Начинается новый учебный год 2024-2025, мы вправе надеяться на изменения в качестве образования в ближайшее время, а также на то, что для учеников «каждый день в школе будет счастливым».
 |
| Учащиеся средней школы Ким Зян (Тхань Суан, Ханой ) на церемонии открытия нового учебного года. (Фото: Ту Лан) |
Сегодня утром (5 сентября) более 23 миллионов учеников по всей стране вступили в новый учебный год. Присутствуя на церемонии открытия в детском саду моего сына, я был очень тронут радостью детей. Счастливые, радостные лица детей с флагами и цветами в руках, смешивающиеся с представлениями. Церемония открытия была действительно направлена на хозяина мероприятия - учеников. К счастью, больше не было речей или длинных отчетов. Директор общался и тесно разговаривал с детьми. Внезапно я почувствовал волнение, когда вспомнил стихотворение «День открытия школы» Нгуена Буй Воя:
«Первое ясное осеннее утро/ Я надеваю новую одежду/ Чтобы встретить первый день в школе/ Счастлива, словно иду на праздник... Школьный барабан бьёт фальшиво/ Наступил новый учебный год/ Мы идём в класс/ Развеваются ярко-красные шарфы».
День открытия знаменует начало нового этапа в обучении детей, и темой дня открытия должны быть ученики. Доцент, доктор Чан Тхань Нам (проректор Университета образования - Вьетнамского национального университета, Ханой) в беседе с The World and Vietnam Newspaper однажды сказал, что для того, чтобы день открытия был по-настоящему счастливым, школа должна осмелиться принять различия и осмелиться изменить устоявшиеся убеждения относительно дня открытия. Каждый учитель также должен быть креативным, чтобы выражать и распространять любовь к ученикам своего класса в день открытия.
Студенты становятся центром церемонии, прямо с приветствия у ворот. Они появляются на главной сцене, говорят, демонстрируют свои артистические и исполнительские таланты и получают аплодисменты. Вместо длинных шаблонных речей — вдохновляющие истории. День открытия организован как открытое пространство для общения, сцена удобна и расположена близко к участникам, чтобы создать ощущение дружеской связи. Цель школы — удовлетворить потребности в обучении, обучении развитию личности и потребности в счастье учащихся.
В последние годы, кажется, что церемония открытия стала более мягкой, с реальным взаимодействием для студентов. Содержание и форма выражения близки, действительно трогают эмоции студентов.
Профессор Хюинь Ван Сон, ректор Университета образования города Хошимин, однажды поделился, что если день открытия нацелен на детей, для детей необходимо определить правильные цели, характер и методы. Необходимо определить правильный фокус фестиваля, чтобы студенты могли весело провести время, испытать настоящие и свежие эмоции, чтобы создать мотивацию ходить в школу и учиться. День открытия с его ритуалами и мероприятиями должен быть посвящен студентам, уважая их ожидания и чувства, чтобы провести по-настоящему дружелюбный, позитивный и впечатляющий фестиваль.
«Образование и обучение должны и впредь быть направлены на развитие человека и человеческое счастье, максимально используя человеческий фактор, рассматривая людей как центр, субъект, ресурс и цель развития, создавая основу для реализации цели богатого народа, сильной страны, демократии, справедливости и цивилизации...». (Отрывок из письма Генерального секретаря и президента То Лама сектору образования по случаю открытия 2024-2025 учебного года) |
Наша партия и государство всегда определяли образование и обучение как высшую национальную политику, и имели и имеют приоритетную политику для развития образования и обучения. В 2023-2024 учебном году, после 10 лет реализации Постановления № 29-NQ/TW от 4 ноября 2013 года Центрального Комитета партии о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении, образование нашей страны добилось значительных успехов и добилось многих важных достижений, внеся большой вклад в улучшение знаний людей, развитие человеческих ресурсов и воспитание талантов; внося важный вклад в социально-экономическое развитие страны и международную интеграцию.
 |
| Учащиеся дошкольных учреждений на церемонии открытия нового учебного года 2024-2025. (Фото: Пхи Кхань) |
2024-2025 учебный год станет первым годом реализации Заключения Политбюро № 91-KL/TW о продолжении реализации Постановления № 29-NQ/TW и внедрении новой общеобразовательной программы во всех классах с 1-го по 12-й.
Поэтому в письме к сектору образования по случаю открытия нового учебного года генеральный секретарь и президент То Лам выразил надежду, что сектору образования необходимо сосредоточиться на реализации предложенной темы учебного года: «Инновации, повышение качества, солидарность и дисциплина».
Генеральный секретарь и президент То Лам сказал: «Образование и обучение должны и впредь быть направлены на развитие и счастье человека, максимально используя человеческий фактор, рассматривая людей как центр, субъект, ресурс и цель развития, создавая основу для реализации цели богатого народа, сильной страны, демократии, справедливости и цивилизации...».
В то же время он считает, что студенты будут стремиться учиться, развивать, усваивать и осваивать знания, формировать основные компетенции и создавать большие стремления для построения все более процветающей и счастливой страны. Генеральный секретарь и президент надеется, что учителя, менеджеры и работники сферы образования всегда будут преданными, любить свою работу, быть креативными, преодолевать все трудности и вносить больший вклад в свое благородное дело. Родители, ради будущего наших детей, хорошо сотрудничают со школой, создавая тесную связь школа - семья - общество в образовании.
«Я прошу Центральные комитеты, министерства, отделения, партийные комитеты и органы власти на всех уровнях уделять больше внимания делу образования, принимая своевременные, практические и правильные решения, чтобы учителя и студенты могли преподавать и учиться в здоровой среде, со всеми условиями для развития творчества и успешного проведения реформы образования в стране», - подчеркнул Генеральный секретарь и президент То Лам.
Между тем, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон признал, что это учебный год со «многими крупными задачами и вызовами». Одной из задач, на которой Министерство образования и профессиональной подготовки сосредоточилось в этом учебном году, является повышение качества дошкольного и общего образования, включая повышение качества преподавания и изучения иностранных языков, особенно английского языка на всех уровнях и уровнях обучения. Министерство образования и профессиональной подготовки будет исследовать и разрабатывать проекты и планы, чтобы постепенно сделать английский вторым языком в школах.
Многие эксперты считают, что пришло время переосмыслить суть образования, которое представляет собой процесс раскрытия новых способностей учащихся, таких как мыслительные способности, языковые способности, креативность... и, что самое важное, способность к самостоятельному обучению.
В конце концов, содержание обучения — это всего лишь материал, который ученики могут использовать для пробуждения и тренировки своих способностей, для роста. Чтобы сделать это, учитель не будет видеть в ученике ребенка, которого нужно учить, а которого нужно воспитывать. В то время настоящая работа педагогов, прежде всего учителей и родителей, заключается в том, чтобы пробудить в детях новое, а не в том, чтобы впихивать в них информацию и знания предметов, чтобы получить высокие баллы.
Образование должно освободить мышление и волю студентов к росту, как двигаться к творческой стране. К счастью, общеобразовательная программа 2018 года с ее подходом к развитию потенциала преодолела некоторые ограничения образовательной программы 2006 года, сосредоточившись на развитии потенциала, а не на оснащении содержания предметов.
Поэтому начинается новый учебный год 2024-2025, мы вправе надеяться на изменения в качестве образования в ближайшее время, а также на то, что для учеников «каждый день в школе — это счастливый день», школы должны быть по-настоящему счастливыми...
Источник: https://baoquocte.vn/khai-giang-nam-hoc-moi-2024-2025-giao-duc-can-tiep-tuc-huong-den-phat-trien-con-nguoi-285078.html
Комментарий (0)