Die 53. Konferenz der südostasiatischen Bildungsminister fand vom 1. bis 3. Juli 2025 in Brunei Darussalam statt. An der Konferenz nahmen die Leiter der Bildungsministerien von 11 Mitgliedsländern, das Sekretariat des Rates der südostasiatischen Bildungsminister (SEAMEO), Direktoren von 26 SEAMEO-Zentren sowie Vertreter regionaler und internationaler Partner teil.
Im Rahmen der Konferenz leitete Vizeminister Nguyen Van Phuc die zweite Sitzung des 7. Bildungsstrategiedialogs zum Thema „Grüne Bildung“. Dabei informierte er über Vietnams grüne Bildungsstrategie im Kontext der Reaktion auf den Klimawandel und der Förderung nachhaltiger Entwicklung.
Laut dem stellvertretenden Minister setzt Vietnam aktiv die Strategie für grünes Wachstum für den Zeitraum 2021–2030 um. Darin wird Bildung als Schlüsselfaktor für die Veränderung des Denkens und die Ausbildung einer qualifizierten, kreativen Belegschaft angesehen, die sich an die grüne Wirtschaft anpassen kann.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat das Programm „Grüne Bildung – Grüner Sport“ mit vielen spezifischen Aktivitäten gestartet, wie zum Beispiel: Grüne Stimme, Grüne Schule, Förderung des Baumpflanzens, Energiesparen, Integration von Umweltbildung in den Lehrplan und außerschulische Aktivitäten.
Dabei basiert das Modell der „Green School“ auf dem 7R-Prinzip: Überdenken, Ablehnen, Reduzieren, Wiederverwenden, Recyceln, Reparieren und Ersetzen.
Die nachgebildeten „Grünen Schulen“ verringern nicht nur die Umweltbelastung, sondern tragen auch zur Verbesserung der Lerneffizienz bei und helfen der jungen Generation, den nachhaltigen Wert der Lebensumwelt zu erkennen.
Im Hochschul- und Berufsbildungsbereich werden Ausbildungsprogramme mit dem Ziel entwickelt, „grüne“ Humanressourcen zu entwickeln, um den Anforderungen einer nachhaltigen Wirtschaft gerecht zu werden. Vietnam konzentriert sich zudem auf die Förderung der Zusammenarbeit zwischen Staat, Unternehmen und Ausbildungseinrichtungen, um die Praxistauglichkeit zu erhöhen, die Ausbildungsqualität zu verbessern und die Anpassungsfähigkeit der Lernenden an den grünen Arbeitsmarkt zu fördern.
Im Rahmen des Dialogs verabschiedeten die Delegierten einstimmig eine gemeinsame Erklärung, in der sie die Priorisierung der grünen Bildung als transformative Strategie für eine nachhaltige Zukunft betonten. Die Erklärung betont die Integration von Umweltbildung und nachhaltiger Entwicklung in alle Bildungsebenen, die Förderung regionaler und internationaler Zusammenarbeit und die Priorisierung der Unterstützung benachteiligter Schülergruppen.
In der Erklärung wurde auch die Stärkung der Lehrerausbildung, die Verbesserung der Kommunikationskapazitäten und der Aufbau von Mechanismen zur Überwachung und Bewertung der Wirksamkeit von Initiativen zur grünen Bildung erwähnt.
Im Rahmen der Konferenz nahm die Delegation des Ministeriums für Bildung und Ausbildung an thematischen Sitzungen teil, berichtete über die hervorragenden Ergebnisse vietnamesischer Schüler in internationalen Kompetenzbewertungsprogrammen wie SEA-PLM und PISA und betonte die Ausrichtung auf die Entwicklung des Modells „Happy School“, um für die psychische Gesundheit der Schüler zu sorgen, insbesondere im Kontext der Post-Covid-19-Pandemie.
Zum Abschluss der Veranstaltung rief der Leiter der vietnamesischen Delegation die südostasiatischen Länder dazu auf, die Zusammenarbeit zu stärken und gemeinsam den Aktionsplan für grüne Bildung umzusetzen, um einen nachhaltigen Lernraum und eine Gemeinschaft für die Zukunft der Region aufzubauen. Die Delegierten vereinbarten ein erneutes Treffen im Jahr 2027 in Vietnam, wenn das vietnamesische Bildungsministerium den turnusmäßigen Vorsitz des südostasiatischen Bildungsministertreffens übernimmt.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/viet-nam-mang-thong-diep-xanh-den-hoi-nghi-bo-truong-giao-duc-dong-nam-a-post738288.html
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