Руководители Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин требуют от округов проанализировать и спрогнозировать количество учащихся.
6 августа Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин сообщил, что в новом 2023-2024 учебном году образовательный сектор города Хошимин продолжит цифровизацию управления инвестициями в школьные здания и оборудование. В связи с этим, Департамент внедрит программное обеспечение для мониторинга использования учебного оборудования в школах, чтобы оперативно его пополнять и ремонтировать, удовлетворяя потребности учащихся в обучении.
По данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, каждый учебный год в городе число учащихся на каждом уровне образования увеличивается в среднем на 10 000–15 000 человек. Бывают даже годы с резким ростом числа учащихся, обусловленным влиянием концепции «золотого» года рождения. Например, в 2023-2024 учебном году число учащихся младших классов средней школы увеличилось почти на 40 000 человек, что привело к перегрузке средних школ, которые не смогли удовлетворить 100%-ный спрос на учеников, поступающих в 6-й класс.
В связи с этим г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, призвал: «Местные органы власти должны сосредоточиться на строительстве школ и постоянно консультироваться с местными органами власти. Руководители отделов образования должны регулярно, настойчиво и решительно консультировать по вопросам выделения земельных фондов под образовательные учреждения в рамках генерального планирования района. Учет потребностей детей разных возрастов, планирование и прогнозирование на будущее необходимы и важны для того, чтобы сделать процесс зачисления в начальную школу более удобным».
Согласно статистике Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, по состоянию на март 2023 года в городе отставало от графика 117 образовательных проектов из-за проблем с компенсацией за расчистку территории, неутверждённых планов, нераспределенного капитала, незавершённой документации, невостребованных земель и корректировок проектов. При этом больше всего проблем было в дошкольном образовании (36 проектов), начальной школе (49 проектов) и средней школе (24 проекта). Больше всего проблем было в городе Тхудык (23 проекта), за которым следуют район Биньчань (17 проектов), район Хокмон (15 проектов), район Биньтан (12 проектов) и район Танфу (9 проектов).
В связи с этим Департамент образования и профессиональной подготовки рекомендует округам в приоритетном порядке выделять бюджетные средства для ускорения реализации инвестиционных проектов по строительству школ в соответствии с утвержденными планами землепользования и планирования, учитывающими потребности развития и специфику каждого округа. В частности, особое внимание следует уделить районам с высоким темпом роста населения, а также районам с промышленными парками и экспортно-обрабатывающими зонами (7-й, 9-й, 12-й округа, Биньтан, Го-Вап, город Тху-Дык, округ Биньчан и т. д.).
Ссылка на источник
Комментарий (0)