Г-жа Нгуен Тхи Суан Хыонг (синий аозай), руководитель группы истории в средней школе имени Эрнста Тельмана, со своими учениками во время отчета сегодня утром (4 ноября).
Улучшить знания и навыки
Утром 4 ноября в средней школе имени Эрнста Тельмана в округе 1 города Хошимин состоялся отчет по историческому проекту за 2024-2025 учебный год на тему «Песня объединения», призванный отпраздновать 50-ю годовщину воссоединения страны. Проект возглавила историческая группа при поддержке студенческих клубов, привлекая 3 класса для представления продуктов индивидуально или в группах.
На мероприятии студенты не только смогли увидеть сложные танцевальные и флейтовые выступления своих сверстников, но и имели возможность продемонстрировать свои знания и понимание, задавая вопросы о войне сопротивления против США, чтобы спасти страну. Они также смогли послушать песню Green Leaves в исполнении специальных персонажей, которые были учителями, играющими роль артистов из художественной труппы, выступающей посреди гор Truong Son.
Наконец, весь школьный двор и смеялся, и замер, а затем полностью разразился драмой, адаптированной из знаменитой оперы «Glorious Hotel», которая была основана на реальной истории о бомбардировке отеля «Caravelle» сайгонскими коммандос в 1964 году. Особенность заключается в том, что каждая строчка, жест и обстановка были придуманы и исполнены учениками драматической секции HEART Литературного клуба.
Студенты внимательно смотрели спектакли о войне сопротивления против Америки ради спасения страны.
Учителя маскируются под артистов труппы исполнительского искусства, чтобы петь для своих учеников.
Как главные актеры, а также сценаристы шоу, Нгуен Хао Ньен (класс 11A9) и Нгуен Дьен Тао Трам (класс 10A5) сказали, что им потребовалось 5 месяцев на подготовку и репетиции. В частности, группе из почти 20 студентов потребовался 1 месяц, чтобы закончить сценарий, затем распределить роли, распределить логистические задачи и провести последние 2 недели, репетируя и собирая сценарий.
«Опера «The Glorious Hotel» вдохновила нас отчасти потому, что в ней есть новое содержание, которое повествует не о масштабных сражениях на поле боя, а о тихой войне, происходящей прямо в «сердце врага». Отчасти, мы хотим воспользоваться этой возможностью, чтобы помочь вам больше узнать о сайгонском спецназе, тем самым больше полюбив нашу местную историю», — призналась группа студентов.
Группа добавила, что благодаря этому выступлению участники не только улучшили свои актерские и коммуникативные навыки, но и получили возможность исследовать и углубиться в исторический контент, который не был подробно освещен в учебниках, например, современные тенденции моды в 1960-х годах или борьба с помощью маскировки для приближения к врагу. Это также стало возможностью для студентов приблизиться к своей мечте стать актерами и режиссерами.
Отрывок из кульминации пьесы «Секретная миссия» группы учеников гимназии имени Эрнста Тельмана
Еще одним важным моментом является то, что ученики участвуют в планировании и проведении мероприятия. Хо Сюань Май (класс 11А9), член Исторического клуба, сказал, что проект в частности и деятельность клуба в целом помогают воссоздать исторические истории в более молодежной манере, тем самым более широко распространяя дух и эмоции наших предков, которые пожертвовали собой, чтобы создать облик Отечества.
«В целом, мы с друзьями не столкнулись со многими трудностями в процессе организации, потому что учителя распространяли для нас соответствующие знания для дальнейшего изучения, а также приглашали опытных людей, чтобы они помогали нам организовывать мероприятия, поддерживать людей и вести себя. Я также научилась правильно фильтровать историческую информацию за пределами учебников, а не просто брать все из интернета и использовать», — поделилась Май.
Студентка добавила, что для подготовки к мероприятию студенты обычно тратят около 1 часа в полдень на практику или выполнение сопутствующих задач. «Все всегда стараются изо всех сил удовлетворить свою страсть, а не просто сделать это, чтобы справиться», — призналась Май.
Учащиеся принимают участие в ответах на вопросы по истории.
Студенты больше любят историю
Ответственная за проект г-жа Нгуен Тхи Суан Хуонг, руководитель исторического факультета, сказала, что она и ее ученики «запустили» проект в середине сентября и получили продукт в середине октября. По словам г-жи Хуонг, это метод обучения на основе проектов, знакомая деятельность для учеников общеобразовательной программы 2018 года. «Здесь ученики играют роль организаторов, а учителя только направляют и цензурируют», — поделилась учительница.
Г-жа Хуонг сказала, что посредством проектов учителя помогут ученикам освоить такие навыки, как работа в команде, исследование документов, графический дизайн, построение моделей, написание сценариев или исполнительское искусство. И чтобы обеспечить требования «предмета», ученики также активно изучают больше и усваивают знания более естественно. «Благодаря этому ученики очень увлечены историей, хотя это не их выбор для выпускного экзамена в старшей школе», — сказала г-жа Хуонг.
«Это очень обнадеживающий знак, потому что история теперь стала для вас реальностью, эмоцией, а не просто предметом для подготовки к экзаменам», — прокомментировала руководитель женской группы.
Рассказывая больше о преподавании и обучении в предстоящее время для адаптации к вопросам иллюстрации предмета истории, недавно объявленным Министерством образования и профессиональной подготовки, г-жа Хуонг сказала, что основное внимание уделяется обучению навыкам. Однако г-жа Хуонг отметила, что речь идет не только о запоминании событий, теперь ученикам необходимо иметь дополнительные навыки понимания прочитанного, навыки анализа тестов и т. д. Кроме того, учителя также предоставляют дополнительные материалы для практики учеников вне класса.
Учащиеся изучают историю с помощью публикаций и моделей, изготовленных их сверстниками.
Сотни участвующих продуктов
По словам г-жи Сюань Хуонг, проект получил 421 продукт, включая 36 моделей типичных сражений в борьбе с США, 11 художественных перформансов, 374 продукта художественного дизайна, таких как журналы, плакаты, брошюры, инфографика и множество презентаций, сделанных в классе. Оценка продукта используется для замены промежуточного экзамена в первом семестре.
Модель стола, воссоздающая сцену врезания танка в ворота Дворца Независимости 30 апреля 1975 года, завоевала первую премию в номинации «Моделирование».
В связи с этим школа присудила первую премию в категории художественного дизайна за журнал « Dien Bien Phu in the air» (класс 12A2), первую премию в категории моделизма за «Independence Palace» (класс 12A12), первую премию в категории художественного исполнения за спектакль «Secret Mission» (драматическая группа HEART). Кроме того, проект также присудил вторую и третью премии в категориях для следующих групп классов: 11A1, 12A4, 11A8, 12A5, 12A6, 11A10, 10A10.
Комментарий (0)