Un factor que a menudo se pasa por alto al elegir un destino de estudios en el extranjero: la licencia social

En el contexto de los principales destinos de estudio en el extranjero que tienen cambios en sus políticas, la licencia social es algo a lo que los estudiantes internacionales deben prestar atención para prepararse para una admisión sin problemas a una escuela extranjera.

Padres y estudiantes hablan con representantes escolares de Nueva Zelanda en un evento organizado por el gobierno del país en octubre.

¿Qué es la licencia social?

Se cree que el rápido crecimiento del número de estudiantes y la presión sobre la infraestructura social son la principal razón por la que algunos destinos populares para estudiar en el extranjero están cambiando sus políticas. Sin embargo, el problema de fondo radica en la licencia social de la educación internacional en estos países, un factor que a menudo se pasa por alto cuando padres y estudiantes consideran elegir un destino para estudiar en el extranjero.

La licencia social para la educación internacional es un concepto que se refiere al reconocimiento público de la internacionalización de la educación, es decir, al grado en que la población local reconoce el papel de los estudiantes internacionales, además de aceptarlos, acogerlos y apoyarlos durante sus estudios en el país anfitrión. Esta licencia social puede verse seriamente puesta a prueba en tiempos de pandemia, dificultades económicas o al enfrentarse a una crisis de vivienda, como ocurre actualmente en muchos países.

Este es un tema que las instituciones educativas deben considerar si desean acoger a estudiantes internacionales, ya que las expectativas y el reconocimiento de las comunidades locales influyen decisivamente en la experiencia de aprendizaje en ese país. A nivel nacional, el fortalecimiento de la licencia social desempeña un papel fundamental en la implementación de estrategias de educación internacional.

Redescubriendo la licencia social

En Australia, las afirmaciones de que los estudiantes internacionales están alimentando una crisis de vivienda han sido citadas como una de las razones para los cambios en la política de visas para estudiantes del país.

Por ejemplo, según datos del Departamento de Educación de Australia, en 2023 había 328.089 estudiantes internacionales estudiando en el país, incluyendo 146.220 en universidades públicas. Sin embargo, las estadísticas del Consejo de la Propiedad de Australia muestran que hay menos de 130.000 plazas en residencias estudiantiles. Estas plazas no solo están reservadas para estudiantes internacionales, sino también para estudiantes nacionales, lo que significa que muchos estudiantes tienen que buscar alojamiento en alquiler en el mercado privado. El Departamento de Educación de Australia estima que los estudiantes internacionales representan casi el 7% del mercado de alquiler, y una proporción mayor en las zonas céntricas.

Mientras tanto, el Consejo de Vivienda Estudiantil ha adoptado la postura contraria, publicando un informe que sugiere que los estudiantes internacionales representan solo el 6% del mercado de alquiler, concentrándose principalmente en el distrito financiero central. Además, el Consejo de Vivienda Estudiantil afirma que los alquileres se han disparado desde 2020, cuando no había estudiantes internacionales en Australia. El límite para estudiantes internacionales reduciría básicamente solo la cuota de mercado de alquiler en un 1% y los alquileres promedio en el distrito financiero central en unos 5 dólares semanales.

Al lograr el apoyo público para nuevas políticas encaminadas a recuperar la licencia social para la educación internacional, Australia está enviando el mensaje de que no se valoran las enormes contribuciones de los estudiantes internacionales a la economía, a pesar del hecho de que los estudiantes internacionales contribuyen con 48.000 millones de dólares australianos, equivalentes al 25% del PIB de la nación insular.

Según los expertos, muchos países están tratando de recuperar la licencia social para la educación internacional, especialmente en Australia y Canadá.

De igual manera, en Canadá, habrá más de un millón de estudiantes internacionales para finales de 2023, un 29 % más que el año anterior. El gobierno ha implementado medidas para limitar el número de nuevos permisos de estudio emitidos desde enero de 2024 y prevé emitir solo 437 000 en 2025. Según los expertos, la postura firme del gobierno para limitar la matrícula de estudiantes internacionales se debe a que los estudiantes internacionales no tienen derecho al voto, por lo que se les considera un blanco fácil.

Si bien es posible que inicialmente unas políticas de visas más estrictas desanimen a muchos estudiantes internacionales, a largo plazo el sector educativo internacional se autorregulará, haciendo grandes avances en el fortalecimiento de su licencia social, demostrando los beneficios de la diversidad y la inclusión y obteniendo el apoyo de la comunidad para los estudiantes internacionales.

El problema es que durante este período de transición, los países deben hacer todo lo posible para evitar perder la confianza de los estudiantes internacionales y garantizar los mejores intereses de quienes actualmente estudian.

¿Por qué preocuparse por la licencia social?

Al elegir un destino para estudiar en el extranjero, la mayoría de las personas a menudo solo prestan atención a la calidad de la educación, los costos, los beneficios laborales... Sin embargo, si también prestan atención a los indicadores relacionados con la licencia social para la educación internacional de ese destino, los padres y los estudiantes pueden recibir información importante sobre las opiniones de la gente local hacia los estudiantes internacionales, considerando así la idoneidad del entorno de vida y estudio aquí.

El Reino Unido y Nueva Zelanda son los únicos dos países que miden estos indicadores. Una nueva encuesta ha revelado que seis de cada diez personas en el Reino Unido creen que los estudiantes internacionales aportan beneficios significativos a la economía. El 41 % de los encuestados cree que los beneficios de los estudiantes internacionales superan los costos, y el 58 % desea que el número de estudiantes internacionales en el Reino Unido se mantenga (43 %) o aumente (15 %).

Mientras tanto, el 77 % de los neozelandeses cree que el país debería acoger la misma cantidad de estudiantes internacionales (36 %) o más (41 %). La encuesta anual de Education New Zealand de 2024 reveló que el 82 % de los encuestados coincidió en que los estudiantes internacionales contribuyen a la diversidad cultural; el 79 % consideró que los estudiantes internacionales ayudan a los estudiantes locales a conocer otras culturas y estilos de vida, y contribuyen a las empresas locales durante sus estudios.

La comprensión y el apoyo de la población local a los estudiantes internacionales es un factor que garantiza una cálida bienvenida de la comunidad local y facilita las interacciones y relaciones sociales durante el proceso de estudio. Al ser aceptados, respetados y apoyados, los estudiantes internacionales pueden integrarse más fácilmente en el nuevo entorno, creando condiciones favorables para el estudio. Esta es también la premisa de las políticas que promueven el crecimiento del número de estudiantes internacionales.

Estados Unidos no tiene su propia estrategia educativa internacional.

Considerado el destino más popular para estudiar en el extranjero hoy en día debido a los cambios en las políticas de estudios en muchos países, Estados Unidos atrajo a 1.126.690 estudiantes internacionales para estudiar en universidades o participar en programas de formación práctica opcional (OPT) en el año académico 2023-2024, según el informe Open Doors 2024 publicado recientemente. Este es el nivel más alto registrado hasta la fecha y un aumento del 7 % en comparación con el año académico anterior.

Un análisis de la Asociación de Educadores Internacionales muestra que los estudiantes internacionales aportan 43.800 millones de dólares y generan 378.175 empleos en el año académico 2023-2024. Esto significa que cada tres estudiantes internacionales matriculados en EE. UU. crearán o generarán un empleo. Sin embargo, EE. UU. es actualmente el único país sin una estrategia específica de educación internacional. A pesar de ello, existe un creciente debate público sobre la política migratoria, la disparidad en las tasas de aprobación de visas entre países y cómo movilizar el talento a través de la educación internacional.

Fuente: https://thanhnien.vn/mot-yeu-to-thuong-bi-bo-qua-khi-chon-diem-den-du-hoc-giay-phep-xa-hoi-185241127101324105.htm