Рассмотреть возможность введения профессиональных званий для учителей с «более положительными факторами»

Министерство образования и профессиональной подготовки отреагировало на сообщения прессы об отмене экзамена на повышение профессиональных званий государственных служащих для учителей.

Bỏ thi thăng hạng viên chức có cải thiện được tình trạng giáo viên nghỉ việc?

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон заявил, что рассмотрение вопроса о повышении профессиональных званий учителей имеет «более позитивные факторы».

Отменить экзамены на повышение по службе, останется только проверка на повышение по службе госслужащих

В частности, пресса обратилась к Министерству образования и профессиональной подготовки с вопросом: если форма экзамена для повышения профессиональных званий государственных служащих, включая учителей, будет отменена, какие преимущества это создаст и как это поможет улучшить положение учителей, увольняющихся с работы, в нынешних условиях, когда начался новый учебный год, а во многих населенных пунктах объявлена нехватка учителей?

Отвечая прессе, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон высказал свое мнение: «Что касается отмены экзаменов на повышение по службе для учителей, мы все видим, что независимо от профессии, кадры, государственные служащие, государственные служащие и рабочие — все хотят иметь возможность продвигаться по карьерной лестнице, развиваться в соответствии со своими профессиональными и техническими способностями».

Реализация политики повышения профессиональных званий учителей также является важным решением в работе по формированию и развитию педагогического коллектива. Повышенный учитель не только демонстрирует свою профессиональную компетентность, но и получает право на оплату труда.

Министерство внутренних дел подготовило проект указа о внесении изменений в ряд указов, включая указ № 115/2020/ND-CP, и запрашивает комментарии, в том числе по проекту, в котором сохраняется только форма рассмотрения вопроса о повышении в должности и отменяется экзамен на повышение в должности.

По словам заместителя министра образования и профессиональной подготовки, будь то экзамен или повышение по службе, целью является оценка профессиональной компетентности на основе стандартов профессиональных званий.

Повышение в должности имеет много положительных факторов, но это лишь одно из решений, позволяющих удержать учителей от увольнения с работы.

Что касается экзаменов, то, конечно, существуют требования по содержанию. Мы знаем, что подлинная профессиональная компетентность требует процесса обучения, самоподготовки, практики и развития, чтобы учителя могли формировать и развивать свой собственный потенциал.

Экзамены требуют повторения материала, подготовки и накопления знаний. Это может потребовать от преподавателей много времени на повторение материала во время работы и обходится в немалые деньги.

Что касается рассмотрения вопроса о повышении в должности, по словам заместителя министра Хоанг Минь Сона, оно «более позитивное». Безусловно, в рассмотрении вопроса о повышении в должности участвуют те, кто обладает наиболее глубоким пониманием и реалистичной оценкой профессиональной компетентности учителей, а не просто оценивает её посредством тестирования. Такой подход позволяет оценить весь процесс, обеспечивая справедливость, прозрачность и большую точность.

Таким образом, рассмотрение возможности повышения в должности для получения звания является очень хорошей мотивацией, но если это рассмотрение будет прозрачным, справедливым и точным, это еще больше мотивирует учителей посвятить себя и оставаться верными своей профессии.

«Однако это лишь одно из решений по ограничению и преодолению ситуации с увольнением учителей с работы. Не все учителя увольняются, но это также один из важных моментов», — сказал заместитель министра Хоанг Минь Сон.

Источник