ครูในนครโฮจิมินห์โดน 'เปิดโปง' กรณีที่บังคับให้นักเรียนเข้าชั้นเรียนพิเศษ ผู้อำนวยการโรงเรียนว่าอย่างไร?

ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา มีการเผยแพร่ข้อความ 2 ข้อความในกลุ่ม Zalo ระหว่างครูชื่อ L. – โรงเรียนมัธยม Nguyen Van Linh และนักเรียนในชั้นเรียนของเธอในฟอรั่มนักเรียนบางแห่งในนครโฮจิมินห์ โดยมีเนื้อหาดังนี้

“พวกเรา ฉันไม่สามารถแก้ปัญหาในชั้นเรียนได้ และฉันก็เห็นว่าพวกคุณไม่ได้เรียนพิเศษ ดังนั้นพวกคุณจึงเรียนรู้เฉพาะสิ่งที่เรียนในชั้นเรียนเท่านั้น ใช่ไหม? ฉันไม่สามารถสอนพวกคุณในชั้นเรียนตั้งแต่ทฤษฎีไปจนถึงแบบฝึกหัดพื้นฐานได้ (ฉันหยุดสอนหลังเลิกเรียน) พวกคุณเรียนรู้ส่วนที่เหลือด้วยตัวเอง พวกคุณไม่ได้เรียนเคมีพิเศษด้วยซ้ำ พวกคุณเข้าใจอะไร?”

ตามความคิดเห็นของนักเรียน คุณครู L ได้จัดชั้นเรียนพิเศษขึ้น แต่มีนักเรียนบางคนในชั้นเรียนของเธอไม่มาเรียน ดังนั้น คุณครูจึงส่งข้อความถึงนักเรียนตามที่ระบุไว้ข้างต้น

เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น นาย Nguyen Tan Si ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Nguyen Van Linh ยืนยันว่าเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นจากการที่นักเรียนในโรงเรียนพูดถึงนางสาว L ซึ่งเป็นครูสอนวิชาเคมีประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียน

นายสี เปิดเผยว่า เมื่อได้รับข้อมูลจึงได้ขอให้ นางสาวแอล อธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น โดยนางสาวแอลได้อธิบายว่า

“เมื่อเย็นวันที่ 21 กันยายน บนกระดานสนทนาสำหรับนักศึกษานครโฮจิมินห์ มีบทความโพสต์ข้อความสนทนาสั้นๆ ระหว่างฉันกับนักศึกษาในชั้นเรียนประจำชั้น ซึ่งสะท้อนให้เห็นว่า ฉันได้เชิญนักศึกษาเข้าชั้นเรียนพิเศษเพิ่มเติม

ผมขออธิบายเรื่องนี้ดังนี้:

เมื่อต้นปีการศึกษา 2024-2025 ฉันได้รับมอบหมายจากโรงเรียนให้สอนวิชาเคมีและเป็นครูประจำชั้น 12A1 ชั้นเรียนนี้สร้างกลุ่ม Zalo ร่วมกันซึ่งประกอบด้วยสมาชิกชั้นเรียนและฉัน

ในช่วงแรกของการเรียน จากการพูดคุยกับอาจารย์ที่สอนในชั้นเรียนเมื่อปีที่แล้ว ฉันพบว่านักเรียนยังคงอ่อนแอและสูญเสียความรู้หลังจากช่วงซัมเมอร์ ฉันจึงแนะนำให้พวกเขาเรียนวิชาที่พวกเขาตั้งใจจะเรียนในการสอบรับปริญญาเพิ่มเติม เพื่อให้พวกเขาเข้ามหาวิทยาลัยที่ต้องการได้ง่ายขึ้น พวกเขาสามารถเรียนที่ศูนย์หรือกับอาจารย์ไม่กี่คนที่พวกเขาเห็นว่าเหมาะสม

ประการที่สอง ตามสถานการณ์การเรียนรู้ทั่วไปของชั้นเรียน ฉันทั้งสอนและเสริมความรู้ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้กับนักเรียน (เนื่องจากผลการเรียนของพวกเขาไม่ดีและพวกเขาไม่ได้ทบทวนในช่วงปิดเทอมฤดูร้อน ดังนั้นพวกเขาจึงเกือบลืมทุกอย่าง) ฉันได้หารือกับชั้นเรียนว่าด้วยเวลาที่ได้รับ ฉันมีเวลาสอนเฉพาะบทเรียนพื้นฐาน แบบฝึกหัด และความรู้ขั้นสูงเท่านั้น ไม่สามารถสอนได้ทันเวลา

เหตุการณ์ข้างต้นถูกตัด ตัดต่อ และโพสต์ลงในกระดานสนทนาโดยนักเรียน ก่อให้เกิดผลกระทบเชิงลบต่อครูโดยทั่วไป โรงเรียนของเรา และครูของโรงเรียนโดยเฉพาะ"

ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียนวันลินห์กล่าวว่าในการอธิบายของเขา ครูยังได้ยอมรับข้อบกพร่องของเขาในการพูดจาไม่เหมาะสม ซึ่งทำให้เกิดความสับสนในหมู่นักเรียนในชั้นเรียน โรงเรียน และความคิดเห็นเชิงลบของสาธารณชน ในเวลาเดียวกัน ครูยังสัญญาว่าจะวิพากษ์วิจารณ์ตัวเอง เรียนรู้จากประสบการณ์ของตนเองอย่างลึกซึ้ง และปรับปรุงภาษาของตนเมื่อสื่อสารกับนักเรียน

ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียนวันลินห์ได้ขอร้องให้นางสาวแอลหยุดสอนชั้นเรียนพิเศษที่ไม่เป็นไปตามกฎระเบียบ และเรียนรู้อย่างจริงจังจากประสบการณ์ของเธอในการสื่อสารและการพูดคุยกับนักเรียน

การให้เด็กนักเรียนหยุดวันเสาร์จะเพิ่มแรงกดดันในการเรียนพิเศษหรือไม่?

นอกเหนือจากด้านดีแล้ว หลายๆ คนยังกังวลอีกด้วยว่าเมื่อนักเรียนหยุดวันเสาร์ พวกเขาจะต้องเรียนเพิ่มเติมเพื่อให้เพียงพอและรับประกันความรู้ของตนเอง

ความจริงเกี่ยวกับนักเรียนที่ถูกแยกออกจากสังคม หลัง ‘กล่าวหา’ ครูประจำชั้น ว่าบังคับให้เรียนพิเศษ

กรณีครูถูกผู้ปกครอง “กล่าวหา” ว่าดูหมิ่นและบังคับให้นักเรียนเรียนพิเศษเพิ่ม ใน จังหวัดนิญบิ่ญ ผู้ปกครองหลายคนยังคงส่งคำร้องถึงทางโรงเรียนเพื่อรายงานว่าบุตรหลานของตนถูกแยกออกจากโรงเรียน