Digitale Transformation in Lehre und Management effektiv nutzen
Im Zeitraum 2020–2025 hat der Bildungssektor von Thai Nguyen viele praktische Nachahmungsmaßnahmen erfolgreich umgesetzt. Während des Umsetzungsprozesses haben viele gute Modelle und effektive Methoden, insbesondere bei der Anwendung der digitalen Transformation in Lehre und Management, aktiv zur Innovation und Verbesserung der Bildungsqualität in der Provinz beigetragen.
Die Tuc Tranh High School (Provinz Thai Nguyen ) erkannte, dass die digitale Infrastruktur die Grundlage aller digitalen Transformationsaktivitäten bildet. Daher konzentrierte sie sich frühzeitig auf Investitionen in die digitale Infrastruktur. Die Schule stattete die Schule mit technischer Ausstattung aus, erweiterte den Internetzugang und knüpfte Kontakte zu Unternehmen, um technologische Unterstützung zu erhalten.
Der VNPT unterstützt die Schule bei der Modernisierung und Modernisierung von Hochgeschwindigkeitsleitungen für Klassenzimmer, Informationsräume, Technikräume, Bibliotheken und Gruppenräume. OLM unterstützt die Aktualisierung von Softwarepaketen und bietet umfassende Schulungen für Lehrkräfte und Mitarbeiter an. Der Elternbeirat und verschiedene Unternehmen stellen ebenfalls Ressourcen bereit und unterstützen die Schule bei der Sicherstellung der Infrastruktur für die Umsetzung der digitalen Transformation.
Die digitale Bibliothek der Schule wurde in Betrieb genommen. Sie ermöglicht Lehrern und Schülern jederzeit und überall Zugriff auf Lernmaterialien, Prüfungsfragen, Unterrichtspläne und Videovorträge. Sie ermöglicht die einfache Suche nach fächerübergreifenden Ressourcen und erweitert ihr Wissen über Lehrbücher hinaus. Dies ist ein wichtiger Schritt, um eine solide Grundlage für eine Generation von Schülern zu schaffen, die selbstständig, unabhängig und anpassungsfähig an die digitale Zukunft sind.
Viele Lehrer haben proaktiv KI erlernt, ihr Wissen mit Kollegen geteilt, an intensiven Schulungen teilgenommen und die Technologie schrittweise in ihren täglichen Unterricht integriert. Sie nutzen Canva zum Entwerfen von Unterrichtsstunden, ChatGPT zum Planen von Unterrichtsstunden, Google Forms zum Testen und Bewerten und testen KI-Dashboards zum Verfolgen des Lernfortschritts der Schüler.
Die Schule hat außerdem mutig eine Online-Probeprüfung für den Highschool-Abschluss auf der OLM-Plattform organisiert und bietet den Schülern so die Möglichkeit, auf moderne Prüfungsformate zuzugreifen, computergestützte Prüfungsfähigkeiten zu üben und sich mit der Online-Lernumgebung vertraut zu machen.
Schulleiterin Nguyen Thi Hoa freute sich: „Die digitale Transformation dient nicht dem Ersatz von Lehrkräften, sondern deren Weiterbildung. Wenn Engagement und Handeln die eigene Weiterentwicklung fördern, dann ist es das, was jeder um jeden Preis tun möchte. Deshalb sorgen Mitarbeiter, Lehrkräfte und Schüler stets für Inspiration und eine positive und effektive Arbeits- und Lernatmosphäre. Jede kleine Veränderung löst eine große Bewegung in der gesamten Schule aus.“
Innovation in der beruflichen Bildung – Weiterbildung
Berufsbildung und Weiterbildung spielen als „offener Arm“ des nationalen Bildungssystems eine besonders wichtige Rolle, um den Anforderungen des Arbeitsmarktes flexibel gerecht zu werden und den Bedürfnissen der Menschen nach lebenslangem Lernen besser gerecht zu werden.
Das Berufsbildungs- und Weiterbildungszentrum Phu Binh (Provinz Thai Nguyen) hat die richtige Rolle zur Förderung der Stärken im neuen Kontext gefunden und ist sowohl ein Lichtblick in den Bildungsergebnissen als auch ein Beweis für den Geist, Schwierigkeiten zu überwinden und proaktiv zu innovieren und sich anzupassen.
In den vergangenen Jahren konnte das Berufsbildungs- und Weiterbildungszentrum Phu Binh Schritt für Schritt Schwierigkeiten hinsichtlich Finanzierung, Einrichtungen und Lehrpersonal überwinden und viele positive Ergebnisse erzielen: Die Abschlussquote an den weiterführenden Schulen liegt seit vielen Jahren bei 100 %, womit das Zentrum zu den Spitzenreitern im Berufsbildungs- und Weiterbildungssektor der Provinz Thai Nguyen gehört. Die Qualität der Ausbildung und des Lernens der Schüler hat sich im Laufe der Jahre stetig verbessert: Die Quote der hervorragenden Schüler liegt bei 9,8 %, die der mittelmäßigen bis hervorragenden Schüler bei über 90 %.
Insbesondere hat das Zentrum die digitale Transformation vorangetrieben: 100 % der Klassen und Studenten verwenden digitale Transkripte und digitale Signaturen, synchronisieren Daten mit der nationalen Datenbank, wenden IT im Unterricht über die OLM-Onlineplattform an und 100 % der Lehrer sind in deren Verwendung geschult und kompetent.
Das Zentrum leistet gute Arbeit bei der Organisation der Studien- und Berufsberatung, trägt zur Einteilung der Gymnasiasten in der Region bei, stellt Verbindungen zu Hochschulen her und koordiniert die Organisation der Berufsausbildung für die Schüler.
Bei der Diskussion über die Lösungsorientierung für die nächste Phase sagte Frau Dao Thi Khuyen, Direktorin des Zentrums, dass die Einheit die Lehrmethoden stark erneuern werde, wobei der Schwerpunkt auf den Schülern liege und die Lehrer die Rolle der Orientierung, Anleitung und Inspiration spielen würden. Außerdem werde die Anwendung aktiver Lehrmethoden gefördert, wobei Erfahrungen als Grundlage dienten und kritisches Denken, Kreativität und die Fähigkeit zum Selbststudium der Lernenden gefördert würden.
„Stärken Sie die Berufsberatung und -orientierung, um den gesellschaftlichen Bedürfnissen gerecht zu werden. Koordinieren Sie sich aktiv mit Unternehmen und Berufsbildungseinrichtungen, um integrierte Lernmodelle zu entwickeln: kulturelles Lernen parallel zur Berufsausbildung. Fördern Sie eine personalisierte Berufsberatung, die den Schülern hilft, ihre eigenen Fähigkeiten klar zu erkennen, die richtige Richtung einzuschlagen und die zukünftigen beruflichen Anforderungen zu erfüllen“, betonte Frau Dao Thi Khuyen.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nhung-mo-hinh-tao-chuyen-dong-trong-doi-moi-giao-duc-post738410.html
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