คำถามในการสอบวรรณคดีอยู่ภายนอกตำราเรียน เป็นสิ่งใหม่และสร้างสรรค์

เช้าวันที่ 26 มิถุนายน ผู้สมัครกว่า 1.1 ล้านคนจากทั่วประเทศ รวมทั้งผู้สมัครจากฟูเอียน 10,730/10,796 คน ลงทะเบียนสอบ โดยเลือกวิชาแรกคือวรรณคดีในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 หลังจากสอบวรรณคดีเสร็จแล้ว ผู้สมัครหลายคนบอกว่าตนเองสามารถสอบได้ แต่การจะได้คะแนน 8 หรือ 9 นั้นไม่ใช่เรื่องง่าย

ผู้สมัครลงทะเบียนสอบวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยม Duy Tan ภาพโดย: TRUNG HIEU

รายงานฉบับย่อจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมระบุว่ามีผู้สมัคร 66 คนขาดสอบวรรณคดีเมื่อเทียบกับจำนวนผู้สมัครที่ลงทะเบียนไว้ในตอนแรก รวมถึงผู้สมัคร 24 คนที่ได้รับการยกเว้นการสอบวรรณคดีและผู้สมัคร 42 คนที่ไม่ได้สอบ ในจำนวนผู้สมัคร 42 คนที่ไม่ได้สอบ มี 27 คนเป็นผู้สมัครอิสระที่เข้าสอบตามหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2549 ส่วนที่เหลือขาดสอบโดยไม่มีเหตุผล

การสอบรอบแรก ณ สถานที่สอบ 28 แห่ง จัดขึ้นอย่างปลอดภัย จริงจัง และเป็นไปตามระเบียบ โดยไม่มีการละเมิดกฎการสอบแต่อย่างใด

ผู้สมัครอยู่ในสภาวะจิตใจที่ผ่อนคลาย

จากการสังเกตของผู้สื่อข่าว พบว่าหลังจากการทดสอบ 120 นาที ผู้เข้าสอบหลายคนเดินออกจากห้องทดสอบด้วยอารมณ์ผ่อนคลาย

ไม ซวน จ่อง นักเรียนโรงเรียนเหงียน วัน ลินห์ (เมืองดอง ฮวา) ออกจากห้องสอบด้วยจิตใจที่ผ่อนคลาย เธอกล่าวอย่างมีความสุขว่า การสอบวรรณกรรมปีนี้ค่อนข้างหลากหลาย ไม่ยากเกินไป แต่ผู้เข้าสอบต้องมีความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง ชื่นชมวรรณกรรมเป็นอย่างดี และชี้แจงความคิดของตนเอง ส่วนการอ่านจับใจความช่วยให้ฉันทบทวนความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับไวยากรณ์ได้ ฉันทำได้ค่อนข้างดีในส่วนการอภิปรายทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับประเด็นทางปฏิบัติ ทำให้ฉันมีโอกาสแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในประเทศมากขึ้น ไม่ว่าผลลัพธ์จะเป็นอย่างไร ฉันก็มั่นใจเพราะฉันพยายามอย่างเต็มที่

ผู้คุมสอบแจกข้อสอบวิชาวรรณคดี ภาพโดย: TRUNG HIEU

ขณะเดียวกันที่สถานที่สอบของโรงเรียนมัธยมเหงียนทราย (เมืองตุยฮวา) ผู้สมัครสอบ Pham Anh Duong ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12A11 ของโรงเรียนมัธยมเหงียนเว้ กล่าวว่า “ข้อสอบภาคที่ 2 ของปีนี้ค่อนข้างยาก มีข้อกำหนดทั่วไปเกินไป จึงทำให้ฉันวางแผนการเขียนได้ยาก แต่ส่วนใหญ่จะอิงตามข้อความและช่วงเวลา โดยมีการเปลี่ยนแปลงมากมาย”

Nguyen Van Khoa จาก Hoa Thang สอบที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Quoc Tuan (เขต Phu Hoa) และเล่าว่า “วรรณกรรมไม่ใช่วิชาที่ถนัดของฉัน แต่ในการสอบครั้งนี้ ฉันได้ 6.5 คะแนน ส่วนที่ยากที่สุดของการสอบปีนี้คือคำถามที่ 2 ของส่วนการเขียน”

นางสาวโฮ ทิ ทู จากเขตฮัว เฮียป จุง (เมืองด่งฮวา) กำลังรอลูกสอบอย่างใจจดใจจ่อที่หน้าโรงเรียนเหงียน วัน ลินห์ โดยเธอเล่าว่า “ฉันรู้สึกประหม่าและเครียดไม่ต่างกันเมื่อลูกสอบ ฉันหวังว่าลูกของฉันจะสอบได้คะแนนดี ด้วยผลการเรียนที่ยอดเยี่ยมมาหลายปี ฉันเชื่อมั่นว่าลูกของฉันจะทำคะแนนสอบได้ดีและบรรลุตามความปรารถนาในการเข้ามหาวิทยาลัยที่เขาชื่นชอบ”

ทดสอบดี เนื้อหานอกตำราเรียน

โครงสร้างข้อสอบวรรณคดีมี 2 ส่วน คือ การอ่านจับใจความ (4 คะแนน) สำหรับบทความสั้นๆ 5 ข้อ และการเขียน (6 คะแนน) สำหรับบทความ 2 ข้อ คือ การเขียนย่อหน้า (ข้อโต้แย้งทางวรรณคดี 2 คะแนน) และการเขียนเรียงความ (ข้อโต้แย้งทางสังคม 4 คะแนน) โครงสร้างนี้ได้รับการประกาศล่วงหน้า โดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และได้แสดงไว้ในข้อสอบตัวอย่าง ดังนั้นนักเรียนหลายคนจึงไม่สับสน

การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2025 ถือเป็นปีแรกที่ผู้สมัครจะต้องสอบตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปประจำปี 2018 ตามคำบอกเล่าของครู การสอบวรรณกรรมประจำปีนี้มีโครงสร้างใหม่เมื่อเทียบกับการสอบในปีก่อนๆ โดยมีความแตกต่างอย่างชัดเจน การสอบนี้เป็นการสอบที่เน้นการปฏิบัติจริง โดยผู้สมัครต้องรู้วิธีใช้เพื่อให้ทำข้อสอบได้ดี

ผู้สมัครสอบผ่านการสอบรอบแรกของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2025 ด้วยทัศนคติที่ผ่อนคลาย ภาพ: NHU THANH

นายโฮ ทัน เหงียน มินห์ หัวหน้ากลุ่มวรรณกรรม โรงเรียนมัธยมปลายลวงวัน ชานห์ สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ กล่าวว่าการสอบวัดผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายด้านวรรณกรรมประจำปี 2025 ได้รับการออกแบบตามเจตนารมณ์ของโปรแกรมใหม่ ซึ่งหมายความว่าออกแบบมาเพื่อพัฒนาความสามารถของนักเรียน คำถามในการสอบทั้งหมดอยู่ภายนอกหนังสือเรียน นักเรียนไม่สามารถท่องจำ เรียนรู้โดยการท่องจำ หรือเดาคำถามที่ต้องจำ แต่ต้องใช้ความสามารถที่พัฒนาขึ้นในระหว่างกระบวนการเรียนรู้เพื่อจัดการกับคำถามในการสอบด้วยตนเอง

ถือเป็นจุดใหม่และเป็นบวกของการสอบในปีนี้ ข้อสอบค่อนข้างง่าย เหมาะสำหรับการประเมินเพื่อสำเร็จการศึกษาสำหรับนักเรียนทั่วประเทศ ระบบคำถามมีความเหมาะสม แม่นยำ มีเหตุผล และกระจายในหลายระดับ ได้แก่ การจดจำ ความเข้าใจ และการประยุกต์ใช้

นักเรียนที่โรงเรียนมัธยมเหงียน ไทร (เมืองตุยฮวา) กำลังพูดคุยกันเกี่ยวกับคำถามในข้อสอบวรรณกรรมหลังจากสอบเสร็จ ภาพโดย: TRUNG HIEU

แบบทดสอบแสดงให้เห็นการบูรณาการที่ชัดเจนมากเมื่อทั้งส่วนการอ่านทำความเข้าใจและการเขียน (ทั้งวรรณกรรมและการโต้แย้งทางสังคม) เกี่ยวข้องกับและหมุนรอบข้อความ "Different Skylands" โดย Nguyen Minh Chau สิ่งนี้ช่วยให้นักเรียนรู้สึกผ่อนคลายและสบายใจมากขึ้นเนื่องจากพวกเขาต้องประมวลผลข้อความเพียงข้อความเดียวสำหรับคำถามทั้งหมด

ผู้เข้าสอบที่สนามสอบของโรงเรียนมัธยมเหงียนวันลินห์ (เมืองด่งฮวา) แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันอย่างตื่นเต้นหลังจากสอบวิชาวรรณกรรมเสร็จ ภาพโดย: NHU THANH

คำถามการโต้แย้งทางสังคมของการสอบเป็นหัวข้อที่ตรงกับความเป็นจริงของชีวิตในปัจจุบันโดยรวมแล้วเป็นการสอบที่ดีโดยคำนึงถึงข้อกำหนดที่กำหนดไว้สำหรับการสอบเพื่อรับปริญญาบัตร คำนึงถึง ความเป็นวิทยาศาสตร์ การบูรณาการ และความใกล้ชิดกับชีวิตจริง อย่างไรก็ตาม ในความคิดเห็นส่วนตัวของฉัน คำถามการโต้แย้งทางสังคม (4 คะแนน) เนื่องจากการพยายามยึดติดอยู่กับชีวิตจริง วิธีการถามจึงไม่ค่อยชำนาญ ค่อนข้างจะฝืนๆ

บ่ายนี้ (26 มิ.ย.) ผู้เข้าสอบจะสอบวิชาคณิตศาสตร์ ซึ่งมีเวลาทำข้อสอบ 90 นาที

ที่มา: https://baophuyen.vn/giao-duc/202506/de-thi-mon-ngu-van-nam-ngoai-sach-giao-khoa-co-tinh-moi-dot-pha-cab1af4/