Вьетнамско-американская студентка получила высший балл по математике AP: «Я училась 2–3 часа»

АМЕРИКА До того, как получить высший балл на экзамене по исчислению AP и стать отличницей в старшей школе, Кейли Нгуен часто училась до 2-3 часов ночи.

18-летняя Кейли Нгуен (Нгуен Дьё Тао) — бывшая ученица средней школы Silver Creek High School в Сан-Хосе, Калифорния. Согласно данным College Board, организатора экзамена, опубликованным в конце сентября, из примерно 136 000 учащихся, сдававших экзамен AP Calculus в этом году по всему миру , только 16 получили высший балл.

«Я была очень удивлена ​​и горда собой, поскольку мне удалось справиться с этой сложной задачей», — сказала Кейли, американка вьетнамского происхождения, которая переехала в США со своей семьей в 2009 году, когда ей было всего 4 года.

Преподаватель математики в старшей школе Силвер-Крик Лина Гуттал не могла заснуть, услышав эту новость. Кейли стала второй ученицей в этом году, набравшей на тесте 108 баллов.

«За последние 28 лет трое моих учеников получили высшие баллы по математике в рамках углубленного изучения. Кейли — первая вьетнамка», — поделилась г-жа Гуттал.

В июне Кейли получила медаль выпускника школы Сильвер-Крик. Фото: предоставлено персонажем.

Программа AP — это программа углубленного изучения, которая помогает старшеклассникам освоить базовые знания университетского уровня и повысить свою конкурентоспособность при поступлении на этот уровень. Результат теста рассчитывается на основе двух частей: теста с выбором ответа и эссе, а затем конвертируется по шкале от 1 до 5. Учащиеся, набравшие от 70 до 108 баллов, получают 5 баллов; от 59 до 69 баллов — 4 балла. Остальные уровни конвертируются в 1–3 балла.

В мае Кейли сдавала экзамен по исчислению, который занял у неё три часа и 15 минут. Она сказала, что тест был не таким сложным, как в классе или на пробном тесте. Первая часть состояла из 45 простых вопросов с вариантами ответов, а вторая — из шести. Кейли отвечала на каждый вопрос по очереди, а затем возвращалась к вопросам, в которых сомневалась. В целом, она больше концентрировалась на второй части, но на её выполнение всё равно ушло около двух третей времени.

«У меня было достаточно времени, чтобы тщательно пересмотреть свою работу в обеих частях», — сказала Кейли.

По словам Кейли, её успех во многом был заслугой мисс Гуттал. Кейли обожала математику, но только в 11 классе, когда она перешла в класс мисс Гуттал, она по-настоящему начала уделять этому предмету время и силы.

«Мне повезло, что у меня замечательная учительница. У неё эффективный и вдохновляющий подход к преподаванию, благодаря которому мне становится ещё интереснее изучать математику», — сказала Кейли.

Кейли рассказала, что перед каждым занятием мисс Гуттал всегда давала ученикам контрольные работы для закрепления пройденного материала. Каждый день были контрольные работы и домашние задания, а в конце каждой недели – контрольная работа. Чтобы ответить на вопросы, Кейли приходилось готовиться.

После окончания занятий в 15:00 мисс Гуттал осталась ещё на два часа, чтобы консультировать учеников. Она также давала им пробные тесты, чтобы они не запутались при сдаче настоящего экзамена. Многие ученики боялись математики и волновались, записываясь на занятия мисс Гуттал, но Кейли всегда получала отличные оценки.

«Кейли всегда старается выполнить задания наилучшим образом. Она также очень трудолюбива и креативна. Мне нравится оценивать её работы», — сказала г-жа Гуттал.

Кейли и мисс Гуттал познакомились в сентябре в старшей школе Сильвер-Крик. Фото: предоставлено персонажем.

За три года обучения в старшей школе Кейли записалась на восемь курсов углубленного изучения (AP), по пяти из которых она получила оценку «5» (после перевода), включая исчисление BC, статистику, психологию, исчисление AB и всемирную историю. Ученица считает, что выбор курса углубленного изучения (AP) зависит от её профессиональной ориентации и специальности в колледже. Кейли хочет изучать биохимию в колледже, поэтому со школы она сосредоточилась на курсах углубленного изучения, связанных с химией, математикой и психологией.

12-й класс был самым загруженным и стрессовым временем для Кейли, поскольку ей приходилось готовить заявления на поступление в колледж, посещать четыре курса углубленного изучения, участвовать в волонтерских мероприятиях по выходным и заниматься репетиторством по математике.

В школе Кейли старается сосредоточиться на учёбе. Затем она ведёт дополнительные занятия с 16:00 до 20:00, а затем возвращается домой, чтобы отдохнуть и позаниматься до 2–3 часов ночи. Помимо выполнения упражнений из учебника, ученица изучают экзамены прошлых лет, чтобы усвоить вопросы и типы заданий. Репетиторство также помогает Кейли освежить знания и заработать дополнительные деньги, чтобы накопить на учёбу в колледже.

«С AP нужно много работать, прилагать усилия и быть последовательным. Получить идеальный результат может показаться непростой задачей, но если вы полны решимости, вы сможете это сделать», — сказала Кейли.

Помимо экзамена AP, Кейли также набрала 1490/1600 баллов на SAT, получив максимальный балл 800/800 по математике. В начале июня студентка с отличием окончила Silver Creek со средним баллом 4,4/4 (включая результаты AP) и в настоящее время учится на первом курсе по биохимии в Калифорнийском университете в Сан-Диего. Этот вуз входит в тридцатку лучших вузов США и занимает 34-е место в мире в 2024 году, согласно рейтингам US News и THE. Получив высший балл по программе AP Calculus, студентка была освобождена от 8 кредитов и пропустила два курса математики на первом курсе колледжа.

Калифорнийский университет в Сан-Диего находится в 7-8 часах езды от дома Кейли. Переехав в общежитие более двух недель назад, Кейли уже привыкла к жизни вдали от дома, хотя иногда всё ещё немного тоскует по нему. Студентка рассказала, что планирует получить медицинское образование после окончания университета.

«Проработав волонтером в больнице больше года, я поняла, что хочу стать врачом, чтобы помогать людям», — поделилась Кейли.

Родители присутствуют на выпускном Кейли в июне. Фото: предоставлено персонажем.

Vnexpress.net