Заместитель министра Фам Нгок Тхыонг: Нам не следует слишком беспокоиться по поводу пунктов 9 и 10.

Эксперты удивлены «удивительно красивым» спектром оценок

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки , из всех выпускных экзаменов в этом году только литература представляет собой сочинение, остальные предметы – с вариантами ответов. Министерство образования и профессиональной подготовки пригласило группу независимых экспертов для анализа распределения баллов на основе данных Департаментов образования и профессиональной подготовки.

Выступая на конференции, где было объявлено о распределении баллов выпускников 2025 года, профессор, доктор Нгуен Динь Дык, председатель Совета Технологического университета (Вьетнамский национальный университет, Ханой ), сказал, что он «удивлен», поскольку в этом году распределение баллов не колебалось слишком сильно и имело дифференциацию, подходящую для поступления в университет.

Кроме того, он высоко оценил присутствие Ханоя в большинстве рейтингов, поскольку в этом году Ханой впервые оказался на вершине большинства рейтингов.

Комментируя «поразительно красивое» распределение баллов по английскому языку в этом году, профессор Динь Дык отметил, что, хотя изначально кандидаты и родители отреагировали на тест слишком высокой сложностью, окончательные результаты доказали его обоснованность. В этом году тест был значительно сложнее из-за перехода с уровня A2 на уровень B1, но средний балл всё равно составил 5,38. Это свидетельствует о значительном росте способностей кандидатов.

С другой стороны, по словам профессора Дыка, в этом году английский язык стал факультативным предметом, поэтому все студенты, зарегистрировавшиеся на этот предмет, являются сильными кандидатами и вложили в него все силы. В списке 10 провинций и городов с самыми высокими средними баллами по английскому языку первое место занимает Ханой, за ним следуют Хошимин, Куангнинь, Дьенбьен , Футо, Хайфон, Нгеан, Ниньбинь, Хатинь и Тханьхоа.

Представляя учителей и руководителей на уровне средней школы, г-жа Нгуен Бой Куинь, директор средней школы Вьет Дык, сказала, что с учетом экзаменов по иностранным языкам, подобных тем, что проводятся в этом году, мы считаем, что преподавание предметов в школах должно измениться, и ученики должны уметь использовать язык.

«Мы не можем просто обучать грамматике, нам необходимо вооружить учащихся всеми четырьмя навыками», — подчеркнула г-жа Куинх.

В этом году, помимо объявления распределения баллов, Министерство образования и профессиональной подготовки впервые обнародовало данные о результатах экзаменов по населенным пунктам, составив рейтинг 10 лучших провинций и городов на основе двух критериев, включая средний балл по предмету и 10 баллов.

Например, по математике Ниньбинь лидирует с наивысшим средним баллом 5,04; за ним следуют Ханой с 5,03; Хайфон с 5,1… Ханой также является регионом с наибольшим числом кандидатов, набравших 10 баллов на экзамене (93 работы). Однако министерство перечислило только регионы с высоким средним баллом, многие из которых достигли 10 баллов, но не назвало регионы с самыми низкими баллами, чтобы напрямую оценить качество преподавания.

Спектр оценок по английскому языку больше не имеет седловидной формы.

Профессор Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки), сказал, что экзамен этого года продемонстрировал классификацию по спектру баллов.

С изменением экзамена обязательными являются только математика и литература, оставшиеся два предмета выбираются абитуриентами в соответствии с их интересами и способностями. Поэтому он подтвердил, что экзамен имеет чёткую классификацию по сравнению с прошлым годом.

Говоря об английском языке, профессор Ха сказал, что этот год является первым годом после общеобразовательной программы 2018 года, когда требуемые результаты на выходе достигают уровня B1, уровня 3/6, и это требование изменилось по сравнению с предыдущими годами.

«Мы видим, что седловидный феномен больше не наблюдается, что является весьма обнадеживающим признаком. Распределение результатов экзамена также показывает, что, несмотря на сокращение числа кандидатов, качество сдающих экзамен повысилось», — говорит профессор Ха.

По математике в 2024 году по всей стране не было ни одного экзамена на оценку 10, в 2023 году их было 12, а спектр результатов был очень сильно смещен вправо.

В 2025 году увеличение количества 10 баллов показывает, что экзамен хорошо классифицирован, и необходимо признать количество более 500 экзаменов с оценкой 10, соответствующих более 1,1 миллиона кандидатов, сдающих экзамен.

Уровень окончания обучения достиг 99,21%

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг заявил, что Министерство образования и профессиональной подготовки впервые провело конференцию для объявления результатов экзаменов на аттестат о среднем образовании, поскольку это был первый год экзамена после введения новой программы. Министерство образования и профессиональной подготовки пригласило экспертов в области образования проанализировать результаты экзаменов, а учителей старших классов – предоставить комментарии для обеспечения объективности.

Г-н Туонг подтвердил, что до настоящего момента экзамен был успешно организован и обеспечивал достижение трех целей: оценку результатов обучения, оценку 12 лет обучения студентов и создание надежной базы данных для поступления в университет.

«Экзамен в этом году гораздо сложнее и напряженнее, чем в предыдущие, поскольку впервые результаты обучения оцениваются на основе способностей учащихся. Национальный уровень окончания средней школы составляет 99,21%», — сказал г-н Туонг.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки также рассказал о преимуществах экзамена, который призван обеспечить профессиональную ориентацию и помочь учащимся развивать свои качества и способности посредством выбора предметов. Оценка изменилась с проверки усвоенных и запомненных знаний на оценку способностей, но учащиеся приложили большие усилия, изменили своё состояние, а учителя – свои усилия в обучении, хотя и возникло определённое беспокойство при смене метода экзамена.

По словам заместителя министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонга: «Нам не следует слишком беспокоиться о результатах в 9 и 10 баллов. Нам нужно постепенно отказаться от мышления, основанного на оценке баллов, ведь, хотя это и количественные показатели, они отражают лишь один из параметров, а не все».

В общеобразовательной программе средней школы учащимся предоставляется возможность выбирать предметы по своему вкусу, чтобы полностью раскрыть свой потенциал и качества для последующей сдачи экзамена. С проведением экзамена в этом году правила проведения выпускных экзаменов и правила приёма, принятые Министерством образования и профессиональной подготовки, впервые ориентированы на учащихся, на реальные результаты обучения, реальные достижения и настоящие таланты.