Перегруженные групповыми заданиями, новые студенты учатся неправильно?

Кофейни могут стать интересным местом для командной работы, совместного выполнения задач, отдыха и общения. Иллюстрация: KS

Нгуен Хоанг Ан, новый студент, обучающийся по специальности «литература» в Университете социальных и гуманитарных наук (Национальный университет города Хошимин), спустя почти месяц после начала учебы признался, что он еще не освоился в новой среде, особенно в групповых занятиях и заданиях.

Люди, которые хорошо работают в команде, часто обладают хорошими навыками презентации, умением слушать, терпением и способностью убеждать других.

Доктор Нгуен Хонг Фан

Все виды путаницы

Хоанг Ан рассказывал, что ему приходилось выполнять два групповых задания одновременно, каждый раз, когда его распределяли в группу, он чувствовал себя очень напряженно. Дел было много, а дедлайны создавали ощущение, будто его психическое здоровье ежедневно разрушается. Даже во сне Ан не давала покоя мысль о том, что он может не уложиться в сроки и быть обвинённым друзьями.

Привыкнув к наставничеству в старшей школе, Ан чувствовал себя неловко, когда ему приходилось выполнять все задания самостоятельно во время групповых презентаций. К тому же, у него была работа на неполный рабочий день, поэтому он постоянно был перегружен.

«Я нахожусь в состоянии, когда не могу совмещать учебу и работу на неполный рабочий день, поэтому мне не избежать недостатков при работе в группах», — сказал Ан.

Тем временем Нгуен Минь Куан, новый студент факультета журналистики и коммуникаций, рассказал, что, хотя он и участвовал в некоторых школьных мероприятиях, он не испытывал такого напряжения, но был ошеломлён объёмом знаний по предметам. Учителя часто делили учеников на группы, и трудности Куана начались, когда он случайно оказался в группе новых людей.

Работать в группах не так уж и странно, но университетская среда для него новая, друзья незнакомы, поэтому Куан всё ещё боится чужого мнения, и групповая работа порой неэффективна. Кроме того, случайное разделение на группы создаёт ситуации, когда у многих участников одинаковые сильные стороны, что затрудняет распределение задач. Куан часто пишет, но теперь, когда он присоединяется к группе, ему поручают редактирование и дизайн, так что это немного неправильно!

«Но я не унываю, я постараюсь учиться и превратить свои слабости в сильные стороны», — уверенно заявил Куан.

Нгуен Киеу Ми, студентка факультета информационных систем управления Университета экономики (Университет Дананга), рассказала, что чувствовала давление со стороны одногруппников, видя, что все в группе талантливы и энергичны. Ми отметила, что у всех был опыт работы в группах, поэтому работа шла гладко, но часто возникали споры, потому что «у всех было раздутое эго, и они всегда считали себя правыми. К счастью, мы сели вместе и не позволили ситуации зайти слишком далеко».

Сначала нужно объединиться

С профессиональной точки зрения, доктор Нгуен Хонг Фан, заместитель декана факультета образования Университета социальных и гуманитарных наук (Национальный университет Хошимина), считает, что самое важное в работе в группе — это солидарность. Присоединяясь к новой группе, не зная возможностей каждого члена, лучше всего дать каждому осознать свою роль, а затем работать вместе с коллегами для достижения общей цели.

«Каждый член группы должен уважать и принимать различия друг друга, чтобы максимально эффективно выполнять совместные задачи. В группе должны быть общие принципы и правила, и тогда каждый сможет с ними справиться», — сказал г-н Фан.

Доктор Хонг Фан рекомендует студентам активно участвовать в клубах, командах и группах, чтобы у каждого было больше возможностей работать в коллективе. Ведь навыки командной работы важны не только в учёбе, но и крайне необходимы при выходе на работу. «Работа по специальности во время учёбы помогает адаптироваться и легко справляться с задачами, когда выходишь на рынок труда», — поделился г-н Фан.

В колледже не учатся в колледже!

«Как студентам не чувствовать себя неуверенно в новой обстановке и не испытывать трудностей при поиске эффективных способов обучения?» — этот вопрос интересовал многих студентов на недавней сессии обмена опытом «Не учитесь в университете» в Университете социальных и гуманитарных наук (Национальный университет Хошимина).

Гости отметили, что новые студенты часто теряют ориентиры из-за отсутствия эффективных методов обучения и развития гибких навыков. Презентация — необходимый навык, поскольку он помогает бегло излагать свои мысли, чётко выражать свою точку зрения и демонстрирует способность контролировать себя как в мыслях, так и в словах.

Ещё один важный момент — преодолеть страх, который для многих студентов порой остаётся просто «безымянным страхом». Студентка факультета мультимедиа Нгуен Тран Бао Ань призналась, что очень боится найти товарищей по команде, готовых присоединиться к группе. Совет: посмотрите страху в лицо и найдите способ решить проблему, а не живите с ним. При необходимости обратитесь к психологу, чтобы обрести уверенность.

Источник: https://tuoitre.vn/ngop-bai-tap-nhom-tan-sinh-vien-co-hoc-sai-cach-20241024220123053.htm