrent que les combinaisons de matières traditionnelles restent dominantes et offrent une orientation pour les études et la recherche à l'université. Des combinaisons telles que A00 (mathématiques, physique, chimie), A01 (mathématiques, physique, anglais), D01 (mathématiques, littérature, anglais) et C00 (littérature, histoire, géographie) sont souvent utilisées par de nombreux établissements pour l'admission.
M. Phu a également évoqué le « marché de l'admission ». Selon lui, depuis de nombreuses années, les meilleures écoles affichent des scores d'admission très élevés et 2025 ne fera pas exception. Si les étudiants choisissent des matières dans les groupes d'admission pour des filières très compétitives, ils doivent obtenir d'excellents résultats pour avoir une chance d'être admis. « Pour répondre aux aspirations, il est essentiel d'investir le bon investissement. Outre l'apprentissage auprès des enseignants, les étudiants doivent étudier seuls et consacrer le plus de temps possible à la résolution de questions de référence. Lorsqu'ils choisissent deux matières, les étudiants doivent éviter de choisir des matières qui nécessitent trop de révisions, ce qui les conduirait à négliger d'autres matières. En d'autres termes, les étudiants doivent savoir gérer leur temps de manière judicieuse pour que leurs révisions soient efficaces », a conseillé M. Phu.
Par ailleurs, les directeurs de lycée ont également indiqué qu'après avoir obtenu des statistiques d'enquête sur les deux matières optionnelles des élèves, les établissements devaient privilégier les enseignants expérimentés dans des matières spécifiques. Ils devaient ensuite réviser et organiser des cours de révision en fonction des combinaisons de matières choisies par les élèves afin de réussir un examen répondant à la fois aux objectifs d'obtention du diplôme et d'admission à l'université.
Développer plus d'options
Pham Le Thanh, professeur au lycée Nguyen Hien (11e arrondissement), a conseillé aux élèves de ne pas se fier uniquement aux résultats de l'examen de fin d'études secondaires, mais d'élargir leurs options d'admission pour augmenter leurs chances, notamment grâce à des certificats internationaux, des relevés de notes ou des examens séparés. De nombreux élèves choisissent de postuler grâce aux résultats de l'examen de fin d'études secondaires, ce qui entraîne une concurrence féroce, notamment dans des filières attractives comme l'économie, les technologies de l'information et la médecine. Par conséquent, les élèves devraient également se renseigner et participer aux examens de l'établissement : évaluation des compétences de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, évaluation des compétences spécialisées de l'Université pédagogique de Hô-Chi-Minh-Ville, examens de l'Université nationale de Hanoï, de l'Université des sciences et technologies de Hanoï, etc., afin d'augmenter leurs chances d'intégrer l'université grâce à ces méthodes.
Source : https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-chinh-xac-de-tang-co-hoi-xet-tuyen-dh-185250120213056749.htm
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