Bei den Abiturprüfungen herrscht eine „Highscore-Inflation“.

(Dan Tri) – Im Zeitraum 2020–2024 stieg die Abschlussquote kontinuierlich an, 2024 war das Jahr mit der höchsten Abschlussquote: 99,4 % der Schüler bestanden die Abschlussprüfung.

Die Informationen wurden von Herrn Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung , auf der Konferenz zur Zusammenfassung der Abiturprüfung für den Zeitraum 2020–2024 gegeben.

Nach Angaben des Vertreters des Ministeriums für Bildung und Ausbildung soll die Abiturprüfung ab 2020 technologisch immer weiter verbessert werden, um die Prüfung besser organisieren zu können.

In diesem Zeitraum stieg die Abschlussquote kontinuierlich an, wobei das Jahr 2024 mit 99,4 % bestandener Abschlussprüfung das Jahr mit der höchsten Abschlussquote war.

Abiturquote für den Zeitraum 2020–2024 (Screenshot des Berichts).

Allerdings hat die Ungleichheit der Prüfungsfragen zwischen den Jahrgängen und zwischen den Fächern ( Naturwissenschaften und Sozialwissenschaften) zu einer hohen Punkteinflation geführt.

Schulen wenden viele Methoden der frühzeitigen Zulassung an, wodurch die Zulassungsquote auf der Grundlage der Abiturnoten verringert wird. Dies führt dazu, dass viele Schüler mit hohen Prüfungsnoten ihre Lieblingsprüfung nicht bestehen, was zu einer negativen Sozialpsychologie führt.

Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist die Zahl der Kandidaten, die die Prüfung in Sozialwissenschaften ablegen, von 2020 bis 2024 im Laufe der Jahre kontinuierlich gestiegen.

Anzahl der Kandidaten, die im Zeitraum 2020–2024 die Kombinationsprüfung Naturwissenschaften und Sozialwissenschaften ablegen (Foto des Berichts).

Bekanntgabe der Ergebnisse der vorzeitigen Zulassung nach dem 31. Mai

Zur Abiturprüfung ab 2025 erklärte das Bildungsministerium, um die Lernergebnisse der Schüler angemessen beurteilen zu können, müssten die Ziele und Standards entsprechend den Vorgaben des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 erreicht werden.

Die Verwendung von Prüfungsergebnissen dient als Grundlage für die Anerkennung von Abiturzeugnissen und als Grundlage für die Bewertung der Lehr- und Lernqualität allgemeinbildender Einrichtungen und für die Ausrichtung von Bildungsmanagementagenturen. Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen erhalten verlässliche Daten, die sie im Sinne ihrer Autonomie bei der Einschreibung verwenden können.

Erfordert eine genaue Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler, um Zuverlässigkeit und Ehrlichkeit sicherzustellen, wobei die Prüfungsergebnisse zur Anerkennung des Schulabschlusses herangezogen werden; als Grundlage für die Beurteilung des Lehr- und Lernprozesses in Schulen und Gemeinden; Bereitstellung zuverlässiger, ehrlicher und differenzierter Daten für Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen zur Verwendung bei der Einschreibung.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat vorgeschlagen, dass es Universitäten nach dem 31. Mai gestattet sein wird, die Zulassungsergebnisse vorzeitig bekannt zu geben (Foto: Hoai Nam).

Bezüglich der Zulassung auf Grundlage der Abiturergebnisse und der Prüfungen gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 sagte Herr Huynh Van Chuong, dass die Berücksichtigung der Abiturergebnisse für die Zulassung eine Fairness gewährleisten müsse, wenn für die Zulassung zum gleichen Hauptfach viele Fächerkombinationen (Zulassungskombinationen) verwendet würden.

In Bezug auf Kompetenzfeststellungsprüfungen, Denkfeststellungsprüfungen usw., die von Bildungseinrichtungen organisiert werden, wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung Vorschriften für die staatliche Verwaltung festlegen, um die Inspektion und Überwachung der Prüfungsqualität hinsichtlich des Prozesses der Fragenbankerstellung sicherzustellen. Die Prüfungsfragen dürfen den Rahmen des Bildungsprogramms 2018 nicht überschreiten.

Dieser Punkt ist laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung sehr wichtig, damit die Schüler nicht getrennt lernen müssen, was den Unterricht an allgemeinen Schulen stören kann.

Derzeit verwendet jede Schule ein anderes Formular. Laut Ministerium ist es notwendig, einen einheitlichen und sicheren Prüfungsablauf anzustreben und viele Formulare zu vermeiden, die den Schülern die Prüfungsvorbereitung erschweren.

Insbesondere hinsichtlich des Zeitpunkts für die Bekanntgabe der Ergebnisse der vorzeitigen Zulassung sagte Herr Huynh Van Chuong, dass dieser nach dem Ende des Programms und des Schuljahresplans erfolgen müsse, also dem 31. Mai jedes Jahres.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung orientieren sich die Prüfungsinhalte der Abiturprüfung ab 2025 eng an den Zielen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Die Prüfungsfragen zielen darauf ab, die Leistungsbewertung zu verbessern, und entsprechen damit den Vorschriften und dem Fahrplan für die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018.

Prüfungsformat: Literatur ist eine Essayprüfung, die übrigen Fächer sind Multiple-Choice-Prüfungen.

Wahl der Prüfungsfächer: Jeder Kandidat legt 4 Prüfungen ab, darunter 2 Pflichtfächer: Literatur und Mathematik sowie 2 Fächer, die der Kandidat aus den übrigen in der 12. Klasse unterrichteten Fächern wählen kann (Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie, Agrartechnologie, Industrietechnologie).

Methode zur Anerkennung des Abschlusses: Zusammenführung der Ergebnisse der Prozessbewertung und der Ergebnisse der Abschlussprüfung in einem Verhältnis, das dem Fahrplan zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 entspricht.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-tinh-trang-lam-phat-diem-cao-trong-thi-tot-nghiep-thpt-20241031151243027.htm