Следует ли подчеркивать это соотношение для студентов?

В общеобразовательной программе 2018 года младшая средняя школа также определяется как базовый этап образования, а старшая школа — как этап профессиональной ориентации. Однако необходимость узнать о карьере и выбрать карьеру в определенное время жизни — это право ученика.

Учителя и школы должны давать ученикам

доступ, знакомство и опыт

реальность профессий, которые студенты должны понимать и выбирать. Провинции и города несут ответственность за создание условий в плане учреждений и школ, чтобы студенты могли наилучшим образом продолжить свое обучение.

Студенты профессионального колледжа в Ханое осваивают практические навыки сестринского дела.

Доктор Тунг Лам прокомментировал: Вьетнам

профессиональная ориентация

Учащиеся средней школы также являются подходом к образованию во многих странах мира . Многие развитые страны предоставляют ориентацию в карьере для учащихся с самого раннего возраста, и к средней школе многие учащиеся выбирают профессии для углубленного изучения. При поступлении в старшую школу учащиеся не изучают много предметов для подготовки к выпускному экзамену, а изучают только те предметы, которые соответствуют их способностям для поступления в желаемый университет.

Этот эксперт также указал, что в действительности управление общеобразовательными и профессионально-техническими программами имеет недостатки и дублирование между Министерством образования и обучения и Министерством труда, инвалидов войны и социальных дел. Необходимо решать проблему средних школ, связанных с профессиональной ориентацией, системно, с разумной отдачей и хорошим доходом.

Например, он сказал, что сейчас многие семьи отправляют своих детей на заработки за границу. Они нащупывают путь через компании и во многих случаях их обманывают.

Изменять

Почему нет политики сотрудничества средних школ с профессиональными училищами, чтобы после окончания учебы студенты могли поступать в профессиональные училища, изучать языки и экспортировать рабочую силу на зарубежные рынки? «В настоящее время мы все еще уделяем слишком много внимания степеням в программах обучения, не следуя вплотную к реальности, чтобы найти эффективные решения», — сказал он.

Прикреплено к выходу

Местные органы власти, а также Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя должны признать,

Скорость потока учащихся после окончания средней школы

Хотя количество профессиональных училищ увеличилось в последние годы, оно еще не достигло установленной цели. На самом деле, многие родители все еще хотят, чтобы их дети продолжили обучение в старшей школе, а не выбрали карьеру в средней школе. Многие профессиональные училища при поступлении в школы подходят и представляют, но родители не заинтересованы.

Заместитель директора Департамента образования и обучения провинции Виньфук Фам Кхыонг Зуй поделился тем, что в местности много промышленных парков, провинция стремится обучать человеческие ресурсы с высоким интеллектом и навыками для удовлетворения местных потребностей в человеческих ресурсах и развития ключевых отраслей. Поэтому, если есть обязательные, четкие и конкретные механизмы, профессиональная ориентация и ориентация в средних школах будут иметь лучшее влияние на осведомленность студентов, родителей и общества, и это двустороннее влияние предложения и спроса на человеческие ресурсы в местностях. Например, существует механизм сотрудничества между образовательными учреждениями и предприятиями по выпуску продукции.

Из практики преподавания г-н Дин Тхань Кхыонг, директор Центра непрерывного образования и профессиональной ориентации провинции Ханам, также сказал, что в настоящее время учреждения непрерывного образования реализуют две программы одновременно: культурные исследования и профессиональное обучение. Если подсчитать общее количество периодов обучения студента в учебном году, то оно больше, чем количество периодов обучения студентов в старших классах. Во время обучения в рамках профессионального обучения студентам все еще приходится беспокоиться о достаточном количестве культурных знаний для сдачи выпускного экзамена в старшей школе. Поэтому должна быть политика, направленная на сбалансированность образовательной программы, снижающая давление на студентов, побуждающее их выбирать профессиональное обучение на ранних этапах.

На семинаре по предоставлению комментариев к проекту постановления правительства, регулирующего профориентацию и стриминг в образовании, организованном Министерством образования и профессиональной подготовки, заместитель министра Фам Нгок Туонг заявил, что стриминг и профориентация являются важной задачей. Трудности и недостатки в прошлом в работе стриминга и профориентации имеют как объективные, так и субъективные причины, поэтому поставленные цели не были достигнуты. «Если мы обеспечим хорошую профориентацию, стриминг будет очень благоприятным. Если у нас будет правильная ориентация с самого начала, это не будет дорогостоящим и не будет пустой тратой времени, денег и усилий студентов, родителей и общества», - сказал г-н Туонг.

Постановление правительства 522 устанавливает цель, согласно которой не менее 40% учащихся, окончивших среднюю школу, к 2025 году продолжат обучение в учреждениях профессионального обучения на начальном и среднем уровнях. Недавно делегаты Национальной ассамблеи предложили сократить процент учащихся, классифицируемых в учреждения профессионального обучения после окончания средней школы, поскольку это оказывает большое давление на учащихся 9-го класса на вступительном экзамене в 10-й класс.

Источник: https://danviet.vn/phan-luong-dinh-huong-nghe-co-nen-dat-nang-ty-le-cho-hoc-sinh-20241106202626012.htm